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1、幼儿园科学课程计划：将演唱的台词1.通过实验，找到可以使线条扩大声音的材料。2.愿意与同行分享探索的过程，方法和结果，分享探索的乐趣。2.欣赏孩子们更熟悉的交响乐团和乐队。3，（各种材料，不同厚度）线，面粉，玉米粉，洗衣粉，松香，纸盒，纸杯，笔和记录纸。4.每人一份记录。主要难点：要点：通过实验发现，普通的线可以发出良好的声音。难点：探索使用辅助材料使线路声音更响亮。活动程序：1.实验是从表演中得出的。师：今天，我想用胡琴为大家演奏一首音乐。您欣赏并细看胡琴的声音吗？钢琴的声音刚落下来，孩子们说了七个字：是线，是钢琴上的线。老师：我这里有很多行。我们的百宝箱中还有其他材料，每个人都可以使用。2
2、.探索适当的方法来帮助线路唱歌。老师：我们都知道那条线可以唱歌，但是他们发出的声音有点低，它们必须足够靠近才能听到。您能想到一种方法来使您的台系唱更多歌来吸引更多人吗？听？孩子说：是的，我有办法，但是没有线吗？老师：我这里有很多台词。百宝箱中还有其他材料，每个人都可以使用。每个孩子都选择了他们认为适合验证的材料：一些孩子直接用来做小型演讲者；有些孩子只是简单地在纸碗上固定了两条线，而线旁的歌曲是两声。我使用了不同的高低薯片来帮助，而这行的歌声也发生了变化。其他孩子用两个纸杯固定了不同粗细的线，然后自信地问我：“想听我的线唱歌吗？”我点点头。她把手伸到座位前面，熟练地操作了手中的“乐器”，然后说
3、：“先昕高音！再次听低音！”嘿！效果还不错。 我竖起大拇指。显然，她享受了成功的喜悦！孩子们选择了探索的材料。3.干旱和总结。老师：我认为您的实验已经成功。请告诉我们您使用了哪种方法？儿童：因为我们使用纸喇叭，薯片和纸杯来寻找各种方法来矫正不同厚度的纸杯和薯片，然后发出声音。而且，声音很大，并且安装了诸如声音扬声器之类的发声器，可以使线路发出更大声的声音。个人反思：我首先通过轻松的音乐营造出轻松的氛围。当探索线的声音使孩子感觉到周围的音乐时，为孩子准备足够的材料。探索健全的学习和生活非常有帮助，从而激发孩子们对学习和动机的兴趣，并促进幼儿探索新知识。它还体现了教育与幼儿实际生活的结合。主要内容
4、：1.大班儿童有强烈的好奇心。探索意识很强。探索线声活动是一种新颖而有趣的活动，适合大班儿童的年龄特征和发展需求。因此，在当今的下蹲活动中，孩子们可以积极集中精神，大胆尝试用不同的材料进行探索，因此活动工具和提供合适的材料可以激发幼儿的操作兴趣。2.应该给儿童更多的互动和分享经验的机会。扩展事件中的记录表可以补充此机会。3.老师未能捕捉到每个孩子有价值和有意义的探究行为，未能给予有效的支持和帮助。例如，当一个孩子在两个纸杯中固定不同的厚度线时，它被分为“高音调”。一个是“低音”，老师应该问一些鼓舞人心的问题，例如“您为什么认为它们很高而另一个是低音？”这些鼓舞人心的问题可以指导孩子们进一步探索不同线条的声音。音质不同。综合评价：该活动是新颖的，使用不显眼且方便的“路线”来引导孩子进行全面的询问。它还使用生活中孩子们熟悉的辅助材料来深入挖掘“线型”白人教育的价值，真正体现了科学教育的生命。特性。