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1、幼儿园中班教学计划面包房带反思中班教学计划面包房包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子可以动手实践并看到图形操作的操作，可以在老师的指导下完成工作，体验成功的乐趣，并培养孩子的初步创造能力。让我们看一下幼儿园中班面包房，对课程计划进行反思。活动目标：1.能够在老师的指导下完成工作并体验成功的喜悦。2.培养幼儿启动和查看图形操作的能力。3.培养孩子最初的创造能力。4，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。材料准备：手工材料，剪刀，浆糊等繁重而艰巨的活动：随时随地体验成功的喜悦。活动程序：首先，谈谈：你吃过面包吗？今天我们要做一个面包屋。二，老师示范：1.首先切割房屋图案，然后沿实线切
2、割房屋的两扇门。用虚线折叠房子并粘贴。2.切开图案1.2并将其折叠，然后将其粘贴到房屋的门后。3.演示游戏:打开面包房的门，面包出来。三，儿童制作：1.老师指导能力较弱的孩子完成工作。2.观看图片时，请有一个要带孩子的孩子进行拍照。3，请做好玩“面包店”的游戏。v两两合作，以孩子为面包师，烘烤面包，以孩子为顾客，购买面包w第四，选择“优秀面包店”。“面包店”要进行选择，请选择最佳的面包店，此面包店应干净整洁，以备顾客欢迎。教学反思：通过面包房活动，孩子们可以沿黑线切纸，而不会留下白色或切纸。同时，我们也知道实线剪切，折线反向折叠和虚线前折叠的方法。活动期间，孩子们非常认真。大多数孩子可以独立完
3、成自己的手工作品。一些孩子在手术中遇到了“小困难”。例如，如果您不小心切了不应切的地方，我会教他们解决这种情况：在切好的碎纸屑中选择合适尺寸的纸，然后将切好的纸与小纸片粘在一起。孩子们掌握了这些知识之后，他们将主动向小朋友们教授这种方法。在帮助孩子解决“难题”的同时，让孩子掌握解决问题的方法甚至更为重要。这项活动对幼儿非常有吸引力。首先，孩子对面包感兴趣。面包需要放在面包房里。什么是面包店？什么是面包店？出于好奇，前链接已完成。一切顺利在第二部分中，我专注于切开房子的两扇门，孩子们非常认真地听着。在幼儿的操作中，引导有能力的孩子逐步看到步骤，独立完成工作，能力较弱的幼儿不了解，也要积极操作，并迅速完成。在手术中，他们仍然很难将糕点纸条折叠到最后，他们也看不懂插图。这是活动准备的不足。没有详细的解释，也没有困难。小百科全书：面包也用M包装写成，这是通过将谷物（通常是小麦）磨碎并加热制成的食品。以小麦粉为主要原料，以酵母，鸡蛋，油，糖，盐等为辅料的烘烤食品，加水配制面团，经分割，成型，打样，烘烤，冷却等加工而成。