《高中语文人教版必修4训练落实篇：第7课 李清照词两首 含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教版必修4训练落实篇：第7课 李清照词两首 含解析.doc（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 第7课 训练落实篇基础演练1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是()A梧桐(tng)纱厨(ch)卓(zhu)尔不群 茅塞(s)顿开B当(dn)真 埋(mi)怨吹毛求疵(c) 处(ch)心积虑C憔悴(qio) 窥(ku)视暗香盈袖(xi) 乍暖还寒(z)D堆积(du) 寻觅(m)情不自禁(jn) 伺(s)机反扑【解析】B项中“埋”应读mn; C项中，“乍”应读zh；D项中“禁”应读jn。【答案】A2下列词语中字形全对的一项是()A赋予次第弱不经风出其不意B销魂焚烧带罪立功毕恭毕敬 C凄惨诡秘甘拜下风亘古至今D漫谈佳奖兴高采烈汗流浃背【解析】A项“经”应为“禁”； B项“带”应为“戴”； D
2、项“佳”应为“嘉”。【答案】C3下列语句中加点词解释有误的一项是()A薄雾浓云愁永昼(漫长的白天)瑞脑销金兽(熔化)B有暗香盈袖(充满)凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子)C有暗香盈袖(清淡的香气)乍暖还寒(忽然)D憔悴损(相当于“煞”)最难将息(调养，保养)【解析】“销”是“焚烧”的意思。【答案】A4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A中国古代文化典籍浩如烟海，让我们徜徉其中，含英咀华，尽情感受遥远的馨香。B美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。C随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将有所改变，不求有功、但求无过的工作作风也一定会有所
3、扭转。D一个个庞大的体育馆里几乎只有运动员、教练员、裁判员、志愿者和智障人士家属的身影，看台上大多冷冷清清，观众寥寥无几。【解析】A“含英咀华”比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。 B“讳莫如深”原指事情重大，因而隐瞒不言。后指事情瞒得很紧。C“尸位素餐”指占有职位而不尽职守。【答案】D5诵读下列词句，句读有误的一项是()A东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。B守着/窗儿，独自/怎/生得/黑！C这/次第，怎一个/愁字/了得！D雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。【解析】独自/怎生/得黑！“怎生”是一个词即“怎么、怎样”之意。【答案】B6下列有关文学常识的表述有误的一项是()A李清照，号易安居士，宋
4、代女词人。她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。B“醉花阴”与“声声慢”都是词牌名，这两首词都是词人南渡后晚年的作品。C宋代词坛呈现万紫千红的繁荣景象。尤其秦观的词深婉而疏荡，与周邦彦的富艳精工、李清照的清新跌宕如天际三峰，各超婉约词之顶颠。然而在“谈语有味”“浅语有致”“轻巧尖新”“姿态百出”方面，周邦彦是不及秦观、李清照的，故明、清人推秦、李为婉约宗主。D李清照生当南北宋过渡时期，南渡以后词风由明丽而变为凄清。【解析】“醉花阴”这首词是作者早年的作品。【答案】B7下面词牌名、作者名全对的一组是()恰同学少年，风华正茂寒
5、蝉凄切，对长亭晚常记溪亭日暮，沉醉不知归路念桥边红药，年年知为谁生青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归七八个星天外，两三点雨山前A水调歌头毛泽东雨霖铃苏轼清平乐李清照扬州慢柳永忆江南张志和西江月范仲淹B沁园春柳亚子扬州慢柳永如梦令张志和雨霖铃姜夔渔歌子白居易浣溪沙辛弃疾C念奴娇郭沫若水调歌头李清照清平乐辛弃疾西江月苏轼渔家傲范仲淹浣溪沙张志和D沁园春毛泽东雨霖铃柳永如梦令李清照扬州慢姜夔渔歌子张志和西江月辛弃疾【解析】考查对词牌的常识，也考查诗歌背诵。【答案】D8从下面提供的课文篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。(不超过100字)李白蜀道难杜甫春夜喜雨鲁迅阿Q正传 李清照声声慢答：_【解析】写题解
6、要紧扣题目，有的放矢。把与本题有关的主要内容告诉读者，为的是帮助读者更好地理解文章的精神。可有可无的或无关的内容都应尽行删去。因此，题解的文字要力求简明扼要，详略得当，一般应控制在几十字到一百字左右。文章长、内容丰富的，题解可适当长些。【答案】杜甫春夜喜雨这首诗是唐上元二年(公元761年)杜甫定居成都，建起草堂时写的。这是一首五言律诗，它抒发了一场春雨激发出来的喜悦之情，寄托着杜甫希望普济天下的博大胸怀。本诗的题目言简意赅，是理解诗意的钥匙。它既点明了所写对象发生的季节春，时间夜，对象雨；又点明了诗人的心情喜。全诗就是紧扣这几点来写的。课内精读(一)阅读李清照的醉花阴，完成后面题目。 醉花阴薄
7、雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。9下列词句理解不正确的一项是()A上片前两句“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”写的是词人在无聊中的想像之景，同时也透露了词人的内心感受。B下片第一句“东篱把酒黄昏后”即转换空间，从室内到庭院。“东篱”指地点，同时也是菊花的代称。因为陶渊明的关系，这句诗塑造出的人物形象不沾一点脂粉气，而透出一些文人士子的随意与洒脱。C“莫道不销魂”，意思是此时此地，怎么能不令人伤感呢？运用发问法，醒人耳目。D“帘卷西风”四字，既写人，又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界。黄花在西风夕照中摇落，此
8、时词人既惜花，又自怜，“人比黄花瘦”才既摹形，又传神，具有深入人心的力量。【解析】这两句借助室内外秋天的景物描写，表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。不是想象之景。【答案】A10“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”为醉花阴全词精华所在，结尾的一个“瘦”字更是全篇的“词眼”。对此，你是怎样理解的？答：_【答案】以人比花，显得新奇，又可见其形，亦能传其神。以此句来写相思之情，不露不俗、含蓄蕴藉。作者以人瘦比菊花，犹如康与之的“比梅花”。李清照词中的菊花是眼前之物，即景设喻，极其自然；而且菊花瓣长，色泽以黄色为基调，与“瘦”易于联系，再加上菊花以幽雅高洁为品，与词人精神有相通之处。比喻贴切，富于创新。11
9、李清照写过一篇词论，从中能够看出她自己的艺术追求。请就醉花阴一词谈谈其艺术追求方面的特色。答：_【答案】醉花阴一词表面上写词人深秋时节的孤独寂寞之感，实际上，她所表现的，是词人在重阳节思念丈夫的心情。但是词人在本词中只是先从天气写起，由天气到瑞脑金兽、玉枕纱厨、帘外菊花，感情是慢慢加深，气氛是逐步渲染，词人把节日孤寂深情留在结尾，使它如高峰突起。最后三句是全篇精华所在，可见在结构上，自起句至“有暗香盈袖”，都是铺叙笔法。另外从本词中还看到了李清照的又一个诗词追求，即有情致。因为本词中从天气到瑞脑金兽，玉枕纱厨，帘外菊花，无不涂上一层词人愁苦的感情色彩。(二)阅读李清照的声声慢，完成后面题目。声
10、声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！12这首词开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，在用语上历来为人称道，请简要赏析。答：_【答案】示例：选用叠字，造成一种回环往复的效果，为全词的抒情定下基调。叠字较普通用法(如“寻寻觅觅”较之“寻觅”)更显感情之强烈。平字见奇，字字传神。13“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”结合全词看，对“三杯两盏淡酒”中的“淡”字应如何理解？答：_【答案】酒性依旧是
11、烈的，只是因为作者的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，满心都是愁，致使酒力压不住愁，自然就觉得味淡了。一个“淡”字，表明作者晚年境况是何等凄凉，心境是何等凄苦。14“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句，在写景和抒情上有哪些妙处？答：_【答案】从写景来说：雁南归，冬将至。以鸟不胜寒写人内心之寒冷。另外，古人有鸿雁传书的说法，而自己现在只能眼看着雁儿飞过，却无书可寄、无人可收，更显惆怅。从抒情来说：景中含情，情景交融。“旧时相识”以艺术的手法写出了年复一年的愁苦，使情感的表现更深一层。15“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”三句渲染了一个什么样的环境？这对抒发感情起到了什么作用？答：_【答案】三句话渲染了一
12、个满目凄凉的景象，充耳苦雨声声的凄苦环境，这样的环境恰好和词人孤苦、凄凉的心情融为一体，对作者抒发感情起到了很好的媒介作用。课外迁移(一)阅读下列李清照的词点绛唇，完成后面题目。点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。注：袜刬(chn)，来不及穿鞋了，仅仅穿着袜子走路。16本词是李清照早期的一首词，词中主人公具有怎样的形象特征？请作简要分析。答：_【答案】词中的主人公是一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又带几分矜持的少女形象。词的第1句写出了少女活泼快乐的特点。第2句写少女的神态，展现了人物娇美的风姿。第3句写少女见人来含羞躲避的
13、情状。第4句在“走”与“回首”的矛盾和“却把青梅嗅”的掩饰中展现了少女想见又怕见的微妙复杂心理。(二)阅读下列李清照的词武陵春，完成后面题目。武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头，物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。17有人认为这首词最妙的就是“载不动，许多愁”，你同意这种看法吗？说说你的理由。答：_【答案】同意。在词人的笔下，愁竟有了重量，不但可随水而流，并且可以用船来载。联想既新颖又真切，极为形象地抒写出内心的苦闷和忧愁。(三)阅读下列李清照的词渔家傲，完成后面题目。渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处
14、。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。18对这首词的语句的解释，有错误的一项是()A开头两句说，在云天相接的空中，弥漫着一片晨雾，银河将要转向黎明，好像有无数的船只在河上飞驶。B“我报路长嗟日暮”，是词人对自身境遇的无可奈何的慨叹。词人想到人间道路漫长无涯，想到自己人生的桑榆晚景，内心十分悲凉。C“学诗谩有惊人句”的意思是，学诗空有惊人句。此语是从杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”中化用而来的。D“九万里风鹏正举”借用庄子逍遥游“抟扶摇而上者九万里”的语意，表示自己要像大鹏那样高飞远举。【解析】无“无可奈何”和“悲凉”之意。【答案】B19. 对这首词分析
15、不当的一项是()A词人通过记梦展开丰富联想，抒发自己徒有才学、报国无门的苦闷，以及不愿与世俗同流合污的高洁情怀。B上片以浪漫主义手法，描写了一个奇特的梦境，并巧设天帝的问讯以引起下文。C下片以答对的形式表明词人奋力追求理想的强烈愿望。D这首词充满浪漫主义的激情，意境宏阔，读起来铿锵有力，很好地体现了李清照的婉约词风。【解析】风格豪放，好似唱东坡的“大江东去”，是豪放的词风。【答案】D20词中塑造了一位怎样的天帝形象？塑造此形象有什么作用？答：_【答案】态度温和、关心民疾的天帝。饱含深厚的感情，寄寓着美好的理想。 21梁启超评价这首词说：“此绝似苏辛派，不类漱玉集中语。”你同意这种说法吗？说说理
16、由。答：_【解析】这首词一题作“记梦”，写的是自己梦归帝所，与天帝问答的过程，最后表达了高飞远举的愿望。结合注释和背景可以看出，作者在遭遇了家国变乱后，处在困顿坎坷中，幻想着一种精神上可以解脱的道路。全词格调却不低沉，而是劲健雄奇，气概非凡。写景叙事，想像瑰奇，议论抒情，更是出语不凡。与李清照一贯的婉约风格可谓大相径庭。【答案】梁启超的评论是正确的。诗人把生活感受融入梦境，把离骚逍遥游和神话传说化入词中，通过神奇的想像使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气势恢宏、格调雄奇的意境。它与诗人其它作品的清丽、婉约确是很不相同。(四)读如梦令(严蕊)完成后面题目。道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。22这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？答：_【答案】“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的桃花源记，由此可知这首宋词抒写的是桃花。23请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。答：_【答案】这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。这首词还用了映衬对比写法，以梨花之白、杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。最新精品资料