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1、幼儿园中班教学计划石头剪刀布带反思中班课石头剪刀布包含对游戏主题的反思，该主题适合中班，使孩子们可以提高对游戏规则和公平竞赛的认识，练习腿和脚的反应能力，并发展游戏的节奏。动作协调。游戏后，感受石头剪刀布的乐趣，来看看幼儿园中班石头剪刀布，他们对课程计划有所反思。活动目标1：练习腿和脚的反应能力，并发展动作的协调性。2：提高对游戏规则和公平竞赛的认识。3：通过在活跃的孩子那里学习游戏来感受剪刀石头布的乐趣。4：培养孩子敏锐的观察能力。教学重点，难度在观察幼儿活动的同时，应强调游戏规则。活动准备孩子已经能够熟练地手工玩石头。剪刀。布游戏活动程序开始链接：儿童的双向列进入场地并查看听觉信号的运动基
2、本链接：一，进口孩子们，您玩过石头剪刀游戏吗？好玩吗？老师今天带你去玩剪刀石头布，好吗？但是这一次我们不玩双手，我们必须用脚。您是否考虑过用我们的小脚玩剪刀石头布？2.孩子们探索用脚表达石头的不同方式；剪刀;布，老师总结。儿童可以自由设计，老师可以参观。总结找到一个好的设计三：孩子听密码练习新创建的脚部动作四：两组玩脚石剪刀布游戏结束链接：以竞赛形式玩剪刀石头布的游戏，以激发幼儿的兴趣。扩展链接：当孩子熟悉游戏玩法时，可以使用消除方法来增加游戏的竞争性。教学反思孩子们参加这项活动的热情很高。由于两两比赛之前的规则不明确，当石头剪刀布的密码停止后，许多孩子改变了动作，引起了争吵。今后，我们必须重视对规则的重视，使孩子从小养成遵守规则的良好习惯。小百科全书； “石头，剪刀，布”是一种猜拳，由两个人演奏，起源于中国，然后传播到日本，韩国等地，随着亚欧贸易的不断发展传播到欧洲，到了现代发展向世界发展。在游戏规则中，克石头剪刀布，克剪刀布，石头布。