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2、子年老了，膝下有4个儿女：大儿子（妃嫔所生）；二儿子（王后所生）；老三是王后所生的女儿；小儿子（王后之子）。几个子女都想争王位，请问王位该传给谁，为什么？,宗法与分封,第一、嫡长子继承制,立嫡以长不以贤,第二、大宗与小宗,立子以贵不以长,宗法与分封,宗法与分封,西周宗法制度示意图,周武王像,宗法与分封,武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。,（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。,荀子儒效,左传昭公二十八年,阅读下列两段材料：,你能从中读出哪些信息？,宗法与分封,西周分封和等级示意图,天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事
3、者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。,孟子告子,阅读材料：,根据材料并结合教材内容,概括天子与诸侯之间是何关系?,宗法与分封,（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。,阅读材料：,左传,宗法与分封,一、宗法制,1、嫡长子继承制,2、大宗与小宗,二、分封制,目的、分封对象、重要封国、诸侯与天子关系等,三、中国早期政治制度的特点,回顾与小结,1、神权与王权相结合,2、以血缘关系为纽带形成国家政治结构,3、最高执政集团尚未实现权力高度集中,根据宗法制与分封制的基本内容进行分析，你认为这两项制度对西周王朝的统治会起到怎样的作用？,探究与思考：,这两项制度又会对后世政治制度的发展产生怎样的影响？,宗法与分封,分析民间大量存在的“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象，参考有关书籍及网上资料，试写一篇小论文，阐明你的认识。,探究与思考：,宗法与分封,阅读材料，思考问题：,天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎 。,春秋公羊传桓公二年,（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”,史记,