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1、幼儿园大班教学计划娃哈哈带反思大班教学计划娃哈哈包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们探索兴趣，培养孩子们的自学能力，体验成功的喜悦，指导孩子们认真观察，大胆尝试，可以跳过全部舞蹈，节奏是正确的，通过听，唱歌，玩，跳舞和其他音乐活动，培养学生的创造和合作能力，让我们看一下幼儿园班娃哈哈的几点思考。活动目标：1.引导孩子仔细观察并大胆尝试。他们可以跳过整个舞蹈，节奏是正确的。2.激发幼儿探索自己的兴趣，发展他们的自学能力并体验成功的喜悦。3.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。活动准备：音乐磁带活动预设过程：首先，回顾歌曲孩子们，
2、我们已经学习过娃哈哈，首先是随着音乐唱歌。2.唱歌时，我们应该用大自然的声音来表达自己的情感。3.老师今天还带来了一支舞蹈。让我们来看看。二，老师表演舞蹈老师刚刚跳了娃哈哈的舞。阅读后感觉如何？2.跳跃时老师会使用脚步吗？有人知道吗？3，娃哈哈的舞蹈老师走了一步，让我们一起学习这一步吗？第三，孩子们学习跳舞孩子们刚刚看到了老师跳的舞。请找到一个空的地方，让我们一起学习。2，我们用慢动作来学习这些动作，用手转向脚垫看看是否有效？3.现在找到一个好朋友，练习简单的步骤和手势。4，孩子们的技能真的很大，学到了一点，让我们尝试一下音乐。5.当孩子们跳起来时，跟上表情是最完美的选择。我邀请几个孩子表演。
3、6，每个人都跟老师跳下，做一个慢动作，看看是否能跟上节奏？7，原来的舞蹈真幸福，孩子跳也不错。四，孩子们完整的舞蹈1，孩子们真的很厉害，现在随着音乐完成一次。2，如果您仍然找不到好朋友来教您，请慢慢进行操作。3.最后，我们再次和老师跳舞。价值分析与调整反映：价值分析：通过歌曲的再现，回想起幼儿的记忆，使幼儿可以在熟悉的条件下开展活动。观察与调整：孩子们仍然对旋律非常熟悉，但是两种不同的歌词不是很清楚。复习两次后，大多数人都可以正确演唱歌词。价值分析：老师演示舞蹈，使孩子可以更直观地看到动作，也可以调动孩子的兴趣。观察与调整：我放了磁带以演示该操作。几个孩子已经开始观看并开始创业。这首歌的节奏很强烈，因此在观看了我的表演后，年幼的孩子可以和老师一起唱歌跳舞。价值分析：通过老师的讲解和向同伴的学习，儿童学习舞蹈是学习舞蹈的最重要部分。观察与调整：我要求孩子围成一个圈并练习垫脚布，主要是因为脚稍微交叉，前脚完全接地，后脚用脚趾指向。几个姐妹和婴儿做得很好，而弟弟的婴儿则缺乏美感。价值分析：孩子们完整的表演舞蹈使教师能够检查幼儿的学习情况，以便他们能够及时进步。观察与调整：今天了解到，仅手上的动作就没有问题。踏上脚步，将会有很多麻烦。每个孩子的踏步步骤都不是标准的，需要更正。肖克科：新疆儿童歌曲娃哈哈潘振生编曲，由维吾尔族民歌改编，十甫作曲家作词。