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1、第 1 页 教师个人党性分析材料 特征码 vACdXfyTPrTgJScVyQyb 本人于 1997 年 7 月从奉化师范毕业，XX 年 4 月加入光荣的中 国共产党。从事教育工作至今，一直工作在线。根据学校支部 “保选”活动计划的安排，我圆满地完成阶段的学习任务后， 在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时，作为 个人我及时对照党员先进性标准，认真进行自查自摆，找准存 在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。 对于查摆的情况，剖析如下： 一、存在问题 1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识， 是对事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现 象而看
2、不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差起来的现象， 感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识 却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又 比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难 以创新，难以升位。特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复 杂的事务中，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问 题。认为工作做好就可以了，对于有些具有前瞻性、指导性的 第 2 页 理论学习不够，理解不深。 2、缺乏批评于自我批评的勇气，缺乏密切联系群众的精神。我 没有经过革命战争的考验，也没有企业下岗工人的艰难生活体 验，满足于自己生活的现状。在工作中只是埋头干活，不关注 时事
3、，同事一团和气，不敢批评他人，即使自己有不同看法也 不在公众场合枉加理论。对待群众只有热情，没有解答群众问 题的能力，缺少人民公仆意识。 3、工作缺乏主动性和开拓精神。对待工作满足于认真完成领导 交给任务，只是根据布置的工作一步一步做。由于自己思想不 够解放，开拓意识不够，常常是求稳怕乱，就谈不上敢想、敢 试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度。平时 忙于各种工作，不太关心周围的事情，不够热情主动地关心群 众。 二、原因分析 本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客 观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作 用， 。 1、我对政治学习“走过场” ，停于形式
4、，敷衍了事。对党和国 家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比 较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、 太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强 调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而 第 3 页 久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。 2、作为一个党员，对自己的要求不够高。认为工作那么忙、事 情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了， 没有主动、热情地与群众多做交流。 3、开拓进取精神不强。既不争先，也不落后，甘居中上游，当 个太平人就行了， “高起点、大跨度、大发展、争先进”这些都 与己无缘，那种敢
5、为人先的精神，而今已大不如前。 三、整改措施 针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行 上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高， 思想上有明显进步，做好工作。 1、加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习 态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点，不断提 高个人政治修养，增强党性，提高觉悟，紧跟时代，不迷失方 向，永保党员的先进性，同时增强分析问题解决问题，辨别是 非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。 2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。首先从实践中学， 向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点 滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学 习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训 学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 第 4 页