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1、幼儿园科学课程计划：声音制造1.积极使用不同的材料发出不同的声音。2，感受自制声音的乐趣。活动准备1，纸箱，盖瓶，豆角，洗脸盆。2，白皮书，塑料纸，餐巾纸。3，纸杯，玻璃纸，塑料杯，小木棍。4，课件-各种声音，找到声音活动程序首先，主题介绍。老师：孩子们，我是个魔术师，今天我想给大家一个魔术。二，扩大1，发出声音（1）老师拿出一个空瓶子摇了摇。请听孩子听是否有声音。然后取出一个豆子并摇晃，请听孩子听是否有声音。（2）老师：现在我必须改变自己的魔力，而且我很乐观。老师使这两个无声的东西听起来很响，只是将豆子放在瓶子里，盖上瓶子。摇一摇，您听到了什么？（3）老师摘要：声音最初是创建的。现在，我必须
2、测试您，看看谁能发出声音。2，团体发声（1）老师介绍四个地区的资料，鼓励孩子们在每个区域中进行探索，并尝试使这些事情听起来正确。（2）孩子们可以自由地集体探索，老师们提供区域指导。奶瓶和水箱区域：着重于指导幼儿使用不同的器皿来盛装豆子，并聆听不同的声音。纸区域：引导孩子听挥舞纸和皱纹纸的声音。杯子区域：引导孩子敲打不同的杯子，尝试与不同材质的杯子交谈，并聆听声音差异。3.说出您自己的发现（1）您是如何发出声音的？发出什么声音？（2）演奏会要求儿童使用手中的东西发出声音。多雨的场景：像雨一样摇动豆盒。致电：用嘴对着杯子说话着火：揉搓塑料纸大风：摇旗4，了解噪音的危害，结合幼儿实际教育，教育幼儿保护蝎子和耳朵。老师：我们自己制作了很多声音，但是您知道何时使声音变大吗？什么时候声音变亮？顺便说一句，当孩子们睡觉时或当爸爸妈妈下班回来时，我们必须轻柔走路，轻声说话。老师在课堂上回答问题时，应该大声回答。我们周围有优美的声音，例如优美的歌曲，优美的钢琴声，小鸟在哭泣，河水声很小。有些声音像汽车喇叭，孩子们的吵闹声，电钻洞，这些声音非常刺耳。它影响我们的健康，被称为噪音。如果听到很大的声音，我们应该立即握住耳朵，张开嘴。不要一直发出很大的声音，请保护您的喉咙和耳朵。三，结局在音乐小鸟飞的陪伴下，带领孩子到户外去寻找可以发出声音的物体。