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1、幼儿园小班教学计划七彩糖果带反思小班教学计划七彩糖果包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以自主参加该活动，对活动有积极的愿望，尝试用泥球和糖纸包装制作糖果，并进行初步培养创新能力。来看看幼儿园小班七彩糖果，对课程计划进行反思。活动目标：1.尝试用泥球和糖纸制作糖果。2.能够自主参与业务，并对活动有积极的愿望。3.培养孩子最初的创造能力。4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。活动准备：1.各种糖果纸。2.交给一个橡皮泥和一个泥瓦匠板。活动程序：1.谈论美味的糖果。引导孩子围绕“我吃过的糖果”的讨论。题：1孩子们曾经吃过糖果吗？糖果呢？ （外面是糖果纸，里面是糖
2、果）2您吃的糖果的味道是什么？什么颜色2.看看有趣的糖果。（1）拿出老师制作的糖果，然后让孩子猜猜它的成分。（2）请孩子打开糖纸，看看糖果的形状。（3）提出任务：为糖果屋提供各种糖果。3.做花花绿绿的糖果。（1）制作糖果。1专注于指导幼儿制作各种形状的糖果。2鼓励幼儿根据糖的口味选择合适的颜色，如牛奶可以选择白色泥浆制成。（2）装糖果。 （练习扭绞技巧）老师知道要点：泥浆组的大小应该适中，好糖应该装在一个小盒子里。4.玩和购买糖果游戏。活动反思：赛后，我也证明了自己的判断是正确的。孩子对包装糖果的热情很高。一些有能力的孩子可以快速，良好地完成手术内容。兴趣仍然很浓；完全不需要的老师教练可以自己完成任务。但是，由于孩子的年龄和动手能力的差异，一些孩子行动缓慢，需要老师的帮助才能完成。有时间差。如何解决这个问题呢？我要求第一个完成的孩子：您可以去帮助需要帮助的孩子，或者可以去老师那里收集材料并继续制作糖果宝宝。孩子完成工作后，请在我的指导和帮助下尝试。事后做第一件事的方法符合小班儿童的年龄特征，并促进儿童创造性思维能力的发展。小百科全书：糖果是一种糖果，是指以糖为主要成分的点心。