精品【苏教版】高中语文《扬州慢》学案 (苏教版选修《唐诗宋词选读》).doc

上传人:螺丝刀 文档编号:4154424 上传时间:2019-10-23 格式:DOC 页数:2 大小:524KB
返回 下载 相关 举报
精品【苏教版】高中语文《扬州慢》学案 (苏教版选修《唐诗宋词选读》).doc_第1页
第1页 / 共2页
精品【苏教版】高中语文《扬州慢》学案 (苏教版选修《唐诗宋词选读》).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《精品【苏教版】高中语文《扬州慢》学案 (苏教版选修《唐诗宋词选读》).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品【苏教版】高中语文《扬州慢》学案 (苏教版选修《唐诗宋词选读》).doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料唐诗宋词选读学习通用表格(编制怀立端)标题炼字1. “自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。”“厌”字用得好,废池、乔木目击15年前那场浩劫,战争的恐怖、敌人的凶残,种种景象仍然留在它们心中。物犹如此,何况于人!作者用了拟人手法 表达了人民对这战争的极度的痛恨与诅咒。 2.“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。”“荡”很有意味。二十四桥从前是繁盛之地,美人吹箫之所,如今桥下只留下一湖冷水泛着月光空自荡漾,渲染出十分清冷、空寂的气氛。艺术手法1.用今昔对比的反衬手法来写景抒情。上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”;以昔日的“春风十里扬州路” 来反衬今日的一片

2、荒凉景象“ 尽荠麦青青”。下片以昔日的“杜郎俊赏”、“豆蔻词工”、“青楼梦好”等风流繁华,来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。以昔时“二十四桥明月夜” 的乐章,反衬今日“波心荡、冷月无声”的哀景。 2.“犹厌言兵”,用拟人手法,表示人们对战争的极度憎恨。3.以景衬情,情景交融。“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。” 表现了清冷、空寂氛围和悲凉心情。 4巧于用典,化实为虚。下片写杜牧情事,主要目的不在于评论和怀念杜牧,而是通过“化实为虚”的手法,点明这样一种“情思”:即使杜牧的风流俊赏,“豆蔻词工”,可是如果他而今重到扬州的话,也定然会惊讶河山之异了。借“杜郎”史实,逗出和反衬“难赋”之苦。

3、情感与主题这首词写1于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日,词前的小序对写作时间、地点及写作动因均作了交待。姜夔因路过扬州,目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,发为吟咏,以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。 名句赏析1.“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。”杜牧寄扬州韩绰判官诗:“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?”二十四桥旧址在今扬州西郊,相传古有二十四个美人在此吹箫。夜晚,作者还在月下徘徊,看到的是二十四桥仍然存在,可如今再也听不到美人吹箫的声音了,冰冷的月光沉浸在水中,水波空自荡漾,显得十分清冷、空寂。 2.“念桥边红药,年年知为谁生。”“红药”是指红色的芍药花。二十四桥又名红药桥,附近盛产红芍药花。这几句是说,想桥边的红芍药,还是一年一度地盛开着,可它们是为谁生长为谁开放呢?可见已经无人来欣赏它们了。经过战乱,这里的人有的死去,有的逃亡,即便留下来的,也没有赏花的心情了。芍药花的情怀是多么的寂寞啊,物尚如此,何况是人?结处含不尽之意于言外。作者最新精品资料

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1