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1、幼儿园小班数学课认识123带反思了解123项教案适合小班数学主题教学活动，激发孩子对动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣，使孩子认识不到3朵花，1和2，来幼儿园看。知道123个教学计划。活动目标1.让孩子知道，花朵比3少1，2。2.激发孩子对动手操作的兴趣，并体验数学活动的乐趣。3.体验数学活动的乐趣。4.初步的文化观察，比较和反应能力。活动准备1，有趣的练习2、3张或更少的动物卡片，印章，油漆，白皮书活动程序一，介绍活动1.老师：春天来了，小草到处都是美丽的花朵，孩子们，你喜欢这些美丽的小花吗？2.老师：今天，老师还带来了一些小花。请问孩子们看看多少？请一起计数。3.老师出示花朵的图片，并指导
2、孩子进行手上一致的姿势。4.引导孩子们排长队，让孩子们说他们排队的顺序是从少到多的顺序。让幼儿知道1和2都小于3。二，老师的示范印刷1.老师：孩子们，今天的老师也希望孩子们一起打印美丽的花朵。让我们来看看老师的打印方式！2，老师出示白皮书，油漆，印章进行演示，并在操作时说明方法，并请孩子进行要点，老师演示打印三朵花的操作。3.然后，老师依次打印了2朵花和1朵花。并引导孩子说2朵小花超过3朵或更少。1朵小花大于3或更少。老师总结了一下：2朵花和1朵花少于3朵花，所以请孩子们说少于3朵？三，请操作孩子1.老师：孩子们，嘿，这些印刷的花朵漂亮吗？现在我也邀请孩子们打印照片！2，老师问：刚才我们知道少
3、于3朵多少，现在老师应该问孩子们打印少于3朵花。3.老师要求孩子进行手术，老师要求导游。4，提醒孩子们数数自己打印的花少于三朵。并在操作过程中注意不要让油漆溅到您的身体和桌子上。四，幼儿操作评价1.老师：请孩子们数几朵小花。2，展示儿童作品，包装材料。3.结束活动教学反思：将数字1、2、3 .的认识与游戏相结合，不仅可以培养儿童的数数能力，而且可以达到儿童游戏的目的，儿童的整体活动度很高。通过利用儿童感知的想象力，数字化数字的隐喻加深了数字的记忆。使用魔术口袋来变换不同图形的卡片，练习让孩子用手指来指示数字，然后慢慢让数字的含义达到孩子的心理。最后，使用“数字婴儿回家”和“数字寻找朋友”游戏进一步帮助儿童理解数字所代表的物体数量。同时，还锻炼了幼儿的灵活性以及同伴之间的合作。