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1、幼儿园小班教学计划毛茸茸的毛豆带反思小班教学计划毛茸茸的毛豆包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们大胆地讲出他们的观察结果，仔细观察毛豆，了解毛豆的主要特征，开展动手观察，操作能力，并掌握简单的实验。记录方法，来看看带反思计划的幼儿园班003010。活动目标：1.可以仔细观察毛豆，了解毛豆的主要特征。2.尝试谈论您的观察结果。3.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。4.对毛豆有浓厚的兴趣，热爱生活并乐于探索。难度大：我可以仔细观察毛豆，了解毛豆的主要特征。用语言表达自己的看法。活动准备：材料准备：毛豆料理，一些孩子。经验准备：有食用毛豆的经验。活动程序：首先，对毛豆的外
2、部特征的初步认识：1.要求孩子们触摸手并猜测老师在盒子里放的“神秘礼物”：你对此感觉如何？你猜怎么了？ “毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色的？ （绿色或黄色）2.老师的总结：Madou娃娃，穿着绿色的毛衣，弯曲得像月亮，它的身体上有很多有趣的地方，让我们一起找到它吗？ “其次，仔细观察毛毡并确认其特征：1.触摸：“豌豆的衣服感觉如何？ （我们用一个好词furry）2.剥下豌豆荚后，观察脱下衣服的感觉：年幼的孩子剥下毛豆豆，注意剥了皮的荚果并将它们放在盘子上。如果孩子被砸了，请说说剥掉毛豆的好方法。 ）1）观察外壳：让我们看一下大豆外壳中有什么？有什么？ （观察后放入盘子）2）观察毛豆：毛豆文件夹中有
3、多少？像什么？夹子里有三个毛豆娃娃。你们几个（请让孩子数数）毛豆荚是弯曲的，像月亮一样像小船，毛豆娃娃是什么样的？捏一下，毛豆娃娃的身体是什么？ （鼓，胖，平稳）看看，毛豆娃娃上有什么？ （这是毛豆娃娃的肚脐，就像肚脐一样）3.知道毛豆有营养，但不应多吃：看到他们胖乎乎的，我想尝尝它的味道。你吃过毛豆吗？它是如何燃烧的？什么味道（孩子们可以自由发表自己的看法）中午的午餐已经毛豆了。吃的时候要注意毛豆的味道是什么？医生说：毛豆虽然不好看，但营养丰富，富含钙和蛋白质，但不能多吃。如果吃得太多，就会出现消化不良，胃痛和腹泻。活动反思：生态是我们花园的特色课程。 “香菜”的主题是幼儿园从幼儿时代起的原
4、始主题活动。它基于经验和感觉创建主题环境。对特定事物的运作的感知是，孩子形成了自己的体验结构。对智能结构的主要方式，对毛豆的观察和理解是生活中的一件小事，对教育的意义非常大。今天，我让年幼的孩子收集毛豆，孩子们的兴趣特别高。孩子们对这项活动的兴趣非常强烈。在活动开始时，孩子知道豌豆荚的表面绒毛小，荚坚硬，凉爽，因此拿着毛豆荚来感知毛豆的特性。我第一次为每个孩子准备一个盘子。孩子们看起来很新鲜，变得很常规。在整个活动中，孩子们充满了兴趣，并渴望探索，但是老师的反应能力还不够。没有很好地控制孩子的情绪。小百科全书：大豆的含义包括大豆和毛豆。大豆的学名通常称为毛豆。大豆被称为菽。大豆是黄色，绿色，黑色，棕色和双色大豆的通用名称。它有5000多年的种植历史，起源于中国南部。