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幼儿园小班美术教学案例陶艺活动：三只蝴蝶1.用弯曲的泥浆连接蝴蝶，显示蝴蝶的不同动力。2.巩固连接技巧。3，可以大胆创造，进一步提高动手能力。活动准备：1.故事三只蝴蝶。2.粘土药是一只手。活动程序：l，故事的介绍，引起了幼儿的兴趣。（l）老师讲故事，并揭示活动的内容。故事的介绍可以从一开始就吸引幼儿的注意，并为下一次制作活动打下良好的基础。（2）老师：蝴蝶是什么样的？ （孩子们的讨论）（3）教师总结：蝴蝶翅膀两侧的花样和花样完全相同。这称为对称。2.学习如何制作蝴蝶。（l）集体讨论制作蝴蝶的方法。老师：你打算怎么做蝴蝶？（2）老师的总结：首先用一块厚厚的泥块做成蝴蝶的身体，然后舔两小块泥块形成蝴蝶的翅膀，然后用两块小泥块做成触角。蝴蝶在这里，老师采用了演示和解释蝴蝶的教学方法，以便孩子一眼就能看到蝴蝶的制作方法。3，孩子的生产，老师的指导。提示：1）结合蝴蝶的身体，翅膀和触角时，请注意连接。2）激发孩子们想象蝴蝶飞翔的各种姿势，注意各个部位的不同位置，创造出各种动感的蝴蝶。4，展示作品，孩子们互相评价，老师发表评论。活动建议：活动扩展将故事与“三只蝴蝶”的产生结合起来，学习如何用不同颜色的颜料绘画蝴蝶，然后执行故事。