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1、 高考仿真检测(一) (时间：150分钟，满分：150分)第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。人的觉醒与魏晋风度李泽厚魏晋时期，社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。其基本特征，就是人的觉醒。古诗十九首以及风格与之极为接近的苏李诗，在对日常人事的咏叹中，直抒胸臆，深发感喟：“生年不满百，常怀千岁忧”“人生寄一世，奄忽若飙尘”“人生非金石，岂能长寿考”被钟嵘推为“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”的这些“古诗”中，却有多少个字用于这种人生无常的慨叹！它们与友情、
2、离别、相思、怀乡、行役、命运、劝慰、愿望、勉励结合糅杂在一起，愈显其沉郁和悲凉。这种感喟，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力，与其所包含的具体时代内容密不可分。从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所难免。于是，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒。正因为如此，才使那些公开宣扬“人生行乐”的诗篇也抒发着一种向上的、激励人心的意绪情感
3、：在“对酒当歌，人生几何”底下的，是“烈士暮年，壮心不已”的老骥长嘶，建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慷慨多气”结合交融在一起的。在“死生亦大矣，岂不痛哉”后面的，是“群籁虽参差，适我无非新”，企图在大自然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。正由于有这种内容，便使所谓“人的觉醒”没有流于颓废消沉；正由于有人的觉醒，才使这种内容具备美学深度。由人的觉醒意识的出现到人的存在风貌的追求，其间正以门阀士族的政治制度和取才标准为中介。自曹丕确定九品中正制度以来，对人的评议不再停留在东汉时代的道德、操守、儒学、气节的品评，人的才情、气质、格调、风貌成了重点所在。“朗朗如日月之入怀”“双眸闪闪若岩下电”
4、“若登山临下，幽然深远”无不要求以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格。“以形写神”和“气韵生动”，在这一时期被提出，是毫不偶然了。所谓“气韵生动”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，而不在外在环境、事件、形状、姿态的如何铺张描述。“以形写神”也是这个意思。顾恺之说，“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中”，即是说，“传神”要靠人的眼睛，而并不靠人的形体或在干什么；眼睛才是灵魂的窗子。这种美学趣味和标准，与前述人物品评一致，它们共同体现了这个时代的精神魏晋风度。(节选自美的历程，有改动)1下列各项中，不属于“魏晋风度”出现的原因的一项是()A魏晋时期，社会动荡，战祸不已，
5、原本在意识形态和文化心理上占据统治地位的经学解体，门阀士族地主阶级的世界观和人生观兴起。B魏晋时期，由于社会原因，人生短促而多苦难，但一些人没有随波逐流，而是努力思考把握人生的方法，这种探寻标志着一种人的觉醒。C当时对人的评议标准发生了重大变化，以九品中正制度为代表，门阀士族的政治制度和取才标准，导致那个时代对人的存在风貌的追求。D“气韵生动”“以形写神”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，它与“朗朗如日月之入怀”等表达出的内在人格，共同体现了魏晋风度。解析：选D“气韵生动”“以形写神”“朗朗如日月之入怀”等是魏晋风度的体现，不是原因。2下列理解，不符合原文意思的一项是()A人
6、的觉醒是魏晋时期新的世界观和人生观的基本特征，它突出地表现在把握住短促而多苦难的人生，活出生命的意义和精彩。B正因为整个社会日渐动荡、死亡枕藉，当时的文人才写下“烈士暮年，壮心不已”“群籁虽参差，适我无非新”等诗句，表达积极向上的情绪。C古诗十九首中，人生无常的慨叹与友情、离别、命运、劝慰、愿望、勉励等结合糅杂在一起形成的感喟，成为从建安直到晋宋时期的典型音调。D魏晋时期对人的评价实现了从关注人的道德、操守、儒学、气节到关注人的才情、气质、格调、风貌，以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格的转变。解析：选B当时的文人能在“烈士暮年，壮心不已”等诗句中表达积极向上的情绪是由于人的觉醒。3根据原文内
7、容，下列理解和分析不正确的一项是()A钟嵘评价古诗十九首“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”，可见，他也认为古诗十九首常常表达人生无常的慨叹。B顾恺之说“传神写照，正在阿堵中”，要用眼睛去表现一个人的才情、气质、格调、风貌等，这与“双眸闪闪若岩下电”的说法异曲同工。C建安风骨的人生哀伤与建功立业交融在一起，正是人生短暂才更想建功立业，正是希望建功立业才更觉人生短暂，二者互为因果。D魏晋风度的形成源于当时的社会变迁，它不仅表现为人物品评中对人的存在风貌的追求，而且表现为其他领域中对人的内在精神气质的强调。解析：选A钟嵘对古诗十九首的评价着眼于艺术，推不出钟嵘认为古诗十九首常常表达人
8、生无常的慨叹的结论。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。除国子助教，即以师道自任，诸生时其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教！”竟黜刘生。泰定初，考试礼部，言于同列曰：“国家科目之法，诸
9、经传注各有所主者，将以一道德、同风俗，非欲使学者专门擅业，如近代五经学究之固陋也。圣经深远非一人之见可尽试艺之文推其高者取之不必先有主意若先定主意则求贤之心狭而差自此始矣”后再为考官，率持是说，故所取每称得人。有旨采辑本朝典故，修经世大典，命集与赵世延同任总裁。俄世延归，集专领其事，再阅岁，书乃成，凡八百帙。帝以集弘才博识，无施不宜，一时大典册咸出其手。集每承诏有所述作必以帝王之道治忽之故从容讽切冀有感悟承顾问及古今政治得失尤委曲尽言时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。既不效，则相与摘集文辞，指为讥讪，赖天子察知有自，故不能中伤。论荐人材，必先器识；评议文章，不折之于至当不止
10、，其诡于经者，文虽善，不与也。虽以此二者忤物速谤，终不为动。光人龚伯璲，以才俊为马祖常所喜，祖常为御史中丞，伯璲游其门。祖常亟称之，欲集为荐引，集不可，曰：“是子虽小有才，然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家，设宴，酒半，出荐牍求集署，集固拒之。至正八年以病卒，年七十有七。(选自元史列传第六十八，有删改)4对文中两处画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A圣经深/远非一人之见可尽/试艺之文推其高者取之/不必先有主意/若先定主意/则求贤之心狭而差/自此始矣/B圣经深远/非一人之见/可尽试艺之文/推其高者/取之不必先有主意/若先定主意/则求贤之心狭/而差自此始矣/C集每承诏有所述作/必以帝
11、王之道/治忽之故/从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今政治得失/尤委曲尽言/D集每承诏/有所述作/必以帝王之道治忽之/故从容讽切/冀有感悟承顾/问及古今政治得失/尤委曲尽言/解析：选CA、B两项的正确标点：“圣经深远，非一人之见可尽，试艺之文，推其高者取之，不必先有主意，若先定主意，则求贤之心狭，而差自此始矣。”C、D两项的正确标点：“集每承诏有所述作，必以帝王之道、治忽之故，从容讽切，冀有感悟，承顾问及古今政治得失，尤委曲尽言。”5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A博士是古代学官名。始于战国，秦汉相承，后世沿置。B传注指阐释经义的文字。C五经指的是儒家的五部经典，即
12、诗书礼易大学。D典故指旧的典制，先例。解析：选C对五部经典阐述有误，儒家的五部经典应是诗书礼易春秋。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A虞集天资聪颖，记忆超群。三岁时他随家人避乱岭外，母亲杨氏口授文章给他，他很快就能记诵，返回长沙后得到刻本，终于得以遍读经书，通晓大义。B虞集重视师道，捍卫礼义。他在任儒学教授时，自觉充实知识；任国子助教时，诲人不倦；刘生在祭祀上有失礼行为，他坚持主张将其开除。C虞集宏才博识，深受重用。因赵世延归家，虞集专领编纂经世大典之事，完成该书；皇上认为虞集经手之事无所不宜，当时的大典册立之文都出自其手。D虞集评人论文，坚持原则。他评论人才注重器
13、量识见，评议文章重视经义，即使因此触怒他人也不改变；马祖常力荐龚伯璲，虞集却认为他不能担当大事，拒绝签署推荐书。解析：选A从原文看，虞集在得到刻本之前就已“尽读诸经，通其大义矣”。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)诸生时其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。(5分)译文：_(2)时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。(5分)译文：_答案：(1)诸生等候他离开(官署)后，常常带着书本到他家完成课业，其他馆的学生也多相继到虞集处请教。(得分点：“时”“卒”“相率”各1分，大意2分)(2)当时世家子孙因(凭)才能名声被提拔任用的很多当时因(凭)才能名声被提拔
14、任用的世家子孙很多，他们担心虞集获得的恩宠一天比一天多(深、厚、重)，常常想着用什么办法离间他与皇上。(得分点：“进用”“有以”“间”各1分，大意2分)参考译文：虞集，字伯生。虞集的父亲虞汲，娶妻杨氏。虞集三岁时就已知读书，乙亥年，虞汲携全家去岭外，战乱之中没有书籍可带，杨氏口授文章，虞集听一遍就能背诵。等到回到长沙，拜师学习，才得到各经的刻本，(那时)虞集已是读遍了诸经，通晓其大义了。大德初年，被授任大都路儒学教授，虽然是以教导学生为职责，但他在学术上却更加自我充实拓展，没有片刻悠闲逸乐。任国子助教后，就以师道为己任，诸生等候他离开(官署)后，常常带着书本到他家完成课业，其他馆的学生也多相继
15、到虞集处请教。任博士时，虞集曾在殿上监督祭祀，有一个叫刘生的人，因喝醉了酒而在摆设祭祀的俎豆时失礼，虞集将此事告诉学监，要求削除他的学籍。大臣中有人为刘生讲情，虞集坚持认为不可宽恕，他说：“国子监，是讲礼义的地方，出现这样的事而不予惩治，用什么教育人！”最终开除了刘生。泰定初年，在礼部举行考试，虞集对同僚们说：“国家分科考试之法，各经典的传和注各有所规定，将要以此统一道德标准、风俗习惯，不是想让学者各自独占其业，如同近代研究五经的学究那样固执浅陋。经典著作意旨深远，不是一人之见所能详尽，考试之文，推选其高深者录取，不必先有成见，假若先有成见，就会使求贤之心变得狭隘，而差错即从此而生。”其后他两
16、次任考官，都坚持此说，因此每次录取的人都是人才。有旨令搜集辑录本朝典章故事，编纂经世大典，命虞集与赵世延同任总裁。不久赵世延挂职归家，便由虞集单独负责此事，两年过后，书才完成，共有八百卷。皇帝因为虞集才能宏大学识广博，所经手的事都做得十分妥当，一时大典册立之文都出自虞集之手。虞集每次奉旨拟写文章，一定要用帝王之道、治乱之由，从容地讽喻切责，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时，尤其能够委婉地将道理讲明。当时世家子孙因(凭)才能名声被提拔任用的很多，他们担心虞集获得的恩宠一天比一天多(深、厚、重)，常常想着用什么办法离间他与皇上。没有奏效后，他们就一起摘录虞集的文辞，
17、指责其中有讥讪之意，仰赖天子明察其中原委，所以没有能够中伤他。虞集评论人才，一定以其人的识见器量为先；他评议文章，不达到十分准确公正就不停止，对于那些违背经义的文章，即使文辞优美，也不赞许。虽然因为这两点触怒他人而招致别人对他加以诽谤，但虞集始终不因此而改变原则。光人龚伯璲，凭借才俊而被马祖常喜爱，马祖常任御史中丞时，龚伯璲成为他的门上客。马祖常屡次称赞他的才学，想要虞集出面把他推荐给朝廷，虞集认为不可，他说：“此人虽然略有才华，但不能担当大事。”马祖常听后仍然不以为然。马祖常邀请虞集到他家中做客，设置了酒宴，酒过一半时，他拿出推荐书请求虞集署名，虞集坚决拒绝。至正八年虞集因病去世，享年七十七
18、岁。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成89题。瑞 鹧 鸪辛弃疾期思溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世，只缘多病又非才。注期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期居住并终老于此。长卿：汉代辞赋大家司马相如，字长卿。慢世：以傲慢的态度对待世事。8这首词写出了词人罢官后怎样的生活？请结合作品简要分析。(5分)答：_答案：这首词写出了词人罢官后落寞、无聊的闲居生活。(2分)词人本有杀敌报国的雄心壮志，而如今只能在期思溪上不停地徘徊，在樟木桥边借酒浇愁；时光流逝，青春不再，身边只有滞涩的一两声蝉鸣、寂静的树林
19、、轻飞的冷蝶、半开的菊花，如此情境让词人备感落寞、苦闷、无聊。(3分)9词的最后两句表现了词人什么样的情绪？是如何表现的？请简要分析。(6分)答：_答案：词的最后两句表现了词人被罢官后报国无门、壮志难酬的无奈与愤懑情绪。(2分)是运用典故和反语来表现的。(2分)词人用反话说以文章名世的司马相如傲世，是因其多病又没有才能，实则是借以委婉表达自己空有报国之能、却不被任用的无奈和愤懑不平。(2分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原离骚中“_，_”两句表明了他宁死也不改变节操的态度。(2)李煜虞美人中的“_？_”两句，以春天的江水作比，抒发了词人深沉难抑的愁绪
20、。(3)欧阳修在醉翁亭记中描写山间春、夏之景的名句是“_，_”。答案：(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)隐瞒石磊中午时分，忽然，一辆宝马名车停在我的店铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人。这人我认识，住在我的楼上，叫尚海英。海英一进来就对我说：“老王，我想为我妈镶一口牙，好的牙多少钱？差的又是多少？”“海英，好的
21、牙有五千多，也有六千多的，那差的一两百元。”我回答海英说。“老王，你看这样行吗？我想给我妈镶一口一两百元的，你当她的面说是五千多元的。”海英对我说。我看了看海英，非常不解地问：“海英，你有的是钱，干吗这样做？”“老王，你又不是不知道，我妈已经六十多岁了，镶那么好的牙干吗？说不定，镶上不几天她就”海英后面的话没有说出来，但我知道她后面想说的是什么话。我用有点鄙视的眼光看了她一眼，很不情愿地说：“好好吧！”“老王，就这么说，咱们是好邻居，你可得替我隐瞒。下午，我带她来做牙模。”海英说完就走了。海英走了不久，住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了。玉莹笑着问我说：“王医生，我想为我妈镶一口牙。我妈这人真
22、是的，怎么叫她，她都不来。好的牙多少钱？最差的又多少钱？”我看了看玉莹心想，你也和海英一样？但我转念一想，玉莹一家不容易，夫妻都是小学教师，两个儿子都在读大学。于是，我还是很和气地说：“夏老师，好的有五千多元，差的有一百来元。”“王医生，妈为我们操劳了一辈子，每次看到她吃东西，我的心里就很不是滋味。你帮我镶一口最好的牙给她吧，但你得跟她说是一百来元的，要不，她肯定不镶。”玉莹十分认真地对我说。我听到玉莹这话，内心很是感动，但故意用海英的话对她说：“夏老师，你妈不都七十多岁了吗？镶那么好的干吗？说不定，镶上不几天她就”玉莹用惊讶的目光看着我，不满地说：“王医生，你怎么说这话？”我知道我说错了，抱
23、歉地对她说：“夏老师，我是跟你开玩笑的。”玉莹走时，又郑重地对我说：“王医生，这事就拜托你了，千万别让我妈知道。她心疼钱，她要是知道这么贵，肯定不会来的。”真是无巧不成书。几天后，尚海英带着妈妈来了，夏玉莹也带着妈妈来了。尚海英的妈妈人称尚妈妈，夏玉莹的妈妈人称夏妈妈。因为是同一栋楼，彼此都认识。尚妈妈问夏妈妈：“大姐，你镶多少钱的牙？”“我我我本来不想镶牙，都七十多了，还镶什么牙，可玉莹就是不肯。”夏妈妈回答说。“我是问你镶多少钱的？”尚妈妈又问了她一句。“一一百多块的就行了，都这把年纪了。”夏妈妈有点不好意思地回答说，她不是钱少不好意思，是怕媳妇在她们面前没有面子。“什么？一百多块的？一百
24、多块的还不跟纸糊的一样，我的儿媳妇就给我镶五千多的！”尚妈妈颇为得意地说。海英用有点质问的口气对玉莹说：“夏老师，你怎么给夏妈妈镶这种牙，你要是没钱，跟我说一声。老王，你说是不是？”海英的话，我装着没有听见。玉莹理了理刘海，有点尴尬地说：“将、将就一下吧。”我自言自语地说了一句：“真作假时假作真。”海英婆媳走了，夏妈妈却安慰儿媳说：“莹，她们的话，你别往心里去。她家有的是钱，咱们一百元要相当于她们的五十万元。”我想了很久，也不知道对她们婆媳说什么好。我精神十分集中，想把这口牙镶好，不然，我就对不起玉莹的那份孝心。一个星期后的中午，我在房里休息。尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈聊天。聊来聊去，她
25、们聊起了牙。尚妈妈问夏妈妈说：“大姐，你的牙好使吗？”“哎呀，我的牙好得很，跟年轻时的牙齿一样。”夏妈妈喜形于色地说。“这就怪了，你一百多块的牙那么好，我五千多元的牙却差得很。会不会是小王搞错了？”尚妈妈有点怀疑地说。“让我给你看一看就知道了。”妈妈对尚妈妈说。妈妈一看到尚妈妈那口牙，就肯定地说：“错了，这牙是便宜的牙。”妈妈说完又对夏妈妈说：“你的牙，我也看一下吧。”妈妈一看到夏妈妈的牙又说：“你这口牙可是好牙，搞错了，搞错了。”妈妈走进我的房里，把我叫了出来，当着她们的面质问我：“她们的牙是怎么回事，会不会搞错了？”我本想为她们继续隐瞒，现在看来，不说出实情不行了。于是，我只好把真相告诉她
26、们。三位老人听后，都十分吃惊(有删改)(1)下列对小说艺术特色和有关内容的分析概括，最恰当的两项是(5分)()A小说开头写“一辆宝马名车停在我的店铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人”，为后文尚海英质问夏玉莹做了铺垫。B小说善用对比，两个媳妇给婆婆镶牙的不同心理和做法形成对比，两个婆婆对媳妇的不同态度形成对比，都鲜明地刻画了人物性格。C“我”对尚海英和夏玉莹给婆婆镶牙的不同心理和做法不满，所以最后不替她们隐瞒，说出了事情的真相。D当听到尚海英质问夏玉莹时，“我”自言自语地说了一句：“真作假时假作真。”表达了“我”对尚海英的不满和鄙视。E尚妈妈镶的牙差得很，是由于做牙医的“我”出于对尚海英不孝的鄙视
27、，故意搞错的，“我”妈妈也认为真的搞错了。解析：B项，小说写了夏玉莹的婆婆对夏玉莹的疼爱，写了尚海英的婆婆在被欺瞒中流露出的虚荣感，二者没有对比性。C项，“我”不隐瞒事情的真相的原因不是对两个媳妇给婆婆镶牙的不同心理和做法不满。E项，尚妈妈镶的牙差得很，是由于尚海英要的就是低价牙，谁都没有搞错。参考答案：答D给3分，答A给2分，答B给1分；答C、E不给分。(2)题目“隐瞒”在小说中起什么作用？请简要分析。(6分)答：_解析：标题的作用一般有三个：吸引读者关注。该篇小说的题目“隐瞒”，会让读者产生“隐瞒什么，为什么要隐瞒，隐瞒的结果是什么”等疑问，促使读者迫不及待地读下去。概括文章内容。该篇小说
28、紧扣“隐瞒”，写出尚海英、夏玉莹的隐瞒，“我”的隐瞒和最终的不隐瞒。文章的线索。“隐瞒”贯穿了全文，推动了情节的发展。参考答案：题目的作用有：概括内容。小说主要是写三个人物的不同的隐瞒：让人鄙视的尚海英的隐瞒，让人感动的夏玉莹的隐瞒，让人理解的“我”的隐瞒，让人赞扬的“我”的不隐瞒。中心线索。小说从尚海英、夏玉莹要求隐瞒，写到“我”答应隐瞒，最后到“我”不再继续隐瞒，隐瞒的情节贯穿首尾，推动情节发展。吸引读者。以“隐瞒”为题，能使读者产生好奇感。隐瞒什么，为什么隐瞒，隐瞒有什么结果等问题，能促使读者产生阅读小说的兴趣。(每点2分)(3)这篇小说在选入微型小说月报2014年第10期时，编者把结尾
29、“于是，我只好把真相告诉她们。三位老人听后，都十分吃惊”的话删去了，小说以省略号结尾。你认为这样删除好不好？为什么？(6分)答：_解析：文章的结尾，在结构上有点题、首尾呼应、总结全文等作用，在内容上有突出人物品质或情感、点明中心、深化主旨等作用。如果答删去好，可以围绕为读者留下想象空间来阐述。如本题，删去结尾，“我”到底有没有揭露真相，三位母亲听到真相后有什么反应等，都留给读者去回味想象，提高了作品的艺术品位。如果答删去不好，则可从故事情节的完整性等方面来阐述。如本题，保留结尾则故事情节完整，符合读者的阅读习惯，且保留结尾后想象空间仍然存在。参考答案：(示例一)删除好。使小说给读者留有充分想象
30、的余地：“我”到底有没有揭露真相？三位母亲听到真相后都有什么反应？这样结尾能提高小说的艺术品位，增加内容含量。(示例二)删除不好。现在这样结尾，结局清楚，故事比较完整，符合读者的阅读习惯。况且小说最后也是省略号，也留有想象的余地。(两种答案任选其一，只要能自圆其说即可，6分)(4)有人认为尚海英还是孝顺的，她给婆婆镶低价牙很实际，她隐瞒实情可以理解；有人认为只有夏玉莹孝心可嘉，她隐瞒实情值得赞扬。你怎样评价这两个人？结合现实谈谈你的看法。(8分)答：_解析：解答这类题目，要注意审题。“你怎样评价这两个人？结合现实谈谈你的看法。”这个设问要求考生既要评价尚海英和夏玉莹这两个人，还要结合现实谈谈自
31、己的看法。夏玉莹是小说中的正面角色，考生可根据文本及题干中对她的描述进行评价；对尚海英的评价则要独立思考，她是小说中的反面角色，评价时不要受题干中“有人认为尚海英还是孝顺的，她给婆婆镶低价牙很实际，她隐瞒实情可以理解”的干扰。参考答案：尚海英主动给婆婆镶牙表现出她孝顺的一面；但因为婆婆年龄大就给她镶低价牙，又表现出她冷酷无情的一面；至于她要求“我”帮她隐瞒以低价牙冒充高价牙的作假行为，则表现了她的虚伪。虽然她隐瞒实情的行为也许含有“怕婆婆不满意，让婆婆高兴”的因素，但仍然不能说明她是个值得称赞的孝顺媳妇。夏玉莹论经济条件远不如尚海英，虽然婆婆的年龄比尚海英的婆婆还要大，但她仍然坚持给婆婆镶最好
32、的牙；她担心婆婆节俭不来镶牙，就对婆婆隐瞒高价牙的真相，这都说明夏玉莹是个十分善良孝顺、善解人意的好媳妇。现在的“啃老”一族并不少见，但孝顺子女也不在少数。(具体联系现实略)(对人物的看法1分，分析2分；两个人物共6分；联系实际2分)四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)宫崎骏：造梦师谢幕宋石男当宫崎骏讲述梦境的时候，就连废弃壁炉里的灰烬也会重燃。但就在9月初，这个72岁的白胡子老人、日本动画电影史上最伟大的造梦师宣布不再造梦，隐退江湖龙猫踯躅彷徨，狸猫放声痛哭，千与千寻返乡，移动城堡驻足，幽灵公主成绝响，世间再无风之谷。作为一个很出色的故事创作人，宫崎
33、骏很自然地便能把心中的故事告诉大家，这种才华使他成为一个让人难以忘怀的导演，他的动画如同造梦，众多的幽灵，会走动的城堡，会飞的拖把、小人，等等，像魔法一样令人欲罢不能。每个人的梦境都是独一无二的，但不是每个人都可以完美地把它讲出来，就像宫崎骏做到的那样。在许多人看来，宫崎骏的谢幕并不完美。他的最后一部作品起风了由梦幻叙事转向现实叙述，冒犯甚至伤害了他的追随者。有评论人认为：“这是一个讲述明治维新以来，为了追赶西方而拼命富国强兵，结果国未富兵未强，破绽百出的故事。”媒体用“威尼斯电影节宫崎骏颗粒无收”一类的标题暗示这位动漫之神在退休之际已经跌下云端，却完全不顾他曾获奥斯卡动画长片奖并拒绝领奖的往
34、事。事实上，宫崎骏压根儿就不在意名利场上的事情。不久前东京争取到2020年夏季奥运会主办权，宫崎骏被日本各界认为是制作东京奥运会宣传片的第一人选，但他直接回应说：“我不会为这些人制作影片。”事实上，起风了与以往的动画不同，没有魔法没有童话，而更像一个缓缓叙述的纪录片，但它美丽温暖矛盾悲哀，并充溢着宫崎骏永远的主题梦想。还记得堀越二郎的那句话，“我只是想设计出优美的飞机”。“这部电影只希望讲述这么一个忠于自己的梦想、不断奋进之人的故事”是宫崎骏对起风了的唯一解释，而这句话几乎可以适用于他的每一部作品。在全球动画界盛行用电脑作画的年代，宫崎骏坚持“老掉牙”的手绘方式。他的手绘，简单清新，适合回忆，
35、就如枕头适合瞌睡，星空适合眼睛。水彩水粉的感觉用来描画无边无际的蓝天、大海、森林、田园，真是妙不可言，而晕染方式也很能烘托出饱含深情的色彩。记得看红发少女安妮，当安妮走过樱花林时，樱花如云，扑面而来，落英满地。虽然没有画出每一朵花，但层层叠叠的色彩恰到好处地渲染了繁花似锦的景象，唯美得宛如梦境。清新之外，宫崎骏又总喜欢加上工业时代的痕迹。形形色色的飞行器、喘气的烟囱、炽热的锅炉宫崎骏痛恨工业对自然、对习俗的破坏，骨子里却又摆脱不了工业的影响。他的父亲曾从事飞机制造方面的工作，他工作后也曾赴苏格兰等地的煤矿参观，这对他的作品产生了重要影响。在他的作品中能看到非常明显的文化融合。他不少作品中的人物
36、形象和故事场景都有些西化，却用非常传统的水彩画来表现；而有些作品如千与千寻的场景是传统日本风格，却又似有油画的感觉。不论画法如何，总有一种情愫，让人怀旧思乡。在过去的数十年里，站在乡村与山林，宫崎骏抵抗工业的侵略，意图保留那些固有的东西传统价值观、生活方式、地理与生态，又随时准备接受这一切都将烟消云散的宿命。宫崎骏曾说自己是一个悲观主义者，相信世界终有一天会毁在人类自己手中。在某种意义上，宫崎骏是反现代的：他反对现代文明对现实的强调、对技术手段的迷恋，政治对德性的垄断，自负理性对自然秩序的压倒性胜利，世俗自治对神灵的怠慢宫崎骏大声反对这一切，却又身坠其中，忧心忡忡。除了对工业文明的批判，宫崎骏
37、的作品还传达出浓浓的人文关怀，首先表现在对人与自然关系的反思上。宫崎骏创作的影片背景的画风始终是清新浪漫的，总有一种让人想要回归自然的感觉，尤其是影片中出现的天空背景，给人以广阔无垠的感觉，使人不禁生出一种遐想，似乎想要到那背景中去寻找远离城市污浊空气的清新，去感受自然之美。他的电影中反复出现动物、植物之灵，则体现了众生平等、敬畏自然之心。幽灵公主可以理解为由于森林的消失而引起的来自神的报复，风之谷意在说明人与自然是既斗争又共生的状态。但宫崎骏最为关注的话题还是人与自身的关系，他的影片大都是通过作品中主人公那些积极的性格向人们暗示：在学习博爱与宽容的勇敢成长过程中，可以学会处理各种复杂关系的最
38、基本原则。千与千寻中胆小瘦弱却很有爱心的千寻，起风了中“唯有努力生存”的堀越二郎，悬崖上的金鱼公主中“生在这世上，真好”的波妞从这些作品中我们发现了发自生命根源的真善美，展现出的人类顽强的生命热情与人性的自然流露，作者视之为人类存在的希望。如今，那些美好的作品他已经画完，那些美好的仗他也已经打完。现在，造梦大师谢幕，但梦不会谢幕。宫崎骏的离去，让每一个热爱他的孩子都感到酸楚，而这酸楚，在将来必定会融入回忆，与甜蜜合体。宫崎骏用他的作品告诉我们：无论我们如何想象未来，都要勇敢面对，凭着孩子时代的信念，凭着梦想出发的起点。最后，像他一样放手去梦吧，尽管梦有其伪装，有时也单调易碎，但它，犹如风吹着的
39、童话，仍是这个世界美丽的唯一证明。(有删改)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A在用电脑作画盛行的时代，宫崎骏作品的手绘风格简单清新又不乏细腻深情，真实可触又宛如梦境，呈现出独特的视觉美感。B宫崎骏坚持用传统的绘画技法表现西化的或本土的人物形象和故事场景，因而在他的作品中能看到非常明显的文化融合。C这篇文章语言生动，饱含深情，字里行间充满对动漫大师宫崎骏的崇敬、热爱以及对其退出动画电影界的惋惜。D作者认为每个人的梦境都是独一无二的，但不是每个人都可以完美地讲出来，唯有宫崎骏能做到这一点，这足以证明他是一个伟大的造梦师。E作者列举了宫崎骏曾拒领奥斯卡动画长片奖和宫崎
40、骏拒绝制作东京2020年夏季奥运会宣传片这两件事，意在展现这位动漫大师淡泊名利、特立独行的个性风采。解析：B项，“坚持用传统的绘画技法表现西化的或本土的人物形象和故事场景”错，原文为“他不少作品中的人物形象和故事场景都有些西化油画的感觉”；C项，“惋惜”之情并不明显；D项，“唯有宫崎骏能做到这一点”说法绝对。参考答案：答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分。(2)宫崎骏用他的作品告诉我们：“无论我们如何想象未来，都要勇敢面对，凭着孩子时代的信念，凭着梦想出发的起点。”请结合材料，简要概述宫崎骏在创作中凭着信念、梦想勇敢奋进的具体表现。(6分)答：_解析：解答本题，应带着题干中的问题
41、去材料中寻找相关信息。宫崎骏用他的作品告诉我们的精神，实际上正是他本人所践行的信念。材料第四段末尾说“这部电影只希望讲述这么一个适用于他的每一部作品”，接下来便用较多文字来表现宫崎骏在他的创作中的风格，梳理这些文字我们可以发现他的这些风格便是对题干中这句话的真正诠释。对其进行筛选概括即可。参考答案：在全球动画界盛行用电脑作画时，他坚持手绘方式。他的作品中虽然有工业时代的痕迹，但他却努力保留传统的价值观、生活方式、地理与生态，抵抗工业的侵略。他的作品在人与自然、人与自身的关系上传达出浓浓的人文关怀，展现人类顽强的生命热情。这些创作实际上都体现了宫崎骏勇敢面对未来，凭着孩子的信念放手去梦。(每点2分)(3)宫崎骏为何被称为“造梦师”？请结合材料简要分析。(6分)答：_解析：本题实际上是对宫崎骏这个人物的鉴赏。“造梦师”在文中是一个关键词，我们首先需要在全文中搜索，把与“梦”有关的字句都找出来，然后进行分类梳理，从不同的角度进行概括。该题可从其创作的动画内容、绘画风格、作品包含的精神等方面来考虑作