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1、幼儿园大班教学计划纸杯花带反思大班教学计划纸杯花反映了适用于大班的美术主题教学活动，使孩子们可以在生产过程中体验把废物变成珍宝的乐趣，增进孩子之间的友谊并增加孩子们的情感。儿童和老师，并培养儿童的双手。聪明的大脑培养了孩子们的创新意识，享受了生产的乐趣，感受到了合作的力量，并体验了创造的魅力。通过使用纸杯来渗透环保意识，让我们看一下幼儿园班纸杯花的几点思考。活动目标培养孩子的大脑使用能力已经培养了幼儿的创新意识。在制作过程中，让孩子们体验变废为宝的乐趣，增进孩子之间的友谊，增加孩子和老师的情感。享受生产的乐趣，感受到合作的力量，体验创造的魅力，并通过纸杯重复使用环保意识。基于色彩的大胆合理的想
2、象力。可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。教学重点和难点专注于:掌握纸杯花的生产方法。难点:掌握细分和组合等基础生产技术并进行创新。活动准备1:一次性纸杯。 2：绘画和装饰材料：油粉彩，胶水，彩色纸，剪刀，羊毛，假花，羽毛，小亮片，树叶，双面胶带，皱纹纸。 3：老师制作的一个例子。教学反思纸杯花的生产使幼儿能够学习撕裂，剪切，折叠和粘贴的技巧，培养幼儿的友好合作能力，体验合作的快乐情绪，并进一步发展幼儿的创造力。在活动中，使用与孩子们生活和兴趣相近的事物作为素材，让孩子们利用他们学到的技能创作艺术。在活动中，我注重儿童合作能力的培养，激发儿童和合作伙伴之间的相互设计和欣赏，并进一步感受到合作成功的喜悦。在活动中，幼儿的合作得到了更好的发展。孩子们处于相互协商，相互合作，相互协调的气氛中，因此每个孩子都得到了积极发展。在相互粘贴中发现新的创新，使幼儿发挥最大的潜力。该活动仍然存在一些缺陷，主要是在教师和儿童之间的互动方面。这个过程并不完美。例如，在让孩子们享用各种纸杯的过程中，孩子们想表达自己的想法，而老师却不照顾他们。所有幼儿的需求。教师与儿童之间的关系在活动中是平等的，活动应成为探索教师与儿童之间新知识的过程。小百科全书：纸杯是一种纸容器，是通过处理和粘合化学木浆制成的原纸（白色纸板）制成的。外观为杯子形状。冷冻食品的纸杯可以涂冰淇淋，果酱和黄油。