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幼儿园小班数学教学计划：接球活动目标1.儿童学习比较物体的大小，可以使用“大”或“小”来表达物体。2.体验物体的相对性。活动准备1.各种物理对象：大大小小的雪花片，球的大小等，每个篮子一个。活动程序首先，哪个比哪个小1.每种尺寸一一制作各种物体（例如碗，球等）。问：这是什么？哪个更大？哪个小？2，然后显示每个尺寸的篮子邀请幼儿根据物品的大小分类。大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。二，游戏：听密码解除雪花邀请每个孩子拿一个图形化的雪花片（每个雪花片一个），听老师的密码举起雪花。如大的圆形雪花，举起的小方形雪花等。三，比赛：接球1.孩子们围着球唱歌。这个小球真的很顽皮，眨眼间就逃跑了。唱完歌之后，老师把大小球都滚了出去，孩子们把球分散了。拿起球后，我说：“我拿起一个大（或小）球。 2，显示每个尺寸的篮，请先考虑应将球放入哪个篮，然后将自己的球放入篮中。