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1、关于2019年春季开学专项督导检查工作情况通报及读学生发展核心素养心得体会精选范文两篇2019年春季开学专项督导检查工作情况通报各学校:根据xx县2019年春季开学专项督导检查工作的通知（xx体通2019xxx号），要求各学校按照通知要求进行自查。2月26、27日两天，教体局督导检查组紧扣春季开学专项督导检查各项重点内容并结合春季开学工作会议布置的工作要求对各校进行了督导检查。现将督导检查情况通报如下：中小学检查情况一、基本情况（一）开学师生返校情况从检查情况看，各校严格执行校历规定，大部分学校开学准备充分，教职工能按时返校到岗，除请产假57人，病假11人，其余均按时返校。各中小学绝大多数学生
2、都能按时报到上课，截至目前小学报名学生20235人，初中报名学生10455人，初中学校仍然存在辍学生没有返校情况。（二）学校计划、“三表”制定情况各学校均能按照部颁标准制定课程表、根据有关规定制定作息时间表，根据学校工作计划制定工作行事历等，并将“三表”及时下发各处室各班级进行张贴。各学校都能开齐课程、开足课时。学校能及时制定学校工作计划，各中层部门也能认真制定工作计划，提前做好开学上课的准备工作。部分学校对新学期工作早计划，早安排，灵沙九年制学校开学准备工作非常充分，教师和学生精神面貌非常好。对九年级备考工作准备充分，校长利用开学初有利时机与年级前50名学生逐个面谈，分析短板科目，讲解学习策
3、略，及时跟踪动态，给与精神鼓励并与课任教师商定培优对策。（三）各校上课情况各学校都能够按要求正常上课，教师能按照课表进班上课，师生快速投入到紧张有序的新学期教学工作中，教师能够做到提前备课。黄渠桥中心学校校长开学第一天已经进班听课3节。（四）后勤保障情况学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作及时、到位，能够为学校正常开展工作提供有力的保障。（五）教育收费情况各学校严格按照要求及时对内对外公示收费项目、收费标准，在学校醒目位置设立了公示栏，强调收费纪律。收费数据清楚、票据规范，无自立收费项目。沙湖小学收费资料比较规范，齐全
4、，值得推广。（六）校园安全及师生安全教育情况各校均能及时开展安全教育，开学安全第一课扎实开展。学校内外安全隐患及时排除，存在问题及时解决。学校“三防”建设落实较好，多数学校做能做到校园视频监控工作正常，存储符合校园安防要求。加强学校警卫室建设，加强专职安保人员配备、安保设备配置，努力构建人防、物防、技防等全方位的校园安全稳定防范体系。提升了校园安全防范和管理能力。学校安保人员和值班人员能坚守工作岗位，认真做好值班记录，上课期间，关闭学校大门，严禁外来人员、车辆随意进入学校，严格实行学校领导带班教师值班制度，各校的消防安全工作均有专人负责，并经常督促有关人员定期对学校所有电路和消防设施进行检修，
5、做到规范用电。加强危险化学品的管理，及时消除安全隐患，各校（园）均在学校宿舍、教室、楼道、实验室等重要部位设置了灭火器，教室走廊设置了疏散示意图，安排了高峰岗值班，维护好上下学时段学生秩序，有效防范拥挤踩踏事件发生。（七）全县中小学（园）春季开学工作会议精神落实情况中小学幼儿园在学生返校前召开校委会、教职工大会研究部署安排开学工作，会议记录详实。各学校校长能够将春季开学工作相关精神和要求及时传达给全体教师并积极贯彻落实到学校工作计划中。（八）学校扫黑除恶专项斗争工作开展情况各学校能够强化宣传，积极营造氛围；精心组织，推进工作落实；明确措施，注重工作实效。持续推动扫黑除恶专项斗争深入开展。二、存
6、在的问题1.学校管理职责落实不到位，部分学校在局检查组到校检查时不能提供有效的自查报告。还有个别学校没有落实通知精神，也没有认真开展自查工作，提交的自查报告所述内容与要求重点检查的各项内容根本不相符。如黄渠桥九年制学校。初中学校原有辍学生仍没有全部返校，个别学校存在新增辍学生的问题。辍学人数较多的学校如陶乐中学、xx五中、回民初级中学，灵沙九年制学校，xx七中。2.部分学校开学准备工作不够充分，学校及科室工作计划制定不及时，未能严格落实春季开学重点工作要求，环境卫生差，教师精神面貌不佳。3.部分学校营养早餐早晨到校接餐工作由保安兼任，没有专人负责接餐，留样。部分学校不注重学校食堂管理，卫生和就
7、餐环境较差。宝丰小学、高庄小学、黄渠桥中心学校等教师食堂，无消毒记录和食品留样记录，食堂管理责任缺失，存在很大的安全隐患。4.部分学校门口交通安全警示标线不清晰、减速带破损严重，新建学校未及时安装交通安全警示标志和减速带，学校周边道路交通安全设施不健全，校园学生上下学高峰期没有安排教师值班，给学生交通出行带来安全隐患。部分学校没有签订安全责任书，校园视频监控图像存储期限不符合要求，未按规定对视频监控工作情况进行定期查验，校园安全管理存在漏洞。5.二胎政策放开，学校女教师请假人数较多，部分学校出现教师不足问题。6.扫黑除恶专项斗争工作责任落实不到位，部分校长政治站位不高，扫黑除恶专项斗争各项部署
8、措施落地见效不够明显。三、改进措施1.切实加强学校管理，落实管理责任，确保政令畅通，使教体局安排的各项工作落到实处，并做好相关资料的收集整理，以备后查。加大辍学生劝返力度，尽可能使已有辍学生全部动员返校，做好统计摸底劝返工作，坚决杜绝新增辍学生的情况发生。2.学校要进一步提高工作积极性和管理意识，新学期工作要提前计划，突出重点，彰显特色，积极贯彻落实相关文件要求，不折不扣的贯彻落实，不推诿，不拖沓，为新学期的工作做好充分准备。3.实施食品安全规范管理全覆盖行动，特别要加强对食堂环境卫生较差、消毒和饭菜留样缺失的学校食堂集中整治，使其规范。学校营养早餐有专人负责接餐，不留安全隐患。4.学校在上下
9、学高峰期安排专人值班，校门口设置减速带，防止交通安全事故发生。5.进一步压实责任，配合做好扫黑除恶专项斗争，进一步抓好长治长效。幼儿园检查情况为了全面掌握新学期县城各公民办幼儿园开学工作情况、落实xx县2019年春季开学工作会议精神，及时督促各幼儿园有序地开展工作。2019年2月26日至3月4日，县教育体育局副书记胡淑娟带领第五检查小组工作人员分别深入到县城15所民办幼儿园，4所公民办幼儿园进行了开学工作检查。本次检查通过听取汇报、实地查看、查阅资料等形式，比较全面、真实的掌握了各幼儿园的开学情况。现将检查情况通报如下：一、整体情况重视开学工作，筹备及时到位。县城各幼儿园非常重视开学准备工作，
10、抓得早、抓得紧、抓得实。室内外卫生干净整洁、环境焕然一新，师幼精神面貌好。各园均正常开园，工作有序，其中一幼、二幼、陶乐幼儿园分园、博苑新天地幼儿园、雨禾幼儿园有限责任公司春季开学工作准备充分，各类计划完善，2019年工作思路清晰，措施有力，全县中小学（园）春季开学工作会议精神贯彻落实好。东方明珠总园幼儿名册齐全，新入幼儿和新聘教师情况登记完整、清晰。金水湖畔幼儿园、一幼分园、陶乐幼儿园分园、和平天使幼儿园投入大量资金用于环境的创设和班级设施的添置，为幼儿园重大工作任务的推进创造了硬件支持。县城公办园、博苑新天地幼儿园、金水湖畔幼儿园、和平天使幼儿园均按照每班两名教师、一名保育员的标准配齐配足
11、教师，保障了幼儿一日活动的正常开展。各园在教体局开展幼儿园“大阅读”活动的倡议和指导下，均开展了不同形式的阅读活动，阅读活动的氛围浓厚，幼儿图书数量大幅度增长。xx一幼、xx二幼、陶乐幼儿园分园、博苑新天地幼儿园、星海花园幼儿园、雨禾幼儿园有限责任公司阳光体育锻炼活动计划、措施得当。二、存在的问题1.大部分民办幼儿园保教人员配备不足。蓝精灵幼儿园、雨禾幼儿园、安博儿幼儿园有限责任公司、府邸金源爱心幼儿园每班保教均为按照两教一保标准配备班级保教人员，人员配备达不到一教一保，蓝精灵幼儿园、安博儿幼儿园有限责任公司未配备保健员。2.卫生保健工作不规范。大部分民办园对幼儿膳食管理重视程度不够，食材购置
12、随意，幼儿带量食谱制定不科学，如蓝精灵幼儿园、雨禾幼儿园；安博儿幼儿园有限责任公司未按照食谱为幼儿提供餐食，新入园幼儿11人，只有4人有入园体检单，未做到新入园幼儿体检率必须达到100%的要求；府邸金源爱心幼儿园、安博儿幼儿园有限责任公司收取的幼儿生活费没有单独建账，独立核算。3.幼儿桌面玩具不足，区角材料单一。如蓝精灵幼儿园、雨禾幼儿园、东方明珠总园、府邸金源爱心幼儿园。4.部分民办幼儿园还存在小学化倾向。如蓝精灵幼儿园、启智幼儿园使用教材超出幼儿认知范围，出现20以内进位、退位加减法，幼儿大量的书写汉字等；蓝精灵幼儿园、启智幼儿园、雨禾幼儿园、春蕾幼儿园没有开展区域游戏或小组活动，仍然以排
13、排坐形式组织活动。大部分民办幼儿园班级阅读角图书质量有待于提高。5.大部分民办幼儿园不重视阳光体育锻炼活动，无计划、无措施。6.大部分幼儿园对现阶段如何实施创新素养教育思路不清、方向不明。三、整改措施各幼儿园要高度重视，针对出现的问题认真加以整改。以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以规范幼儿园办园行为各项指标为基准，切实规范办园行为。教体局将适时对整改情况持续督查，对已有问题尚未整改的园长进行约谈，问题严重的追究相关责任。xx县教育体育局 xx县教育督导委员会办公室读学生发展核心素养心得体会本学期，我读了学生发展核心素养这本书，收获颇丰，对教育教学工作有很大的促进作用，了解到学生发展核心素养
14、的总体框架：一个核心；三大方面；六大素养；十八个基本点。所谓一个核心，就是指以培养“全面发展的人”为核心；三大方面是指文化基础、自主发展、社会参与；六大素养是指人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新；十八个基本点围绕每一个方面作了具体的阐述。我从三个方面简单谈谈自己的理解：文化基础，包括人文底蕴和科学精神，前者主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向，包括人文积淀、人文情怀，审美情趣等基本要点。科学精神是指学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面形成的价值标准、思推方式和行为表现。习总书记曾提到中国发展的四个自信，即理论自信
15、、制度自信、文化自信、道路自信，显而易见，文化对于一个国家发展有着很大的推进作用。自主发展，即个体在学习态度方式、方法、过程的远择等方面的综合表现。健康生活是指个体在认识自我、发展身心、现划人生等方面的综合表现，结合我校的班级自主管理，我们要培养的目的也是让学生自主学习，配以小组合作学习方式，让学生自己管自己，自主交流，快乐学习，与这一素养不谋而合。社会参与，主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。在双龙中心校领导下，我们学校工作围绕“一体两翼三行动”，三行动中养成教育，具体安排是每月一事，让学生养成良好的行为习惯，责任意识很重要，我们班集体的每一位学生都是班上的主人，班级任务划分是也是事事有人做，人人有事做，就拿打扫卫生来说，谁扫地，谁拖地，谁擦窗户，谁倒垃圾，都明确到人，哪一地方没做好，就让那一位学生负责改正，这只是我校培养学生责任心的一个方面。核心素养在教改革中起着重要作用，学校课程与教学创新，课程目标重构，课程内容重组，实施创新等教学实施。我们必须调动一切课程资源:教师、学生、学校办学理念、学校环境学校各种活动学校所在地的文化，社会环境等，根据学校实际情况，建立核心素养视野下的大课程观，构建学校课程体系，直接失系到学生核心素养培养的落地，让我们培养以“全面发展的人”为这个目标，在教育者岗位上孜孜不倦，努力奋斗。