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1、幼儿园小班教学计划彩色牛奶带反思小班教学计划彩色牛奶包括在小班语言主题教学活动中的反思，让孩子们学习句子模式：给母牛X色XX挤牛奶，挤出X色牛奶，能听懂故事，并愿意回答老师提出的问题。引导孩子仔细观察图片，激发孩子的想象力。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.能够理解故事，并愿意回答老师提出的问题。2，学习句型：给奶牛吃X色XX将牛奶挤出X色。3.引导孩子仔细观察图片，激发孩子的想象力。4.激发人们对文学作品的兴趣。活动准备：PPT课件，各种水果和蔬菜图片活动程序：一，进口，精彩1.拿出一个神秘的透明杯子加牛奶（外面盖着一块布），让孩子们猜，看，闻“今天，老师给了所有人一个魔
2、术，您想知道它是什么吗？要求孩子们闭上眼睛1、2、3，然后是时候见证奇迹了。 “老师：原来我们每天必须喝牛奶。牛奶是白色的，香的，有营养的。孩子们喝酒时会变得更强壮。那你知道牛奶从哪里来吗？ “年轻的:老师回馈了。 /牛被挤出了。超市买回来。 “老师：“今天，宋老师给您带来了一头母牛（显示PPT图片），这不是普通的母牛，而是神奇的母牛。为什么？让我们看看这个故事怎么说。儿童必须认真听讲。 “其次，结合PPT，分阶段欣赏故事，并在故事中感受神奇的想象力。1.播放PPT并讲故事的第一段。2.播放PPT，然后老师讲故事的第二段。老师：“你给小狗吃什么？挤出什么颜色的牛奶？ “3.播放PPT的一部分。
3、孩子观察到推测之后，继续放置PPT。“兔子会给牛什么？ 你会挤出什么颜色的牛奶？ “4.播放PPT的一部分。孩子观察到推测之后，继续放置PPT。猪将喂牛什么？您会榨出什么颜色的牛奶？ “5.播放PPT的一部分。孩子观察到推测之后，继续放置PPT。小猫喂牛时吃什么？ “年轻：西红柿，辣椒，青椒，南瓜，苹果，樱桃.随机教育幼儿不要挑食。6.讲故事。 （孩子不能说，老师可以指导。）第三，老师完全讲故事，有能力的孩子可以听故事。关键是让孩子们听句子风格的表达，这对于后续的句子练习非常方便。四，句子练习1.提出PPT并分析食物和牛奶颜色之间的关系。故事中的小动物为牛吃了什么？ （记忆告诉）胡萝卜橙牛奶绿牛奶茄子紫色牛奶番茄红色牛奶参照图2，根据图示的实践句子“给奶牛吃X色XX将挤X色牛奶”。3，孩子选择一张图片（参考老师周围的图片）练习说话。你想给牛什么？您会榨出什么颜色的牛奶？ “扩展活动：测验游戏，扩大体验（语言区域）老师：奶牛真的很棒。喂一些食物来挤些牛奶，要添加些什么，挤黄牛奶？幼儿选择适当的图片并回答：添加玉米，挤黄牛奶。活动反映这节课符合小班儿童的年龄特点，孩子们积极参与讨论和想象，语言表达能力得到提高。小百科全书：牛奶富含蛋白质，脂肪，维生素和矿物质等营养物质。牛奶蛋白含有必需氨基酸；乳脂主要是短链和中链脂肪酸，容易被人体吸收。钾，磷，钙的矿物质比例合理，容易被人体吸收。