XX中学校园网建设工程建议书.doc

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1、- 1 - XXXX中学校园网建设中学校园网建设 工工 程程 建建 议议 书书 目 录 第一章 概述5 1.1 校园网概述5 1.2 校园网建设目标5 1.3 校园网建设原则6 1.3.1 设计原则.6 - 2 - 1.3.2 实施原则.7 1.3.3 应用原则.7 1.3.4 维护原则.7 1.4 建设范围7 第二章 网络方案设计.9 2.1 需求分析9 2.2 方案设计思想 .9 2.3 网络设备选型的要求: .10 2.3.1 网络设备的特点.10 2.3.2 千兆网络主干架构.11 2.4 应用的特殊性 11 2.5 服务器的选型 12 2.5.1 设备考虑要点12 2.5.2 功能考

2、虑要点12 2.5.3 应用服务要点12 2.5.4 校园服务器应用示意图12 2.6 网络安全防范 13 2.6.1 安全防范的目标13 2.6.2 安全防范三要素13 2.6.3 网络四层结构安全管理设计思想14 2.6.4 三要素与四层次的对应关系15 第三章 校园网智能化布线方案.16 3.1 综合布线系统（PDS）16 3.1.1 概述16 3.1.2 系统设计标准17 3.1.3、布线系统需求分析17 3.1.4 XX 中学结构化综合布线系统设计 .18 3.1.4.1 工作区子系统18 3.1.4.2 水平布线子系统19 3.1.4.3 垂直干线子系统20 3.1.4.4 管理区

3、子系统21 3.1.4.5 设备间子系统22 3.1.5 结构化布线系统优点.23 2 校园智能广播系统24 3.2.1 系统简述24 3.2.2 系统的主要功能与应用24 3.2.3 分区要求.25 3.2.4 参考配置清单（系统图示）25 3.2.5 系统示意图26 3 双向闭路教学系统27 3.3.1 系统需求27 3.3.2 系统建设的必要性27 3.3.3 校园闭路电视的特点27 - 3 - 3.3.4 校园闭路电视系统的构成28 3.3.4.1 接收信号源28 3.3.4.2 前端设备28 3.3.4.3 干线传输系统29 3.3.4.4 用户分配网络29 34 综合保安管理系统

4、.30 3.4.1 综合保安管理设计标准30 3.4.2 综合保安管理需求分析30 3.4.3 系统选型依据30 3.4.4 系统组成31 3.4.5 系统功能实现31 3.4.5.1 报警部分31 3.4.5.2 监控部份32 35 中心机房的设计 .33 3.5.1 环境33 3.5.2 电力.34 3.5.3 空调、消防、照明.34 3.5.4 电源、信号防雷35 3.5.4.1 雷电及其危害方式35 3.5.4.2 防雷系统方案的设计原则36 3.5.4.3 防雷系统方案的设计依据36 3.5.4.4 防雷系统的设计框图36 3.5.4.5 系统防雷保护器的设置原则37 3.5.4.6

5、 供电线路防雷保护设计37 3.5.4.7 信号线路的防雷保护设计38 36 多媒体体语音教室 .39 3.6.1 多媒体语音教室系统功能：39 3.6.2 多媒体语音教室具体功能简介:.39 3.7 多媒体投影教室 41 3.7.1 系统的组成：41 3.7.2 主要设备的选型因素42 第四章 应用软件系统设计方案43 4.1、中学教育软件的发展趋势43 4.2 XX 中学软件系统设计 43 4.2.1 多媒体教育管理平台.44 4.2.2 HomeTouchVOD 点播系统 45 4.2.3 电子阅览室管理系统.47 4.2.4 HomeTouch 成绩发布系统 .49 4.2.5 Hom

6、eTouch 学校综合信息管理系统 .51 4.2.6 HomeTouch 电子图书馆 .53 4.2.7 HomeTouch 多媒体教学资源库 .55 4.2.8 校园 E-卡通系统 58 第五章、项目实施及测试验收.62 - 4 - 5.1 系统设计、安装、施工组织设计方案.62 5.1.1 系统施工范围和职责总则 .62 5.1.2.确保施工进度计划的措施.63 5.1.2.1.编制依据.63 5.1.2.2.施工总进度计划.63 5.1.2.3.确保工期的主要措施.63 5.2.工程管理组织结构.63 5.2.1.管理组织原则.63 5.2.2.设置形式.64 5.2.3 各部门的职权

7、范围 .65 5.2.4.项目经理部的职能部门.67 5.3.项目合同管理.67 5.4.施工计划.69 5.4.1.施工图纸.69 5.4.2.工程竣工图.70 5.4.3.设计交底.70 5.5.施工实施管理.71 5.5.1.技术准备.71 5.5.2.劳动组织准备.71 5.5.3.施工队伍管理.71 5.5.4.工程综合管理.71 5.5.5.施工管理.72 5.6 调试开通 .74 5.6.1.调试.74 5.6.2.试运行.75 5.6.3.项目验收管理.75 5.6.3.1.项目验收概述.75 5.6.3.2.工程技术文档.75 5.6.3.3.施工过程技术文档的内容.76 5

8、.6.4.交工资料.77 5.6.5.工程竣工验收.77 第六章、质量保证价格体系.79 6.1.质量保证价格体系.79 6.1.1 质量保障体系结构与功能.80 6.1.2. 质量保证体系使用范围及内容81 6.1.3. 技术咨询、设计保证体系81 6.1.4. 工程施工质量保证体系85 6.1.5. 产品质量保证体系86 6.1.6. 项目及产品服务质量保证体系86 6.2. 工程实施计划88 第七章、校园网建设培训计划.89 7.1、培训总则89 7.2、培训内容和课程安排89 - 5 - 7.2.1、系统管理培训89 7.2.2、Internet 信息服务管理培训 .91 7.2.3、

9、网络管理培训93 7.2.4、综合实验94 7.2.5、闭路电视与广播系统94 第八章校园网建成后的保修和维护.96 8.1 技术支持和服务细则 96 第九章、附件.98 9.1 近几年主要业绩 98 .2 公司技术力量和合作方技术支持情况 100 - 6 - 第一章第一章 概述概述 1.1 校园网概述校园网概述 校园网建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性 能的网络设备相互连接起来，形成校园园区内部的 Intranet 系统，对外通过路 由设备接入广域网。 建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化及办公自 动化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性

10、强、能覆盖全校主要 楼宇的校园主干网络，将学校的各种 PC 机、工作站、终端设备和局域网连接 起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取 Internet 网上的教育资源。 形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学、 科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类 人员提供充分的网络信息服务。 1.21.2 校园网建设目标校园网建设目标 满足师生宽带上网、查询资料、快速编写电子教案； 利用校园网络进行学校教师档案、学生学籍、学校财产等管理； 建立学校主页和校园电子管理系统，满足教师、学生、家长相互交流的需 要； 每间教室配有多媒体演示系统，

11、教师可随时调用网上教学资源和已有的电 子教案； 办公自动化，实现学校无纸化办公； 能用计算机网络对其它功能子系统的控制，并为将来“多网合一”提供可 能的接口及线路冗余； 信息查询系统具有网络接口、数据库接口，除对学校整体介绍之外，还可 与班级主页连接，也可以进行学校、教师或学生有关情况的查询； 实现对个别教室实时转播教师授课情况； 学校采用先进的教师个人身份确认方式，对人事等进行考勤； VOD 点播系统，实现课件、教师上课、家长会等视频网上广播； 校园一卡通，实现门禁、食堂、图书馆、电脑上机、购买物品一卡通。 - 7 - 1.3 校园网建设原则校园网建设原则 1.3.11.3.1 设计原则设计

12、原则 校园网建设始终坚持面向应用，系统建设的目的是为应用服务，在保证网 络性能和可扩展能力的同时充分考虑对投资的保护，选择高性能比的产品，在 整体方案设计上主要考虑以下原则； 实用性与先进性。系统的设备和采用技术是实用的，又在当前是先进的。 整个网络的设计采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联。 标准化和模块化：在选择网络产品时，强调产品支持国际标准化的网络协 议，主设备支持模块化结构，支持热插拔，所有的布线产品的接插件为可 替换、可组合的标准件，以确保维护和扩展的简易性； 网络的可靠性要高。在考虑现有的通讯网络的基础上，计算机网的拓扑结 构应尽量采用稳定可靠的结构形式，具备冗余备

13、份的能力，以保证整个网 络的高可靠性。 可用性与安全性。系统为校园网的业务处理服务，需要完善的设计、高可 靠的设备、系统的实施、强大的支持服务，在网络的设计中，主要考虑两 个层次：一是整个网络和服务器系统的可靠性与安全性，采用高可靠性高 安全性的体系结构，包括合理设计广域网的访问控制等；二是设备的安全 性和可靠性，主要是采用可带电插拔的模块、设置用户表及口令限制等手 段； 经济性和可扩充性。在满足应用需求的前提下，选用性能价格比高的网络 设备。系统采用网络架构和设备充分考虑到易升级性，并且在升级时可以 最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资。 优化的网络信息传输性能，控制网络上的广播风暴、增加

14、网络的安全性、 集中化的管理控制。 网络应具有高度的开放性，即对设备的技术开放和对其它网络的接入开放。 - 8 - 经济实用性：设备的选型应有最优的性能价格比，以最省的投资实现尽可 能多的功能。 易于操作性和易管理性以及便于工程实施。 1.3.21.3.2 实施原则实施原则 校园网的建设要适应学校的长远发展规划，可依据具体情况采取 “统一规划，分阶段实施，逐步到位”的建网原则。 1.3.31.3.3 应用原则应用原则 应坚持“培训在先，使用在后”的原则。要实现学校教师、技 术与管理人员的全员培训，形成一支能使校园网正常持续运行的软、 硬件管理建设的骨干队伍。 1.3.41.3.4 维护原则维护

15、原则 网络的建成仅仅是万里长征的第一步，校园网真正投入使用并发挥效益， 还需要完善的管理和细致的维护。学校应与公司订立长期维护协议，把专业维 护交给专业人员去做，同时日常维护依靠自身完成。 1.41.4 建设范围建设范围 XX 中学数字化智能校园网总体设计以 XX 市和 XX 中学领导提出的设计依据、 原则和工程目标定位为前提，结合我公司多年在教育行业的技术积累，完善确 定 XX 中学数字化智能校园网工程内容。 为了使 XX 中学建设达到预期目标，金中学智能化校园网工程应该包括以下 内容： - 9 - 多媒体信息平台 VOD点播系统 电子阅览室管理系统 成绩发布系统 综合信息管理系统 电子图书

16、馆 多媒体教学资源库 一卡通管理系统 计算机机房系统 图书管理系统 多媒体投影系统 语音教室系统 综合布线系统（PDS） 广播系统 智能卡管理系统 设备防雷接地保护系统 综合安防管理系统 双向闭路电视系统 电子大屏幕显示系统 - 10 - 第二章第二章 网络方案设计网络方案设计 2.12.1 需求分析需求分析 XX 中学校园网络工程的网络建设的目标是建立以千兆位网为主干，主干带 宽为 1000Mbps 的高速宽带校园网，同时提供可靠的、高速的和可管理的网络环 境。 具体需求如下： 标准化和开放性 符合国际标准，支持 TCP/IP 协议、标准路由协议； 先进性和成熟性 选择支持三层路由交换、二层

17、交换、VLAN 划分； 采用国际先进、成熟的网络技术和设备； 安全性 确保信息安全可靠运行；必须对有关的设备配备有效的网管产品； 可扩充性 适合将来网络升级的需求。 2.2 方案设计思想方案设计思想 系统的设计主要遵循以下的设计思想： 面向应用。面向应用。系统建设的目的是为应用服务； 实用性与先进性。实用性与先进性。系统的设备和采用技术是实用的，又在当前是先进的。 整个网络的设计采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联。 同时在选择网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化； 可用性与安全性。可用性与安全性。系统为 XX 中学的业务处理服务，需要完善的设计、高可 靠的设备、系统的

18、实施、强的支持服务，在网络的设计中，主要考虑两个 层次：一是整个网络的可靠性与安全性，采用高可靠性高安全性的网络体 系结构，包括合理设计广域网的访问控制等；二是网络设备的安全性和可 - 11 - 靠性，主要是采用可带电插拔的模块、设置网络设备的用户表及口令限制、 模块冗余等手段； 经济性和可扩充性。经济性和可扩充性。在满足应用需求的前提下，选用性能价格比高的网络 设备。系统采用网络架构和设备充分考虑到易升级性，并且在升级时可以 最大限度地保护原有的硬件设备和软件投资。 2.32.3 网络设备选型的要求网络设备选型的要求: : 2. .3. .1 网络设备的特点网络设备的特点 先进性 全网采用网

19、络层次化设计结构（10/100/1000M） 关键设备支持网络的深层次应用（Trunking802.1P.） 支持校园多媒体应用 实用性 充分利用现有设备 网络中心设备采用知名厂家主流网络产品 满足目前教学、科研、管理、VOD 点播工作需要，并已考虑将来网络发展 （远程教育） 可靠性 关键设备都采用冗余设计 产品及方案在多个校园、公安网中已经广泛成熟应用 可扩展性 关键设备采用模块化设计 软件升级就可不断进行产品的功能扩充 良好的投资保护 - 12 - 安全性 采用硬件防火墙隔离内外网 网络产品具有身份认证及多种安全访问策略 方案提供多种层次的安全防护全系统 易管理性 采用基于端口或协议的 V

20、LAN 划分 采用分式的网络管理 采用基于用户的计费管理策略 2 2. .3 3. .2 2 千兆网络主干架构千兆网络主干架构 千兆位以太网核心 帧结构：IFFF802.3以太网协议、保证兼容性 传输机制：全/半双工载波侦听（CSMA/CD） 通道协议：ANSIX3T11光纤通道 介质协议 IEEE 802.3Z： 1000BASELX(单模或多模) 1000BASTSX（多模） 1000BASE CX （屏蔽铜缆） IEEE 802.3AB ：1000BASET（非屏蔽两绞线） 接口设备 千兆接口转换器（GBIC）短波（SX），长波（LX），LH和铜缆(CX) 2.4 应用的特殊性应用的特殊

21、性 考虑到校园网应用的特殊性，随着应用的发展，普通数据的传 输量将会大量增加；视频的应用将会迅速发展，如采用 VOD 方式的 视频点播、交互式的视频会议等，我们认为千兆网将是必然趋势。 因此，在我们提供的方案中网络主干采用千兆网。中心交换机和部 门交换机均具备可扩展千兆模块。 - 13 - 2.52.5 服务器的选型服务器的选型 2.5.12.5.1 设备考虑要点设备考虑要点 存储子系统（存储技术） RAID、SSA、SNA等 内存子系统 处理器子系统（SMP技术） CLUSTER技术设备考虑要 2.5.22.5.2 功能考虑要点功能考虑要点 数据存储 资源管理与控制 安全管理与身份验证 2.

22、5.32.5.3 应用服务要点应用服务要点 密集型网络较高的处理速度和较大的内存 文件服务及关键数据应用存储子系统的访问速度、足够的数据安全保证等 2.5.42.5.4 校园服务器应用示意图校园服务器应用示意图 - 14 - 2.62.6 网络安全防范网络安全防范 2.6.12.6.1 安全防范的目标安全防范的目标 机密性（Confidentiality）只有授权的合法用户才可以访问资源 完整性（Integrity）确保数据不被非法修改 可用性（Availability）资源对合法的授权用户容易可用 系统资源高性能服务 可说明性（Accountability）跟踪记录对资源的访问 可管理性（M

23、anageability）统一事件、消息管理平台 2.6.22.6.2 安全防范三要素安全防范三要素 - 15 - 2.6.32.6.3 网络四层结构安全管理设计思想网络四层结构安全管理设计思想 网络级安全 系统级安全 应用级安全 网络管理框架 - 16 - 2.6.42.6.4 三要素与四层次的对应关系三要素与四层次的对应关系 - 17 - 第三章第三章 校园网智能化布线方案校园网智能化布线方案 3.13.1 综合布线系统（综合布线系统（PDSPDS） 3.1.1 概述概述 结构化综合布线系统（PDS）主要解决校园内所有通讯（包括数据通讯和模 拟语音通讯）的物理联接问题。结构化综合布线系统与

24、传统的布线的区别在于： 它有极大的灵活性和可扩展性，保证了校园网在相当长的时间内不需要对线路 进行改造。从长远角度看节约了大量的投资（包括运行费用） ；另外，结构化综 合布线系统的传输速率能保证相当长的时间内适应通讯速率不断的提高发展。 关于布线问题，除了结构化综合布线以外，从工程角度来讲，校园还有许多线 路已敷设或是需要敷设，在各方的施工图设计上就必须综合考虑，把管线综合 的问题统一考虑，按照强弱电分开，各类信号互不干扰为原则，这样从总体上 合理地布置管线的走向和数量，既可以减少器材投入，又可以减少工作量。XX 中学的结构化综合布线系统应该是满足国际商业建筑标准的布线系统。整个系 统具有实用

25、、灵活、可扩展、模块化、可靠等特性，满足信息系统的通信需求。 结构化综合布线系统是校园内各弱电子系统构成和集成的物理架构。在对结构 化综合布线进行设计时必须考虑整个弱电系统的集成和使用。对弱电系统的设 计本着实用与发展并重，一次设计分步实施的原则。我们对结构化综合布线的 设计思想为：结合实际、保证功能、考虑发展、留有余量、一次布线、长期受 益。 1实用性 是充分保障计算机网络的高速信息传输的要求：实现数据通信、 语音通信、和图像传递，满足国际标准，具有良好的用户界面；管理功能完 善，使用方便。 2灵活性 是满足灵活应用的要求，任一信息点能够连接不同类型的设备。 3模块化 是指除固定于建筑物内的

26、缆线外，其它所有的接插件都是积木式 的标准件以方便管理和使用。 4可扩充性 是系统可很容易地进行扩展、增添设备，能适应将来技术的发 - 18 - 展，为今后高速信息的传输留有余地。 5可靠性 是指系统的各个部门都采用高可靠的材料、部件、设备来组成。 6经济性 也是业主必须考虑的，就是在满足需求的前提下，尽可能地降低 成本。 3.1.2 系统设计标准系统设计标准 在 XX 中学校园网结构化布线系统进行设计时，我们严格按照国际标准实施， 以使得建成后的布线系统具备建成各种网络的要求。 具体参照标准如下： TIA/EIA TSB-36 双绞线标准 TSB-40 接插件标准 UL，CSA 产品检验标准

27、 ANSI EIA/TIA568 国际商用建筑电讯电缆布线标准 ANSI EIA/TIA568 TIA/EIA TSB-36/40 综合指标测试标准 GB/T50311-2000 建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范 GB/T50312-2000 建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范 3.1.3、布线系统需求分析、布线系统需求分析 校园的结构化综合布线系统的设计原则是以 EIA/TIA 568 标准为指导，采 用 PDS 系统，不管是水平布线还是主干布线都采用星型结构，以便实现各种网 络逻辑拓朴结构，如总线型的 Ethernet/IEEE802.3Ethernet/IEEE802.3、环型的

28、TokenToken Ring/IEEE802.5Ring/IEEE802.5、FDDI/TPDDIFDDI/TPDDI、星型的 StarLANStarLAN 和混合型等拓朴结构。为了适 应高速数据传输的需要，在布线系统中，网络中心与二级楼宇接入点的连线将 以 4 4 芯多模光纤为主干，水平配以超五类 4 4 对 UTP 双绞线，所有端口模块配超 五类模块。 XX 中学校园网络工程的网络建设的目标是建立以千兆位网为主干，主干带 宽为 1000Mbps 的高速宽带校园网，同时提供可靠的、高速的和可管理的网络环 境。其任务是利用光纤传输介质，以学校教学楼为网络中心点，其它各幢楼为 - 19 - 二

29、级接入点，构成 XX 中学校园网。 校园网通过 LAN 专线接入市教育科研网。具体需求如下： 标准化和开放性 符合国际标准，支持 TCP/IP 协议、标准路由协议； 先进性和成熟性 选择支持三层路由交换、二层交换、VLAN 划分；采用 国际先进、成熟的网络技术和设备； 安全性 确保信息安全可靠运行；必须对有关的设备配备有效的网管产品； 可扩充性 适合将来网络升级的需求。 3.1.43.1.4 XXXX中学中学结构化综合布线系统设计结构化综合布线系统设计 根据结构化布线系统的设计思想，XX 中学校园网结构化综合布线可归纳为 六个子系统： 工作区子系统 水平布线子系统 垂直干线子系统 管理区子系统

30、 设备间子系统 建筑群子系统 3.1.4.1 工作区子系统工作区子系统 工作区子系统是最终用户的办公区域， 包括信息插座和终端设备连线。 为满足每个人办公桌上至少有一台终端。因此，校园内各楼宇铺设的信息 插座要能满足学校发展和人员的变动，所设计的信息点既要与现有的人员办公 位置相符，又要保证每一工作区至少有两个或两个以上信息点。组合所需的灵 活性，除了能支持直接的或现有的服务之外还要符合当前定义的 ISDN(综合数 据业务网)接口标准。这样，使用 AVAYA 标准 8 芯模块化信息插座及其相关配套 选件。数据点统一采用超 5 类插座，满足 100MHz 传输速率， 适应未来的发展 需要。 -

31、20 - 对于本项目，信息出口有如下几种安装方式： 大楼内有四壁的小房间办公室，信息插座只需要安装于墙上， 采用墙面暗 装，在信息出口的旁边 20cm 处应设一个三线单相电源插座；信息插座和电源插 座的低边距地面 30cm。 如果有大开间办公环境，而办公区是由隔板划分的，信息出口可以安装在 办公隔板上，同样在信息插座旁 20cm 处设一个三线单相电源插座。见下图 3.1.4.2 水平布线子系统水平布线子系统 水平子系统将干线子系统线路延伸至用户工作区，并和工作区处于同一个 楼层上，端接在信息插座上。 水平子系统是由 4 对 UTP (非屏蔽双绞线 )组成，当建筑物完工时，水平 子系统也相对固定

32、。 这就要求在设计时考虑全面，既满足现在需要，又满足不 - 21 - 断发展变化的要求。根据目前计算机和通信的技术要求， 以及未来的发展需求， 大厦的水平子系统应选择一种既能支持话音传送，又能支持 ISDN，高速数据传 输及多媒体应用的双绞线。因此，本项目水平子系统采取经济实用与先进发展 兼顾的原则，选择 AVAYA4 对超 5 类 UTP 用于数据话音传输。 水平线缆从楼层配线间出发，首先进入走廊走桥架，然后通过线管（槽） 从吊顶，墙壁到达较近的某一 I/O 接线盒。 水平布线设计和安装要求水平布线设计和安装要求 考虑到信息时代技术的飞速发展，建议一次布线到位，水平线全部采用超 5 类非屏蔽

33、双绞线，用于传输数据、语音以及图像信号等，其数据传输速率可在 100 米范围内达到 100Mbps、155Mbps 甚至 622Mbps；由于水平线全部采用相同 的超 5 类非屏蔽双绞线，信息出口可以灵活地更换设备而不受传输介质的影响； 水平布线系统示意图如下： 水平布线系统示意图 3.1.4.3 垂直干线子系统垂直干线子系统 干线子系统提供建筑物的干线电缆的电路，把各个服务接线间的信号传送 - 22 - 到设备间，直至传送到最终接口，再通往外部网络。 这个子系统包括: 供各个干线接线间之间的电缆走线用的竖向或横向信道。 设备间与网络接口之间的连接电缆，或设备间与建筑群子系统各设施之间 的电缆

34、。 干线接线间与卫星接线间之间的连接电缆。 主设备间与计算机中心之间的电缆。 干线部分在弱电井中通过桥架进入配线箱。为了适应目前以及将来的业务需 求和技术发展，适应不同的应用环境，对电话系统和 ISDN 系统，针对其对传 输速率的要求，选用既能传输语音，也能传输高速数据的五类对数电缆。五类 非屏对数电缆和多模光缆用来实现高速数据的传输。 干线的铺设是利用楼内的弱电竖井或楼层设备间。 在预留有电缆井一侧的墙面上，还应安装电缆爬架，线缆或光缆用紧绳绑 在上面，用于固定和承重。 预留的电缆井的大小，按标准的算法，应至少是要通过的电缆的截面之和 的 3 倍。此外， 还必须保留一定的空间余量， 以确保在

35、今后系统扩充时不致 需要安装新的管线。 3.1.4.4 管理区子系统管理区子系统 本系统设计先进，建议在各建筑内专设一个竖井走线使得布线路由清晰。 IDF 分别处于每栋建筑的弱电配线间中，IDF 设计标准： 数据部分采用全 5 类插接模块方式，确保 100MHz 传输速率的实现。设计 时，不仅要满足目前的系统要求，还要适应不断变化发展的外界环境和内部用 户提出的要求。 根据综合布线设计规范，各建筑物配线间放置标准机柜，机柜内上方安装 配线架，下方放置网络交换机（或集线器等） 。 管理区包括交连、互连和信息点。管理点提供了与其它子系统连接的手段， 交连使用有可能安排或重新安排线路。因此通信线路能

36、够延续到建筑物内部各 个地点，从而实现了通信线路的管理。由于工作人员和设备在大楼里的工作地 - 23 - 点不是一成不变，而这种改变所花费的成本日益增长，采用综合布线系统使得 管理变成只需简单一跳就可重新改变路由、地址和号码。 再选用相应的跳线架来控制跳线的走向，大量的跳线就变得有条不紊，配 线间显得整洁有序。 根据各个配线间管理的信息点数及网络的需求，选择不同的配线架设计： 24 口双绞线配线架用于水平信息点的端接，光纤配线架用于室内多模光缆的端 接。所有来自各个子配线间的双绞线均系统地端接在跳线架上，使用快接式跳 线，从而构成另一个管理点，这样就实现了双点管理，双交连方式的结构。 综上所述

37、，各管理区的数据线与语音线都安装在同一个配线架上，只要在 配线架上进行简单的跳线就可将数据插座变成语音插座，或者将语音插座变成 数据插座。此外，当在同一管理区管理范围内调整工作人员的办公场所时，只 需在相应的配线架上对语音配线连接器进行简单的跳线，就可保证保证办公场 所变动而工作人员所用的电话号码不变。而当办公场所的变动发生在不同的管 理区管理范围内的楼层之间时，通过在语音主配线架及相应楼层上的语音分配 线架进行简单的跳线也可保证办公场所变动的工作人员的电话号码不变。 3.1.4.5 设备间子系统设备间子系统 由于本建筑群结构较大，为了走线方便并便于管理，故在各建筑内合理部 位设一个设备间，

38、同时在语音信息中心设置中心配线间和主设备间。 设备间系统是由各种设备 (如计算机主机，网络设备，PBX，配线架等) 及 设备连接线组成，主要功能是将计算机主机、 PBX 分机、 直拨中继线等公用 弱电设备连接到主配线架上。设备间是水平系统的终端，包括用于连接主干与 水平系统的跳线架和用于本地的电信网络设备，设备间可放置综合布线的进出 线配线硬件及语音、数据、图像、楼宇控制等应用系统的设备。 设备间设在各建筑物内的服务器机房内，在该设备间内放置了计算机网络 系统的服务器、交换机以及用于连接干线的主配线架等。机房内的工作站、打 印机及调制解调器等可直接连接到交换机（或集线器）上，设备间采用不间断

39、电源（UPS）供电。 这里我们主要针对设备间的设备环境，安装条件和连接方式作以简要的说 - 24 - 明 。按照标准的设计要求，设备间尤其是要集中放设备的设备间，应尽量满足 下面的要求： 1. 将服务设备间安排在电梯附近，以便装运笨重的设备； 2. 室温应保持在 18至 27之间，相对湿度保持在 30%55%； 3. 保持室内无尘或少尘，通风良好，亮度至少达 30 英尺一烛光； 4. 安装合适的消防系统 ( 如采用湿型消防系统，不要把喷头直接对准电 气设备)；应采用二氧化碳灭火方法； 5. 使用防火门，至少能耐火 45 分钟的防火墙和阻燃漆； 6. 提供合适的门锁，至少要有一扇窗口留作安全出口

40、； 尽量远离存放危险物品的场所； 此设备间的具体位置由建筑的实际情况而定，主要放置语音或数据交换机、 计算机主机或服务器，里面还有电缆和连接硬件，用以把公用系统设备连接到 整个建筑物布线系统。 3.1.5 结构化布线系统优点结构化布线系统优点 建筑物采用 PDS 布线设计思想进行网络布线，具有以下的优点： 1） 开放性：结构化布线是根据 EIA/TIA568 国际标准设计和施工的、因此， 只要供应商按照 EIA/TIA568 国际标准生产的网络设备均可被选用，具有开放性。 2） 可扩展性：结构化布线呈星型拓扑，层次结构。因此，局域网站点的 增加与减少不会影响整个校园网。 3） 可缩放，校园网从

41、基本的局域网放大成为园区网和广域网，原有的局 域网布线、设备都可保留。 4） 保护布线投资，结构化布线的使用寿命可长达 15 年，当网络扩展、缩 放、升级时，原有的布线仍然可以使用，保护了用户的投资。 5） 节省费用，结构化布线把视频、语音、数字信号的传输综合在一块， 较原有的视频、语音、数字信号各自单独布线方法，更能节省用户的布线投资。 6）便于集中管理和维护：结构化布线系统使整栋大楼的布线系统构成一个 - 25 - 有机整体，日后维护相当方便。 - 26 - 2 校园智能广播系统校园智能广播系统 3.2.13.2.1 系统简述系统简述 校园智能广播系统作为一种新颖实用的现代教育设备，符合国

42、家的产业 导向和教育部的教育信息化要地，被广泛认为是替代学校传统电子铃声和刺 耳高音喇叭广播的绿色环保型产品。该系统凭借最新的计算机数字控制技术、 高保真音响技术，开创了以音乐（或音乐铃声）代替电子铃声的先例。 该系统是纯软件控制，开放型可视化界面，功能强大，设置简便、灵活。 核心设备是控制软件、乐曲库、智能广播控制器。配以电脑、功放、室内外 音箱、调音台、卡座、无线话筒等，构成一套完整的校园广播系统。真正实 现无人值守全自动广播， 3.2.23.2.2 系统的主要功能与应用系统的主要功能与应用 该系统建成后，可集作讯息号、学校广播、背景音乐、电源控制等多种功 能于一体，在以音乐（或音乐铃声）

43、完成学校上下课等作息信号的同时，既可 以从事英语听力学习，又可以使学生在学习间歇欣赏优美的名歌名曲、陶冶情 操，还可以营造良好的校园环境等。其主要功能如下： 用中外名歌名曲（或音乐铃声）代替上下课电子铃声； 定时播放眼保健操、广播体操及校园背景音乐； 定时自动转播电台节目和播放磁带节目； 自动或手动定向区域广播：如起床音乐只对寝室区、午间音乐只对饭厅与 绿化地、放学音乐对全校播放等； 系统全自动运行：早上自动打开电脑，运行控制软件和作息项内容，当天 作息项全部播完，自动退出软件并关闭电脑。 八路分区和五路电源智能化控制，在每一作息项播放前 10-100 秒（可设置） 。自动打开分区和设备电源，

44、播放结束后，自动关闭分区和设备电源，保 证系统安全可靠地运行； - 27 - 适合学校特点：软件支持 WAV、MP3、MIDI 等流行音乐文件格式，乐曲库装 有 500 多首学校常用乐曲，并能方便调用外部音乐文件，还具有自动调整 音乐文件音量的功能； 一周可设置七套节目（每天可不同），每天可设置上百条作息项，每一作 息项乐曲长度任意设定，从一秒到整曲，从一曲到几十曲，满足各种播放 控制的需要； 鉴于完全自动化的乐曲播放，给学校的有些活动（如升国旗仪式、广播操 集合等）带来不便，甚至造成的混乱或失败。 3.2.3 分区要求分区要求 第一区与第六区与每一年级教室相对应; 第七区为专用教室和室内走廊

45、； 第八区为教学楼、行政楼和休闲区室外： 第九区为运动场、球场。 可根据具体情况安排调整。 3.2.43.2.4 参考配置清单（参考配置清单（系统图示） 序号名称规格单位数量 1 室外音箱 60W 支 * 2 草地音箱全天候支 * 3 教室广播音箱 3-6W 支 * 4 定压功放 250W 台 * 5 定压功放 350W 台 * 6 卡座双卡台 * 7 无线话筒50 米套 * 8 台式话筒座式只 * 9 调音台8 路台 * 10 电脑 多媒体配 置 套 * 11 智能控制器套 * 12 软件套 * 13 远距离遥控装置套 * - 28 - 3.2.53.2.5 系统示意图系统示意图 - 29

46、- 3 双向闭路教学系统双向闭路教学系统 3.3.13.3.1 系统需求系统需求 为适应现代教学及管理模式的需要，学校应建立全校教学网络系统，该网 络系统利用多媒体技术和远程教育技术，集数字、视频、音频等各种媒体于一 体，贯穿于管理及教学的各个环节中，提高工作效率，为学校教师和学生进行 教学、管理、科研活动提供信息化的教学环境。具体需求如下： 建立闭路电视双向控制综合教学系统，该系统实现：校长电视讲话、临时 电视监控、全校共享媒体资源、双向多媒体教学、控制管理全校教学电视机。 3.3.23.3.2 系统建设的必要性系统建设的必要性 建立闭路电视双向控制系统，才是真正意义上的电视教学系统，教师可

47、主 动地在教室远程控制主控制室的计算机、录像机、影碟机等多种媒体播放设备， 明显提高教学质量和课堂效果，增强学生学习兴趣，改变教学模式，使教师使 用设备轻松自如，同时，学校设备在主控制室进行统一管理，主控制计算机对 各个教室电视机进行控制，易于电教老师的各项管理。 3.3.3 校园闭路电视的特点校园闭路电视的特点 闭路电视是指利用同轴电缆、光缆或微波传送电视节目的公共电视传送系 统例如：接收、传送无线及卫星电视节目，播放自制电视节目和录像片的有线 电视台。 收视节目多，图像质量好。在闭路电视系统中可以收视当地电视台开路 发送的电视节目。有线电视采用高质量信号源，保证信号源的高水平， 因为用电缆

48、或光缆传送，避免了开路发射的重影和空间杂波干扰等问题。 闭路电视系统可以收视卫星上发送的电视频道的节目。 闭路电视系统传送的距离远，传送的电视节目多，可以很好地满足广大 - 30 - 用户看好电视的要求。当采用先进的邻频前端及数字压缩等新技术后， 频道数目还可大为增加。 3.3.43.3.4 校园闭路电视系统的构成校园闭路电视系统的构成 校园闭路电视系统大体由以下四个主要部分组成：即信号源接收系统、前端系统、 信号传输系统和分配系统。 3.3.4.13.3.4.1 接收信号源接收信号源 校园信号的来源通常包括： 卫星地面站可接收到的各个卫星发送的卫星信号，中小型卫星地面 接收站比较简单，例如用

49、抛物面天线将卫星下行 3.74.2GHz 的电 视信号经过馈源和高频头（LNB）向下变成 9502150MHz 的电视信 号送入卫星电视接收机即可。 由当地电视台的电视塔发送的电视信号称为“开路信号” 。开路信 号通常采用八木天线接收。用作共用天线时，一般采用单频道接收 天线，即一付天线专门接收某一电视频道的信号。 自办电视节目信号源。这种信号源可以是来自录象机、影碟机、多 媒体计算机输出的视/音频（A/V）信号；或由演播室的摄象机输出 的视/音频信号；或者是由其它用途的摄象机输入的视/音频信号等， 接收信号源设备在校园闭路电视系统中的应用一般为 2.1 米的卫星 天线和卫星接收机、高频头等。 3.3.4.23.3.4.2 前端设备前端设备 前端设备是整套有线电视系统的心脏。由各种不同信号源接收的电视信 号需经再处理成为高品质、无干扰杂讯的射频电视节目，混和以后再馈入传输 网络。前端设备在校园闭路电视系统中的应