人民医院工作制度与人员岗位职责培训.ppt

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1、工作制度与人员岗位职责,人民医院 工作制度与人员岗位职责,医院职工培训制度 医德教育和医德考核制度; 人事聘用管理制度; 职工请假制度; 考勤制度; 医院工作人员考核制度; 奖惩制度; 本科室(岗位)管理(工作)制度及本人岗位职责。,医院职工培训制度,岗前教育制度 在职职工规范化培训制度 在职干部全员培训教育制度 医院对每年新招聘到岗的职工实行上岗前教育,岗前教育考核合格者方可上岗。根据国家继续医学教育的有关规定,实行在职职工终身教育,抓紧抓好人才培训工作,从难从严要求,进行正规训练,组织和考核,并建立技术档案。,医德教育和医德考核制度,把医德医风教育纳入医院工作的重要议事日程,目的:努力塑造

2、医务人员健康向上的职业风范。 医德医风教育的内容包括职业道德、职业纪律、职业责任、职业规范、相关法律法规、岗位职责和职业技能等。,医德教育和医德考核制度,依据:卫生部颁发的医务人员医德规范及实施办法以及关于实行医务人员医德考评制度的指导意见。 医德医风考核以自我评价与社会评价、科室考核和上级考核,定期考核与随时考核相结合的办法进行。 考评结果与职称评聘、晋升、任职、岗位聘用、评先评优、绩效工资、定期考核等直接挂钩。,人事聘用管理制度,新增工作人员聘用制度 1. 医院可根据岗位空缺和业务发展需要,补充工作人员。 2. 按照公开、平等、竞争、择优的原则,实行公开招聘。 3. 应聘人员应按照岗位所需

3、条件报名,经资格审查、考试考核和健康检查合格后,由医院领导班子集体讨论,按照择优录取原则,确定聘用人员。,人事聘用管理制度,聘用期间管理制度 1. 受聘人员应自觉履行合同的约定。 2. 受聘人员应服从工作安排,服从单位的领导和管理,认真履行岗位职责,工作责任心强,严格遵守执业有关规定,严格遵守劳动纪律,坚守工作岗位,对待病人热情、周到,文明礼貌,与同事团结协作,按时按质完成工作任务。,人事聘用管理制度,3. 单位每年对聘用人员进行两次考核,考核结果作为调整工资、晋升、奖惩、聘用、评优评先等的依据,第一次不合格予以批评教育、告诫、调整工作、降职、低聘、待聘或解聘。两次考核被确定为不合格等次的按规

4、定予以辞退(解除、终止劳动合同)。,人事聘用管理制度,4.在医院组织的业务考试、考核中,无故不参加考试、考核2次或考试、考核2次不合格,经补考仍不合格的,院方可以解除合同。,职工请假制度,假期种类 请假手续及审批权限 假期待遇 1.事假在3天以内,由所在科室领导批准,超过三天的,由本人书面申请,所在科室负责人、分管职能部门同意后,报人事科审核,最后报院领导批准。 2. 病、产假凭医生证明,到人事科办理请假手续。,职工请假制度,5. 职工休年休假,由科室征求职工意见后进行安排,报医院同意,人事科备案,方可落实。职工休年休假,科室做好考勤登记。 6. 假期期满立即办理销假手续。凡未经批准则休假或超

5、假者,按旷工处理。,考勤制度,凡未批准休假、续假而缺勤者,除特殊情况(有证明)外,均按旷工处理。 各科室应指定专人负责认真考勤。对于超假、旷工和按规定扣发病假工资的,应于每月3日前报人事科,人事科根据情况每月5日通知财务科扣发工资。对于已休假而未办理准假手续,科室领导知情不报的,应追究科室领导责任,按有关规定进行处罚。 人事科应定期检查各科室考勤情况。,医院工作人员考核制度,制度规定,每年要对全院在岗工作人员进行考核。 考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方 面,重点考核工作实绩。 考核结果分为:优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 考核结果作为调整工资、晋升、奖惩、聘任、评优评先等的重要依据

6、,并存入本人档案。,奖惩制度,凡符合下列条件者应给予奖励: 1.在医疗卫生工作中做出特别显著成绩者。 2.在科学研究、技术改造中有发明、创造及取得重大成果,或在医院建设中提出合理化建议有突出贡献者。 3.在防止重大事故、抢险救灾或在保护国家和人民生命财产中有重大贡献者。 4.在平凡的工作中兢兢业业,遵守纪律,模范带头,事迹突出者。,奖惩制度,(5)同坏人坏事作斗争,见义勇为,在维护社会治安中有显著成绩者。 奖励等级分为:记功、晋级、提职、通令嘉奖、授予先进工作者或劳动模范等荣誉称号,在给予精神嘉奖的同时,发给一次性奖金。除院级先进工作者由我院授予外,其它奖励等级一律由我院报上级机关审批。,各科

7、室(岗位)管理(工作)制度及本人岗位职责,各部门科室或各岗位所涉及的工作和管理制度及各岗位职责,涉及面广、内容专业性强,需要各科室组织学习和职工自学相结合的方式才能完成。 在组织学习的过程中,认真对照二甲复审标准条款,检查审核本科室工作、人员所涉及的制度、职责,其内容在点上是否正确,在面上是否能全面覆盖。在本次“基线调查”中能把存在的问题和陷找出来。,各科室(岗位)管理(工作)制度及本人岗位职责,进入整改阶段进行补充、修订完善后,再次组织培训学习,从而做到符合二甲复审标准的“持续改进”的要求,使我们所制定的制度职责富有更好的与法律法规的相符性和更强的可操作性,在我们日常工作中得到更有效的执行,促进我们的日常工作在规范化、制度化建设提上升到一个更高的层次。,谢谢!,

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