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幼儿园中班数学：6岁以内的感知数量知道数字6并知道它代表的实际含义.学习如何直观地测量数字,并在6岁以内感知数字.尊重孩子并仔细听同伴.活动准备：感受6个对象的数量并知道1-5个对象.1-6个数字卡,物理卡（每个卡上的物理对象数为6个）,子级数为1页.活动程序：首先,猜猜新朋友.-老师显示的数字1-5：我们已经知道这些朋友的数目,您能给他们命名吗？要求孩子正确识别该号码.-老师：每个数字可以代表许多不同数量的对象.数字1代表什么？引导孩子复习并巩固对数字5中数字实际含义的理解.-老师：今天,数字带来了一个新朋友.猜猜可能是什么？鼓励幼儿大胆猜测并激发对幼儿活动的兴趣.其次,识别数字6.-老师展示了6片叶子,6片菊花,6个苹果.问题：地图上是什么？有多少个？你怎么看的？引导孩子学习观察聚集在一起的几个物体,然后捡起其他物体.-老师：这些东西有6种,可以用数字表示.那是什么感觉像什么？ 6还意味着什么？鼓励幼儿大胆回答问题.第三,儿童手术活动.四,活动评估在区域活动中的6个活动中提供各种物理卡片,以按数量对孩子进行分类.