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1、学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神心得体会：以首善标准办好学校思政课及学校思想政治工作动员部署会议讲话稿两篇精选合集学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神心得体会：以首善标准办好学校思政课北京将以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为根本遵循，按照教育部的要求，坚持首善标准，加强统筹谋划，聚焦关键环节，重点在“四个一”上发力。一是加强党的全面领导，着力构建一个思政课建设“大格局”。北京市一直高度重视思政课建设，市委书记蔡奇同志担任市委教育工作领导小组组长，市委常委会每年专题研究高校思政工作。蔡奇书记、陈吉宁市长每年带头上讲台，20多位市领导走进高校为学生讲思政课。
2、组织近200位领导专家深入高校开展思政课“大调研”。下一步，市委教育工作领导小组将专题研究思政课建设，深入推进领导干部上讲台，进一步明确学校党委对办好思政课的主体责任。二是深化教学改革创新，着力打造一系列“北京课堂”。北京市不断加大对思政课改革创新的支持力度，建立“北京高校思政课高精尖创新中心”，11家“北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心”，设立21个思政课教学改革示范点，开设20门“名家领读经典”市级思政课等。下一步，将以“八个相统一”为统领，研究制定关于进一步加强北京学校思想政治理论课建设的意见。每年打造100个“最美课堂”，评选20项“领导干部上讲台示范讲堂”和20项“校院领导
3、毕业、开学典礼示范讲话”，60门“教书育人示范课程”。建设“北京学校思想政治理论课教学案例库”，市级层面每年开发10个经典案例。三是配齐建强教师队伍，着力培养一批“领军人物”。北京市在全国率先按照平均每人每月2000元标准为全体思政课教师发放岗位补贴，评选一批思政课特级教授、特级教师。研究制定了北京高校思想政治理论课专职教师配备五年行动计划（20182022）。下一步，将以推进教师“六要”为目标，研究制定关于进一步加强北京市学校思想政治理论课教师队伍建设的意见，探索马克思主义理论专业本硕博一体化人才培养机制，发掘和培养一批思政课领军人才。四是推进各个学段衔接，着力搭建一座学生成长“立交桥”。去
4、年，北京市成立了全国首家覆盖大中小幼全学段德育研究的一级学会北京市学校德育研究会。前不久，联合部思政司启动了“我和我的祖国”主题教育活动。下一步，将研究制定北京市大中小幼一体化德育体系建设实施纲要，组织编写衔接各学段的思想教育通俗读物。筹备建立“北京市学校思想政治理论课教学研究会”。学校思想政治工作动员部署会议讲话稿两篇篇一老师们、同志们：这次会议的主要任务是深入学习贯彻全省高校思想政治工作会议精神，研究部署我校思想政治工作。刚才，马校长对全省会议精神进行了传达，下面，就新形势下如何做好我校思想政治工作，我讲四点意见。一、提高政治站位，深刻认识加强和改进学校思想政治工作的重大意义（一）加强和改
5、进思想政治工作，是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的“灵魂工程”1.进一步提高对思想政治工作的认识。习近平总书记在去年全国高校思想政治工作会议上强调，立德树人是高校立身之本，思想政治工作是高校意识形态工作的核心，是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的关键所在。加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。省委书记刘家义指出，思想政治工作功在当代、利在千秋，怎么强调都不为过。我们要认真学习、深刻领会全国、全省高校思想政治工作会议精神，进一步统一思想、统一行动，牢固树立“四个意识
6、”、旗帜鲜明讲政治，把党中央和省委决策部署落到实处。2.新时期思想政治工作面临严峻挑战。当前，国际国内形势深刻变化，不同思想文化交流交融交锋，社会思潮多元多样多变。改革开放和社会主义市场经济的深入推进，微信、微博等新媒体迅速发展并成为“双刃剑”，高校思想政治工作面临许多新情况新任务新课题。特别是境内外敌对势力加大对高校意识形态渗透力度，同我们争夺阵地、争夺青年、争夺人心的斗争日趋激烈。如在一些高校，有的教师随意引用西方理论和网络文章，不明真相，随声附和，误导学生；有的教授通过微博发表错误言论，引发众怒；有的合作办学、奖助学金设置或者报告讲座，被意识形态绑架，却蒙在鼓里、浑然不知。这些都是新时期
7、思想政治工作的面临的新挑战、新问题。3.我校思想政治工作成绩与不足并存。这些年，学校采取有力有效措施，积极主动开展工作，广大师生思想主流积极健康向上，学校各项事业快速发展，思想政治工作功不可没。同时我们也要看到，学校思想政治工作还存在一些不足，有的基层党组织党建工作弱化，立德树人的全员责任落实不到位；个别教师不能很好的做到教书育人、为人师表，教学科研与思政工作存在“两张皮”现象；有时思想政治理论课教学和思想政治教育活动吸引力不强，师生疲于应付、抬头率不高等等。思想政治工作“窄”、“空”、“软”、“虚”、“失范”等问题，在我们学校也不同程度的存在。当前，我们既要总结学校思想政治工的成功做法和宝贵
8、经验，又要全面排查学校思想政治工作中存在的问题与不足，并逐一对照检查、抓好整改落实。（二）加强和改进思想政治工作，是全面深化改革、保障高等教育事业健康发展的“定海神针”1.思想政治工作是生命线。党的思想政治工作，是经济工作和其他一切工作的生命线，同样也是高等教育事业发展的生命线。什么是生命线？生命线就是维持生存和发展的最根本的因素。对于高等教育事业而言，思想政治工作生命线的作用，就是做到又红又专，坚持党的领导和社会主义办学方向，把党的理论、路线、方针、政策贯穿于教书育人全过程和办学治校的各方面，确保学校改革不偏离正确的政治方向、文化形成不偏离社会主义核心价值取向、人才培养不偏离党的教育方针，为
9、办好中国特色社会主义大学提供根本保证。2.思想政治工作是助推器。当前，学校正处在全面深化综合改革、加快“双一流”建设的关键时期，牵涉到学校体制机制改革、学科专业及博士点整合申报、实验室和办公场所调配搬迁等，许多工作都关系到利益的再调整、再分配。这个时候，思想政治工作必须跟上去、跟到位，引导广大师生形成目标共识、大局共识，算大账、算长远账，跳出“一亩三分地”的狭隘，以宽广的胸怀和气度，围绕中心、服务大局、努力工作。这样，才能既解决思想观念问题，又推动学校安全稳定发展。（三）加强和改进思想政治工作，是推进学校“五有”高水平大学理念目标实现的“重要举措”学校总结60余年的发展历史、紧跟时代变革和适应
10、发展要求提出“五有”高水平大学理念目标。建设“五有”高水平大学与加强思想政治工作相互促进、相得益彰。1.目标要求一致。思想政治工作的总目标，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人，要求师生务必又红又专、德才兼备。“五有”高水平大学建设，师生追求“有精神、有文化、有责任、有活力、有特色”，二者都是为了解决为谁培养人、培养什么样的人以及如何培养人的问题。2.路径载体相同。加强和改进思想政治工作，体现在教书育人、科研育人、管理育人、服务育人、文化育人、实践育人的各个环节。“五有”高水平大学理念目标的落地，就是要落到教书、科研、管理、服务、文化、实践等各个方面，体现在师生的一言一行中。因此，思想政治工作
11、是促进“五有”高水平大学理念目标实现的有效措施，建设“五有”高水平大学也是加强和改进思想政治工作的过程，二者相互联系、相互促进。二、坚持全面育人，切实增强学校思想政治工作的系统性、有效性大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。思想政治工作要体现在学校工作的全过程，体现在教书育人、科研育人、管理育人、服务育人、文化育人、实践育人的方方面面。（一）坚持教书育人师者，传道授业解惑。教书育人就是既传授专业知识，又进行思想品德教育，这是教师的天职，要将二者有机结合起来，不能只做搬运知识的“教书匠”，也要做塑造学生品格的“大先生”，更要做“有责任”的科大老师。1.加强师德师风建设。要积极开展以社会主义核心
12、价值观教育、理想信念教育、法制教育和职业道德教育为重点的师德师风教育，集中开展师德失范专项治理，广泛开展师德典型宣传活动。正人先正己，加强思想政治工作首先要从教师做起。要通过学校“年度人物”评选和师道拍摄，树立一批师德育人、师魂兴校的老师，形成讲正气、树典型、兴新风的风气。如大家熟知的“纳米夫妇”崔作林、张志焜教授，从来没有“星期天”概念的唐学明教授，全国优秀教师张军教授，被学生称为人生“精神导师”的吴其晔教授。还有，机电学院的汪传生教授，与橡胶行业打交道30多年，坚定信念、孜孜以求，使我国橡胶加工及循环利用技术迈入世界先进行列。全国优秀教师解从霞教授，几十年来对教学的追求从未懈怠，她带领教学
13、团队建设的化学与健康课程获批国家级精品在线开发课程。马克思主义学院魏红卫教授，“身教重于言教”，德教双馨三十载、旗帜高扬传真情，被学院授予“终身成就奖”。学校首届十佳班主任信息学院郭韶升老师，随身携带班主任工作记录本，用3年时间按照“三步走”规划，把一个班级培养成了省级先进班集体。2.突出专业育人。也就是“课程思政”，要深入挖掘专业课德育内涵和德育元素，把社会主义核心价值观融入每门课的教学之中，实现专业教育与思想政治教育有机融合。要注重教育方法，积极适应网络运作模式和传播规律，有机植入时代元素和技术因素，将真理真实真情的力量融入视觉语言，用小清新、轻悦化的方式，传送好思想、传递真心话、传播正能
14、量。3.加强通识教育。构建兼具德育和专业属性的核心通识课体系，在专业教育中培养学生共同的价值认知、文化共识和精神素养。（二）坚持科研育人科研育人，就是引导带领学生做科研，通过科研活动培养学生求真品质、创新习惯和创新能力。1.锻造求真品质。从一个实验数据论证、一个实验方案设计、一篇文献阅读甚至学位论文的撰写等等，增强学生对真理的研判和认知、对虚假信息数据的辨别。引导学生正确面对科技创新工作的长期性和复杂性，正确面对科技创新过程中的各种挫折和失败，在“胜不骄败不馁”中培养求真品质。2.培养创新习惯。通过“一院一赛”科技创新活动和国家大学生创新创业训练项目，向学生传授科研工作的基本方法，引导学生尽快
15、入门，配合教师做些基础工作，坚定科研信心和勇气，把科研当作一种目标追求，进而独立开展科技创新活动。3.提升创业能力。通过国家大学科技园和创新创业学院，引导学生积极参与教师科研成果转化和创新创业实践，取得科技创新成果与报效祖国、服务人民、贡献社会的伟大情感结合起来。引导大学生把创新创业当作一种乐趣，一种享受，一种自觉、自愿的行为。（三）坚持管理育人管理育人，就是通过加强管理，对学生施以积极的影响。1.要完善规章制度。要加强制度的废改立工作，不断完善各项规章制度，形成一套针对性强、长效管用的制度体系，增强规矩意识。全面落实教育部普通高等学校学生管理规定，修订完善学校学生管理制度体系，支持学生自我管
16、理、自我服务、自我教育、自我监督。2.要提高管理水平。“其身正不令则行，其身不正虽令不从”。要勇于担当，敢于管理、善于管理，对于一些学生中的不良风气和做法，大胆管理。同时，要不断自身素质，培养良好的职业道德和行为准则，提高业务素质和管理育人能力，从服务态度和效率上教育学生。3.要创新手段平台。一是“面对面”交流，开展与学生、与教师面对面活动，职能部门和分管校领导定期接待师生，听取大家建议、及时解决问题。二是“键对键”沟通，通过QQ群、微信圈、师生意见反映回复平台等，及时掌握师生思想动态，听取师生意见建议。（四）坚持服务育人服务育人，就是通过高效的服务，为广大师生提供必要的学习工作生活条件，营造
17、祥和温馨的环境，让师生无后顾之忧，一心一意干事业。1.真心关爱师生。一是坚持师生利益无小事，牢固树立“以人为本”的理念，对师生的合理诉求我们不能“不管”更不能“漠视”，而是要及时有效回应关切。书记、院长都应该有个小账本，记下院里老师和学生情况。二是及时关注特殊师生，特别是经济贫困、心理困惑、学习困难、就业困难的“四困”学生和家庭困难、晋升困难、住房困难、入学困难的“四困”老师，帮助他们解决后顾之忧，激发他们的干劲活力和激情热情。2.改善环境条件。服务师生不能仅仅停留在口头上，要落实在实际行动中，体现在学习工作生活条件上。目前，崂山校区D1、D2、D3教学实验楼即将交付使用，四方校区学生公寓楼、
18、CCF大楼已列入建设规划,两校区校园绿化正在进行，综合服务楼、国际学术交流中心、产学研中心、人才公寓等项目正有积极推进。今年暑假要对部分学生宿舍、教室进行修缮，在部分宿舍开设浴室，在实验室和部分食堂安装空调，积极推进美丽校园、平安校园建设。（五）坚持文化育人文化育人是一种以“文”化人过程，具有陶冶性情、历练品行、培养情趣和激发潜能等隐性育人功能。1.思想文化引领方向。首先，要用中国特色社会主义先进文化教育熏陶学生，坚持国家的、民族的主流价值观，坚定“四个自信”、增强“四个意识”。其次，要用“五有”高水平大学理念目标，在全校进一步厚植学校文化土壤，引领全校师生形成文化自觉提升文化自信、增强价值认
19、同情感认可、做到内化于心外化于行、推动聚合人心干事创业，逐步实现“软硬力结合”和“经纬度统一”。2.制度文化规范行为。习近平总书记在五四前夕考察中国zd大学时提出，要立德树人、德法兼修。国家“双一流”实施方案明确提出要培养学生的法制意识。师生要贯彻落实以大学章程为核心的制度体系，既要规范教师的行为又要规范学生的行为，在全校形成“制度文化”、增强“规矩意识”。3.传统文化温润性情。传统文化是中华民族长久屹立于世界民族之林的法宝。要实施文明校园创建活动，培育优良校风学风，强化校训校歌校史育人功能。建设好“孔子学堂”等新平台，开设优秀传统文化必修课、选修课。（六）坚持实践育人实践育人就是通过实践教学
20、、军政训练、社会实践活动等“第二课堂”，与“第一课堂”形成互补，形成“有特色”的人才培养模式。1.创新人才培养模式。“工程改变世界”已经成为共识，“新工科”建设在行动。我们要以此为契机，制定我校“新工科”建设行动方案，继续推进卓越工程师教育培养计划和“英才计划”，拓展学科专业覆盖面。促进工程教育改革，完善校校、校企、校地、校所及国际合作协同育人模式。2.提升实践育人平台。一是巩固好目前已经成熟的实验实训、社会实践、军事养成、志愿服务、创新创业等实践平台，深挖他们的育人功能。二是加大投入，建设好实训实习基地，让学生在校内就感受到当前新技术新设备的魅力。文科学生可以进行模式训练，提高实践技能。3.
21、构建实践评价机制。要系统设计实践育人教学体系、教学标准、教学比重，把实践和教学无缝对接起来，给“第二课堂”一个科学公平的“认证”，从更高层面引导学生在实践中深化专业知识，拓宽知识视野，在实践中学知识、长才干、做贡献。克服“功利浮躁”心态，避免走场面、搞形式、做样子，浅尝则止、应付了事。三、抓住关键节点，着力推动学校思想政治工作重点任务贯彻落实（一）加强党的基层组织建设，牢牢把握思想政治工作主导权思想政治工作是党的建设的一部分，做好党建工作能够为思想政治工作奠定坚实基础。严格按照“六个到位”的目标要求，加强党的建设，牢牢把握思想政治工作主导权。1.认识到位。一是思想政治工作事关中国特色社会主义事
22、业后继有人，怎么抓都不为过。二是各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。三是改变思想政治工作只是某些部门、某些人、某些课程的错误观念，形成全员、全过程、全方位的育人机制，构建“大思政”格局。2.制度到位。一是严格落实“三会一课”等党内生活制度，坚持和完善领导干部联系学院、联系师生和联系民主党派制度，通过制度规范切实把“学在经常”、“做在日常”和“改在平常”统一起来。二是建立学校党委、二级院（系）党组织、党支部三级党建工作标准，定制科学的思想政治工作评价体系。3.组织到位。一是加强教师党支部、学生党支部特别是研究生党支部建设，选优配强教师、学生党支部书记，实施教师支部书记“双带头人”培育
23、工程，通过双向融合整体推进基层党建和思想政治工作。二是通过“请进来”“走出去”“沉下去”等方式强化学习培训，全面把握思想政治工作规律，切实提升党建与思想政治工作水平和质量。4.工作到位。一是做好党员发展工作，重视在学校优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员。二是扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断加强党员日常教育活动，切实发挥党员干部的先锋模范作用。三是学校党委要把思想政治工作纳入议事日程，每名党委委员、党总支书记、院长每学期至少给师生讲一次思想政治理论课或作一次形势政策报告。5.监督到位。一是建立党委意识形态工作问题清单、任务清单、责任清单，加强督导检查，挖掘弘扬特色典型，推进工
24、作向纵深开展。二是实行校、院党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核制度，考核结果和有关情况作为领导班子、领导干部目标管理和实绩考核的重要内容。三是加强党员日常教育管理监督，定期开展党性分析，及时稳妥处理不合格党员。6.保障到位。一是将学校思想政治工作经费纳入预算。二是划拨党建工作专项经费，加强党建活动场所等硬件建设，切实保障党建和思想政治工作顺利开展。三是加强绩效考核，提高资金使用效益。（二）坚持社会主义办学方向，弘扬马克思主义和时代主旋律社会主义办学方向是中国特色社会主义大学的基本特质和本质要求。要旗帜鲜明讲政治，明确扎根中国办教育的站位，努力为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为
25、巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。1.加强思想理论教育。一是全面贯彻落实学校党委和院部党组织理论学习中心组学习制度，定期分层次举办学习研讨班、座谈会、交流会，引导师生坚定“四个自信”。二是把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，努力提高社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。2.加强思想政治教育信息化建设。一是强化互联网思维，注重运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。二是建设校园新媒体联盟，整合不同网络平台，构建覆盖面广、传播能力强的新媒体矩阵。三是依
26、托校园网站、“两微一端”等平台，创建一批网络思想政治教育名站名栏。3.加强思想文化阵地管理和建设。一是健全完善学校课程设置、教材选用和课堂教学管理等制度，完善教学纪律约束机制。二是按照谁主管谁负责的原则，加强对学校报告会、研讨会、读书会、讲座、论坛、学术沙龙的审批指导，加强对校报、校刊、校内广播电视、校园网、微信微博等媒体的规范管理。三是加强校园反邪教宣传教育，严禁在学校传播宗教、发展教徒和组织宗教活动。（三）强化新闻舆论宣传工作，坚守学校意识形态工作主阵地1.不断加强学校新闻宣传。充分运用校园网、校报、微信、微博、广播、宣传栏等宣传阵地，一是广泛凝聚全校师生深化综合改革、加强“五有”高水平大
27、学建设的共识，弘扬主旋律、传播正能量。二是深入挖掘学校教学科研和管理服务工作中涌现的先进典型，讲述科大好故事、颂扬科大好榜样。三是广泛宣传学校办学新思路新举措新成效，不断提升学校的美誉度和影响力。2.着力提高舆论引导能力。一是推进二级单位微信、微博公众账号建设，扩大网络主流舆论阵地。二是打造一支由党委宣传部工作人员、各单位网络通讯员、学生记者组成的网络宣传工作队伍，正确发挥好网络“意见领袖”的舆论导向标作用。三是不断完善舆情分析研判应对机制，全面提高网络管理、舆论引导和舆情应对水平。3.强化落实宣传工作责任。一是统筹舆论引导、抵御渗透、队伍建设等各个环节，协调校内校外、课内课外、网上网下等各个
28、方面，夯实做好宣传思想工作的体制机制。二是认真把握新闻宣传工作的“时度效”，充分发挥宣传工作“外塑形象，内聚人心”的积极作用，在全校形成“人人关心宣传，人人参与宣传”的良好氛围。（四）加快重点马院建设工作，积极拓展理论课堂教学主渠道1.加强马克思主义理论学科平台建设。一是加强学科建设。加大马克思主义理论学科建设力度，加强党建理论和党史研究，增设“党的建设”二级学科。二是加强理论研究。推进马克思主义理论研究中心等研究平台建设，深入研究中国特色社会主义理论与实践中的重大问题，形成一批具有普遍推广意义的高质量成果，培育和打造一批新型智库。三是加强教学研究。推进思想政治理论课教学研究中心建设，深入研究
29、思想政治课教材体系、教学体系及其相互联系，形成具有科大特色、可复制推广的思想政治课教学模式。2.深化思想政治理论课教育教学改革。一是出台青岛科技大学关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见，深入实施思想政治理论课建设体系创新计划。二是统筹课堂教学、实践教学、网络教学建设，满足学生成长发展需求和期待，提升思想政治教育亲和力和针对性。（五）推进思想政治队伍建设，打造思想政治教育工作主力军1.加大思想政治理论课专兼职队伍建设。一是严把思想政治理论课教师聘用考核政治关和业务关，培养一批政治立场坚定、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师。二是实施人才引育筑峰工程，
30、鼓励和支持专任教师攻读马克思主义理论及相关学科学位。三是新任专职教师必须参加省级岗前培训，专职教师积极参加省级或中宣部、教育部组织的示范培训、课程培训和骨干研修等，努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的教师队伍。2.提高教师旗帜鲜明讲政治的自信自觉。打铁还需自身硬。一是切实加强教师思想政治工作，完善教育引导、制度规范、监督约束、查处警示的师德建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。二是完善新教师入职宣誓制度，强化其责任感、使命感和职业荣誉感。三是加强师资队伍的培养培训，以学院为主加强师资培训，教务处、马克思主义学院做好配合。四是积极帮助教师特别是青年教师解决户籍、住房、社会保
31、障、子女教育等方面的合理诉求，共享改革发展成果，使他们有更多的获得感。五是做好党外人士工作，加强思想引导和团结教育，促进他们对党的理论和路线方针政策的内心认同。六是加强教师教育管理和纪律约束，建立流动和退出机制，对违犯法律法规、校规校纪的，要依法依规及时处理。3.完善教师评聘和考核机制。一是把政治标准放在首位，严格教师资格和准入制度，严格聘用和入职程序，建立教师定期注册制度。二是完善外籍教师和海外引进人才聘用管理办法，把好高等教育国际化进程的方向。三是完善教师评聘考核体系，在教师年度考核、职务（职称）评聘、评优奖励中，把思想政治表现和课堂教学质量作为首要标准。四是建立以学生评教为基础，教学督导
32、人员、同行专家和管理人员评教的教学质量评价机制。五是完善教师职业道德规范，把师德规范要求融入人才引进、课题申报、职称评审、导师遴选等评聘和考核各环节，建立师德“一票否决”制度。4.加强思想政治工作队伍和党务工作队伍建设。一是科学规划、整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师队伍的招聘、培训、管理等工作。二是严格落实高校思想政治工作队伍特别是辅导员队伍的“双重”身份，建立职务、职级“双线”晋升办法和保障激励机制，职称评审单列计划、单设标准、单独评审。三是深化专职辅导员和兼职辅导员、辅导员和班主任“两结合”工作，全面落实领导干部联系班级制
33、度、辅导员进宿舍制度，选聘校内优秀党政干部和教师兼任辅导员或班主任。四是青年教师晋升高一级职称，须有至少一年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。五是完善研究生导师考核奖励办法，把对研究生进行思想政治教育作为研究生导师的首要责任。5.发挥共青团、学生会组织和学生社团作用。一是创新载体方式，加强共青团组织建设，将思想政治引领贯穿共青团各项工作和活动。二是加强学生会、研究生自身建设，在学校有关部门的指导下加强自我管理和建设，以服务大学生思想政治教育工作和大学生全面发展。三是加强对学生社团的引导、服务和管理，支持开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的校内外活动。四、健全工作机制，为加强和改进学校思想政治
34、工作提供坚强保证（一）提高认识对思想政治工作的认识，站位要高，深刻把握加强和改进思想政治工作的重大意义；格局要大，确保思想政治工作抓实抓细抓出成效；视野要宽，充分认识思想政治工作的重要性、必要性、整体性和长期性；措施要实，各项措施要有操作性。（二）统一领导坚持和完善党委领导下的校长负责制，学校党委对本校工作实行全面领导，对学校党的建设全面负责，切实发挥领导核心作用。进一步发挥党总支、直属党支部、机关党工委的政治核心作用，保证监督党的路线方针政策及上级党组织决定的贯彻执行。（三）明确责任学校党委书记对党委工作主要负责，履行学校思想政治工作和党的建设第一责任人的职责；其他党委班子成员履行“一岗双责
35、”，结合业务分工抓好思想政治工作和党的建设工作。党总支书记是学院（部门）思想政治工作和党的建设第一责任人，负责做好本学院（部门）思想政治工作和党建工作。落实党建工作和意识形态工作责任制，建立健全党委行政议事规则和决策程序，建立健全学院党政联席会议制度，严格“三重一大”决策制度，推进校院两级党政领导班子议事决策的民主化、科学化、规范化。（四）加强协调纪检审计部门聚焦中心任务，强化监督执纪问责，推动学校党风廉政建设和反腐败工作；党委组织部、宣传部、统战部分别统筹指导学校党建、意识形态和统战等工作，研究生工作部、学生工作部（处）、校团委负责规划学生日常思想政治教育管理工作，教务处、研究生院做好思政课
36、程和课程思政的规划和考核，人事处、校工会做好师德师风建设，后勤处、基建处、保卫处积极构建和谐平安美丽校园，各学院做好各项思想政治工作的贯彻落实。（五）及时监督党的建设与思想政治工作领导小组，要制定督导检查计划，定期开展督导检查。认真撰写督导手记，及时在微信平台发送，反馈督导情况，发现特色典型，推进思想政治工作深入发展。（六）严格考核进一步建立健全党建与思想政治工作考核办法，将其考核结果作为干部聘任和调整的重要依据。基层党建述职，不仅要面向全校汇报，还要拿出实际成果，实施考核末尾淘汰制。老师们、同志们，做好新形势下思想政治工作，责任重大、使命光荣。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，
37、在省委的坚强领导下，坚持“高站位、宽视野、大格局”，改革创新、扎实进取，不断提升思想政治工作水平和质量，为“双一流”和“五有”高水平大学建设而努力奋斗，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开！谢谢大家。篇二今天在xx学院召开全市学校思想政治理论课教学工作座谈会，主要任务是：深入学习贯彻习近平总书记在主持学校思想政治理论课教师座谈会时的重要讲话精神，带着特殊责任和感情把思政课这个最关键的课程办成精品课程。3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话。我第一时间认真学习、反复深入学习总书记这一次重要讲话，感到如沐春风、心潮彭拜、无比振奋，更感到责任重大、使命光荣。今天来，
38、就是要与大家一起进一步学习领会落实习近平总书记的重要讲话精神，把思想政治理论课摆在关键位置、落实关键定位、发挥关键作用，把思政课这门最关键、最管用的课程办成精品课程，更好发挥思政课铸魂育人的作用。刚才，xx学院党委书记刘望、湖南医药学院党委书记毛克平、xx职业技术学院党委书记胡佳武、湖湘师范高等专科学校党委书记王绍华，思政课教师代表陈元九、赖平、王义友、曾佑瑞、邓芳、刘晓双、阳富玉等7位老师先后作了发言，作为高校教师、高校党委书记出身的我，听了这些发言感到格外亲切、格外感动、非常敬佩，大家的发言饱含真挚和智慧，凝结了大家的教育教学经验，弥足珍贵，让我很受启发、很受鼓舞。对大家提出的问题，请市委
39、宣传部张霞部长、市教育局彭平安局长列单研究、科学解决。借此机会，我就进一步提高思想政治理论课教育教学水平，谈四点体会和要求：第一，带着责任和感情办好立德树人的关键课习近平总书记明确指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。教育的根本任务是立德树人，思政课是立德树人的关键课，要立足这样的高度和格局来办好思想政治理论课，把习总书记关于“教育的根本任务是立德树人”、“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”的重要指示精神领会好落实好，坚定不移贯彻党的教育方针，从思想上、工作上解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个关键问题。既要原原本本、认认真真学习领会习近平总书记重要
40、讲话精神，又要联系中国特色社会主义事业发展规律、联系我们党执政的规律、联系xx教育工作现实特别是存在的短板、联系每位领导干部和老师的思想工作实际、联系青少年不同成长阶段的不同特点来学习领会习近平总书记重要讲话精神，把思想政治理论课办好、办实、办出成效，充分发挥思政课立德树人的关键作用。第二，按照“六要”要求建好关键队伍习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”我们要把总书记“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，贯彻到思政课教师队伍建设始终、体现在每一位教师身上，着力解决思政课教师数量不够、结构不优、素质不良的问题
41、，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治理论课教师队伍。思政课老师不仅要有深厚的理论功底、强烈的人格魅力、精湛的教学艺术，而且要有坚定的理想信仰。思政课老师要深刻认识、勇敢担当自身责任，不断增强自豪感、使命感、紧迫感，努力做一个大写的人、一个崇高的人，努力把政治理论生活化，真正做到为教以德，“譬如北辰，居其所而众星共之”，产生“润物细无声”的奇妙功效，理直气壮地当好立德树人的先锋和大师，全心全意把真善美播种到学生的心灵深处。思政课是立德树人、铸魂育人的课程，一定要让思政课老师有地位、有底气，真正说得起话、挺得起胸、干得成事。我是从山沟沟里走出来的，高考前一天才第一次到县城、第一次
42、看到电灯，当年我们的班主任老师、政治老师以及所有任课老师始终把专业教学、课堂教学与思政课融合在一起，他们给了我们理想、信念、信心、方向和人生的灯塔，思政课让我们脚前有灯、路上有光、眼前有亮，让我们在山沟沟里看到了外面精彩的世界、看到了美好的未来，让我们一辈子都不能忘记。由于种种原因，现在一些地方和单位对思政课在认识上有误区、在管理上有偏差，有的认为思政课好像什么人都可以上，有的认为思政课可上可不上，有的给思政课老师安排课时量过多，这些观点和做法都是不正确的。要从思想观念、体制机制、经费保障、编制数量、职称评定、人员结构、个体素质等方面研究解决xx教育存在的问题。党委政府特别是有关职能部门、学校
43、特别是高校要对思政课教师队伍建设作专题调研，请张霞同志牵头、教育等部门落实。在怀4所高校的党委书记今天都来了，我们要把思政课教师队伍建设作为自己的天职来抓。市财政给四所高校各20万元专项经费，刚才4位书记都说学校也要增加20万元，对这笔经费实施项目化管理，确保高效用于思政课的改革创新。如果搞得好，明年还会增加，请你们持续抓下去。要抓学科带头人队伍建设。“一只狮子率领的一群绵羊可以战胜一只绵羊率领的一群狮子。”要把那些德高望重、学术精湛、德艺双馨、水平很高的思政课老师请出来，与他们一起商量思政课的改革提升和教师队伍建设，发挥他们的“头雁效应”，建好思政课教师团队，对这些人在政治上、工作上、生活上
44、、心理上给予特殊关怀，并培养好接班人、形成人才梯队。同时，每位书记校长、分管校领导都要成为这个团队的成员。要专兼结合。学校领导、校属各院系党委书记、院长、副书记、学生工作系统的所有干部都要能上讲台讲思政课，通过开设大课堂、大讲坛的方式，发挥好各学科人才的作用，整合各类教育教学资源讲好讲活思政课。比如，你们可以探索由熟悉大一新生思想心理状况的高中思政课老师来给大一新生讲思政课，还可以给市委市政府领导出题，请我们来给学生讲思政课。第三，以“八个统一”推进关键课程的改革创新如何把学生阶段管根本、管灵魂、管长久的关键课程变成学生最感兴趣的课程？这是一个大课题。我们要潜心研究一些深层次问题，着力从根本上
45、改革、全方位创新。要把习近平总书记关于“坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一”这“八个统一”要求贯彻到思想政治理论课的始终，全面深化思政课教育教学改革，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，真正让思政课入心入耳入脑。落实“八个统一”要求，一方面，人员、经费、编制必须保障到位；另一方面，要建设精品课程，推出一批名师、名课、名生、名活动，推动学校与学校、学校与机关、学校与社会交流互动、资源共享，把课外教学与课堂教学结合起来，发掘用好xx丰富的红色文化资源。特别是要解
46、决好各类课程和思政课相互配合的问题，高校要多办办好管好学术报告会、大讲堂、大讲坛，重视发挥文史哲、艺术、音乐等专业在人文熏陶、审美教育方面的特殊作用，把各种知识科学合理搭配好、与思想政治理论课融合起来，使文化教育课成为思政课的有机组成部分。中、小学要探索更多符合学生特点的思政课新方式。教育教学改革还有很多具体内容，请有关部门特别是教育主管部门、各类学校认真研究、扎实推进。比如，我们今天看了xx学院易图境美术馆，这是学生接受思政教育、文化素质教育、艺术熏陶一个很好的场地，是xx学院一代一代师生的荣光，是xx学院走“以人名校”之路、扩大在全国全世界影响力的一块招牌。一所学校对文化艺术、高尚思想、崇
47、高精神必须有一种崇敬之心，要保护好易老先生的作品，用易图境先生这样的名人和他的精美画作、崇高精神，来教育、感染一代一代师生，使易图境美术馆成为思想政治教育、学生养成教育、艺术教育、人文素质教育、世界观人生观价值观教育的崇高殿堂，在学生心灵深处播种下真善美的种子。比如，xx职业技术学院要宣传好袁隆平院士的科学精神、献身精神，让年轻人有偶像来崇拜。湖南医药学院、湖湘师范高等专科学校也要发挥本校大师的作用，同时与xx学院、xx职业技术学院沟通交流、共享资源。第四，要勇担办好关键课程的责任和使命习近平总书记强调: “办好中国的事情关键在党。”全市各级党委特别是党委书记，特别是我自己要带头，把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思想政治理论课的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面，采取有效措施，建立“党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合”的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。特别是各位学校领导，在一所学校工作，要有强烈的主人翁意识，决不能把学校当作升官发财的跳板，而要把办好学校和抓好思想政治工作当作自己的使命和责任，干好这一桩化育万物、润泽众生的大事。