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1、幼儿园小班教学计划离开妈妈也可以带反思小班教学计划离开妈妈也可以包括适用于小班的主题教学活动的反思，让孩子们熟悉老师和孩子，体验老师给予的安全感，不能哭到幼儿园，培养孩子之间的互动和他们的同伴，来看看幼儿园小班离开妈妈也可以，对课程计划进行反思。活动目标：1，不能哭闹的幼儿园。2.熟悉老师和孩子，并体验老师给予的安全感。3.培养幼儿与同龄人之间的互动。4.积极参加活动，用简单的语言表达自己的感受。活动准备：1.第1-3页的多媒体教学资源或儿童读物：离开妈妈也可以。2.多媒体教学资源：歌曲我上幼儿园。活动程序：首先，老师和孩子们玩“接吻宝贝”游戏，引导孩子们熟悉老师和孩子们，并体验老师给予的安全
2、感。孩子坐在小椅子上，老师走路时说：亲亲宝贝，亲亲宝贝，你叫xxx，让我拥抱你！每次老师说出一个孩子的名字时，他都会弯腰蹲下，拥抱和亲吻孩子。游戏应使所有幼儿有机会参与并得到老师的爱抚。2.在第1-3页上组织儿童阅读儿童读物，或播放多媒体教学资源离开妈妈也可以。教师讲故事。1.问题：故事的名字是什么？故事中的谁？白兔子怎么去幼儿园？一只小白兔可以离开母亲吗？你喜欢白兔子吗？为什么？2.指导孩子的角色扮演并学习故事中的对话。鼓励幼儿像只白兔子一样去幼儿园，不要哭或惹麻烦，请老师，并向母亲说再见。第三，老师播放多媒体教学资源：歌曲我上幼儿园。孩子们欣赏歌曲。问题：这首歌的名字是什么？您在歌曲中听到了什么？教学反思：在活动的这一部分，通过兔子的故事，孩子们知道去幼儿园问老师好，会跟母亲说再见。当学习唱歌我上幼儿园的歌曲时，孩子们会很高兴地唱歌，而且这首歌已经很好地掌握了。但是当老师与孩子们互动时，这有点令人困惑。一些孩子离开座位与老师互动，并希望引起老师的注意。教师应开展互动活动，避免等待孩子长时间等待。小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。