《幼儿园大班教案《沙滩寻宝》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《沙滩寻宝》.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班教学计划沙滩寻宝泰班课沙滩寻宝适合大班的以语言为主题的教学活动。让孩子们根据现有的经验来创造漂亮的问答句。故事中的问答句将使用故事中的修饰词来观察图片。寻找故事的线索并感受故事的乐趣。快来看看幼儿园班级沙滩寻宝的教学计划。活动目标：1.故事中的问答句将使用故事中的修饰词。2.根据您现有的经验，尝试创建漂亮的问答句。3.看图片，找到故事的线索，并感受故事的乐趣。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5.发挥自己的想象力，在小组面前大胆发言。活动准备：经验准备：大多数孩子都有大多数暑假去海滩的经历。教具：课件沙滩宝贝；海滩背景图，海滩婴儿卡；隐藏在沙滩宝贝PPT之外的故事。繁重而
2、艰巨的活动：当我们了解故事中的问答句模式时，可以在故事中使用修饰语。根据现有经验，尝试编写优美的问答句。活动过程：首先，使用多媒体欣赏海滩和海景，激发儿童的兴趣。1.播放海滩和海景的图片，回顾经验并谈论感受。老师：今天，老师将向您介绍一个非常有趣的地方。让我们来看看它。它在哪里？你在沙滩上玩什么？2.介绍书沙滩寻宝在海滩上真的很有趣，但您不知道。您可以在海滩上找到许多宝藏。你怎么找到他们？我们一起去看看吧。2.老师玩课件分享阅读，老师和孩子们一起阅读，以欣赏故事的趣味。1.老师翻页并将其播放到上半部分。孩子们听。老师：贝贝在沙滩上看到了什么？你做了什么有趣的事情？2.老师在故事的后半部分玩，而
3、孩子们则在看照片，猜故事中的婴儿并体验乐趣。老师：让我们猜猜看，宝贝贝贝发现了什么？ （单击按钮“咦！这是什么？”）我第一次要求孩子们认真听讲，他们在修饰语中强调了这一点。老师带领孩子重复每个问答句，并演示问答句的扩展。3.使用地图，专注于学习找到婴儿的段落（1）教义修饰语，教师和儿童使用问答句来表达故事。老师：贝贝发现了什么宝藏？她说了什么？现在我已经画了美丽的海滩，我想请孩子们用好话再次讨好海滩宝宝！老师问：什么？这是什么？幼儿尝试回答：嘿！原来是XX的XX。（2）对儿童进行分组是在问答句练习合并中进行的。4.老师和孩子们充分欣赏这个故事，并巩固了有趣的问答环节。第三，尝试扩大优美的问答句观看图片，指导孩子们进行大胆的猜测，并利用现有的经验以优美的句子进行新的回合。老师：除了我们在海滩上寻找如此众多的宝藏之外。快来猜，沙滩上还有什么？ （老师指导孩子们使用修饰语）四，活动结束老师：孩子们真的很棒。我在海滩上发现了很多宝藏。老师希望您可以放下更多我们尚未发现的海滩珍宝，然后通过绘画来绘画，让朋友们猜猜！活动额外资讯：1.在艺术区域中绘制自己的沙滩宝贝。2.在拼图区域中排列贝壳，并学习定期排列它们。3.扩展故事的结尾，并讨论婴儿的出生方式。小百科全书：海滩是一片平坦的土地，由于沙粒淤积而上升到陆地上的水或沿着水的边缘的水。中国著名的海滩包括北海海滩，三亚亚龙湾和中国第一长滩。