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1、幼儿园中班教学计划猫和老鼠带反思中班教学计划猫和老鼠包含对中班音乐主题教学活动的反思，以便孩子们根据音乐的节奏做出适当的动作和表情。也可以说，通过理解自己的剧本可以大胆地表现戏剧中表达的情感。在每个人的合作表演下，他们对表演和模仿更感兴趣。来看看反思的幼儿园初中猫和老鼠。让我们教课。活动目标：1.能够通过理解自己的脚本来大胆地扮演角色。2.根据音乐的节奏，动作和表情恰到好处。并且可以说出戏剧中表达的情感。3.在大家的合作表演下，我对表演和模仿更感兴趣。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。活动准备：1.用于猫和老鼠的PPT（
2、图片音乐）2.小电影角（供儿童欣赏卡通片）活动程序：首先，以老师为导演，招募小演员来激发他们的表演欲望。老师：今天，江老师有了一个新名字，叫做江主任。我听说XX个孩子在表演方面很有天赋。不是这样吗我不知道，你要表演吗？其次，根据老师的剧本，我了解剧本中猫或老鼠的情绪。表演。老师：你什么时候快乐？效果如何？第三，缺乏表现力，然后介绍基于卡通猫和老鼠的动画片，丰富的动作和表演。表演模仿并了解表演的更多动作和表现。再次体验如何表演。第四，第二个曲目，让孩子们尝试展示饥饿的容忍度，并体验小老鼠的心情和感受。老师首先来表演第二曲目。问：这次是谁？这是一只小老鼠，怎么了？ （导致饥饿）感觉如何。尝试模仿饥
3、饿。跟随音乐体验。 （注意动作和表情）5.继续领导下一段的脚本并执行。第六，组织游戏并进行配乐表演。首先听音乐，让他们猜老鼠在做什么，然后总结他们的声音。导致第三曲目。继续当老师表演（专注于表情和动作）问：“鼠标想了什么方法？但是另一只是猫。如果您醒来，那就不好了。 （上课：星星。）小老鼠是怎么偷的？ （要小心，偷偷偷走要小心引出）请他们表演，要如何小心。 （老师总结）1.首先，老师扮演猫，孩子扮演鼠标，偷大鱼。 （很明显，当您小心翼翼地偷走猫咪并惊慌失措时，2.有些孩子将成为老鼠，有些孩子将成为猫，以体验不同的情感和情绪。3.最后，您可以离开小椅子并进行较大规模的表演。例如：您可以躲在孩子后
4、面，慢慢向前移动等等。第六，分组活动，选择猫和老鼠。看完整个故事，再次完成表演。七，活动结束活动扩展1.在“电视角”中自由选择动画，模仿和表演练习。2.安排动画经典表演。反思与分析1.新选择的材料动画猫和老鼠一直是儿童感兴趣的话题，在动画中，猫和老鼠的丰富动作和表情给孩子们带来了极大的兴趣和模仿动机。孩子们会不自觉地跟随自己的行为和表情。因此，整个活动中孩子们的兴趣必须非常强烈。2.教学形式的多样性反映了小组活动和小组活动以及个人活动。3.充分利用电子学习资源，多媒体等教具，其生动形象将很容易引起儿童的兴趣。让孩子们敢说，敢做，敢玩。教师作为角色参加表演和模仿，指导孩子们进行丰富的表演，反映了
5、老师和孩子之间的互动。4.注意分层和领导，首先是“听”和“看”，然后是“讲话”和“表演”。当孩子们表现得异常激动和生动时，要鼓励和赞美。5.与孩子们和小组游戏互动，使整个班级都不会感到无聊，从而使孩子们对参与和合作产生了极大的兴趣。可能的问题：1.孩子们更加活跃。当他们一起表演时，很容易离开座位，不听命令，也很容易一起跳下来跌倒在地。容易引起安全事故。2.在动画制作过程中或在表演期间，孩子们会将其视为游戏。无论他们是快乐还是悲伤，他们都会感到非常高兴和兴奋。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都可以看到它们的足迹。