1、以理福民”：让基层的理论宣讲接地气，聚人气，增福气某市基层理论宣讲工作经险材料某州关于基层理论宣讲工作的调研报告“以理福民”：让基层的理论宣讲接地气，聚人气，增福气*市以习近平新中国特色社会主义思想为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实“*”基层党建工作计划。在“123+N”的思想政治教育中，创造性地推行了一批优秀的理论宣传骨干，即：在全市范围内，培育1个优秀的理论宣传带头人；二是要培育全市宣传示范品牌；三是精心策划3大媒体传播；常态化地组织N个面向社会的模块化理论宣传和示范。充分利用“*”省级宣讲品牌的辐射带动效应，促进省级宣讲活动的有机整合和提高，引导各县（市）区开发
2、等几个具有鲜明特点的宣传活动，形成“*”、*”、“*”等十几个具有鲜明特点的宣传平台，使基层的理论宣讲更具吸引力、更强的吸引力。一、实践效果（一）到处都有宣讲团，使理论在基层更“接地气”*市委围绕党的基层党建工作，大力培养“一千人宣讲团”和，一万个马克思主义创新，的主题，坚持“走进人民，走进人民群众，解决“谁来讲”的问题。在我市*个乡镇和街道设立了业余导师团，实现了乡镇和街道的全覆盖。目前，我市已建立了专业技术人员（乡镇）培训队伍、技术人员队伍、技术人员队伍.从各级党政干部、专家学者、劳模工匠、百姓名嘴等方面选拔了*位市级宣讲专家，*位市级宣讲专家，*位省级宣
3、讲专家择优入选专家库，*位宣讲专家入选全省首批“新时代宣讲师”。强化与县（市）区，教育，国资委，“两新”组织，工青妇，关工委，文化，科技，司法，农业，民政等多个方面的交流，形成了一只经常在群众身边，经常讲的“集团军”，为“把党的方针和政策送到基层”，为“送到基层”的强大的组织保证。（二）宣传方式创新，使宣传活动在基层“聚人气”*市继承和发扬“*”、*”、*”等优秀传统，把“123+N”工作机制推广到“千军万马”项目中去。充分发挥“党建和创”联学互鉴的作用，将全市所有的理论宣讲阵地、新时代文明实践中心、融媒体中心、新理念学习实践中心等“四类资源”有机结合起来，精心打造“干部讲堂、百姓讲堂、美术讲
4、堂、掌上讲堂”“四个课堂”，持续深化专家导学、领导干部领学、集体备课研讨、典型示范教学“四学机制”，持续深化“四学”。大力推广”宣讲+文学“、”宣讲+电影“、”宣讲+志愿服务”等群众喜闻乐见、参与度高的各类宣传形式。例如，充分利用“村村响”乡村电台的优势，在每个星期播出一次带有地方特色的*专题讲座。一年有将近3*0次的“理论盛宴”，引导广大群众感党恩，听党话，跟党走。（三）充分挖掘资源，为基层宣传工作“添福气”以央视新闻联播、焦点访谈为重点，以“*”为核心，以“*”为核心，围绕“*”一幅画到底的理念，加速推进“*”现代化国际化大都市的具体做法，充分利用好*系列专题报道的精品课程，充分利用“*”
5、重大项目“*”专题展览，以及各种“*”的参观路线，深入推进“牢记嘱托、阵厉奋发、“*在说”等，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想在榕城掀起一阵“春风以习近平文化为主题，对*地区特有的、珍贵的“福文化”、“红色文化”、“侯官文化”、“笔宝政文化”进行了深入的研究和推广。拓宽网络新媒介平台，在*“学习强国”上开辟“以理福人”等栏目，寻找到党建创新理论的“新鲜度”和广大人民群众的“接收度”的结合点，提高*网络学习平台的“美誉度”。通过“线上+线下”的高效互动，把“云端”的理论研究推向了“底层”，让“福气”更贴近人民，更贴近人民。到现在为止，*市委宣传部，*市委讲师团，*区*区“五进五学活
6、动红旗宣讲队，都被评为*区*区“基层宣传工作先进单位”；*市委讲师团团长、*第一届“新时代宣传员”*等3名同志荣获*市”基层宣传教育工作先进个人”称号；*村*村的*同志被中央宣传部授予“宣传先进个人”称号；*市*南街红色小广播站、*青年薪讲堂讲师团荣获全国“基层宣传思想工作先进单位”称号；*市的*雏鹰党史宣讲团、*学院等高校新时期*声宣讲团、*区“*”宣讲团等被评为*省级优秀宣讲团，在各自的工作中都有很大的收获。二、对经脸的启示（一）以高素质为先，加强和使用一支优秀的宣传工作人员我们将从大学（党校）教师、理论学者和先进典型等群体中遴选出一支优秀的教师队伍，建立起解疑释惑、凝聚共识、引导舆论的“
7、讲师团”。在基层开展“大比武“大展演”等活动，培养一批优秀的基层干部，逐步建立起“基层宣传员一名嘴一新时代宣传员”队伍。通过开展业务培训，以赛促训，全面提高宣传员的理论素养、制作课件的能力和表现力。完善激励和奖励制度，对具有代表性的、具有代表性的、具有示范意义的人物进行宣传和宣传。（一）以“内容至上”为核心，充分发挥“思想宣传”的政治导向功能在理论与政策、政府与人民之间搭建一座桥梁，要采取调研走访、征求意见、座谈交流等方式，听取基层干部对理论宣讲工作的需求与期望，并有目的地研究和制订每年一次的宣讲方案，把这顿理论盛宴变成一顿丰富的精神食粮。通过网络平台、微信公众号和微信小程序发布宣传资料，使宣
8、传工作更“接地气”、更“贴民心:我们要把“四下基层”的宣传和实践工作深入到人民群众中去，用鲜活的语言和可学可用的典型来推动基层的理论武装工作。（三）以系统观念为指导，凝聚资源，全面保证理论宣传工作的全方位保障在制度、资金、技术、阵地等方面建立全方位、全方位、全方位的支持体系，加大资金投入和技术支持力度，把党建工作和党建工作的新情景、新技术有机地融合起来。要深入挖掘理论的富矿，充分利用自身的特色，把党的创新理论的宣传与本土的丰富的文化资源有机地融合起来，深入发掘和创新一批主题鲜明、形式新颖的学习实践基地，建立分类、差异化全覆盖的宣讲形式载体和场景，持续推动党的创新理论在基层落地生根。（四）要在形
9、式上求新，要善于利用新的媒介和方法进行宣传要加强对基层党组织的宣传教育和舆论引导工作，加强对各级融媒体的运用，对“台”报“网”“微”“屏”“端”进行整合，构建立体化、多元化的信息传播模式，以适应不同时段、不同环境下的人民群众的理论需要。针对各阶层的认识特征与接收习性，将“大主题”的理论性论述转换成网络语言中的“小话题”，并将其转换成短视频、动画、有声书籍等资讯产物，并与文艺下乡、电影放映、乡村广播、乡村大篷车等多种形式相融合，使其更具有吸引力、感染力、穿透力。某市基层理论宣讲工作经验材料*市以“围绕中心、服务振兴”为总目标，以打造“理进万家”理论宣讲品牌为抓手，广泛开展理论宣讲活动，有效激发了
10、广大干部群众干事创业热情，凝聚起全社会同心同向、聚智聚力的磅礴力量。现将有关工作进展情况汇报如下:一、自上而下扎实讲，以“贯通式”宣讲涤荡身心。通过以点带面、以线带面的方式，引导广大党员干部群众感悟伟大思想孕育的历史轨迹和发展脉络，不断推动党的理论入脑入心、落地生根。着眼于“点”，示范引导。由各级领导干部、党校教师、专家学者组成各级宣讲团，领导带头走上讲台，到所包乡镇、党建工作联系点、脱贫攻坚联系点、重点企业联系点开展宣讲千余场，紧密结合当前重点工作和基层实际、受众需求，同党员干部群众面对面互动交流，推动学习贯彻党的创新在基层走深走实。联学成“线”，延伸活力。发挥机关党支部与基层党支部联建机制
11、深入各党（工）委（党组）、所在支部、分管单位、包保社区通过开展专题报告会、知识讲座、集中上党课等形式开展“理论联学”“结对宣讲“，带动党员干部群众用习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神力量武装干部群众头脑，用总书记关于本领域本系统重要讲话和指示批示精神指导实践。立足于“面”，广泛覆盖。吸纳离退休老党员、老干部、老教师，群众中的榜样典型，模范人物组织成立“庭院党课”“红马甲”等特色宣讲小分队，充分发挥基层宣讲小分队在本地区人头熟、地域熟、情况熟的优势，以民间“小角色”组成宣讲“大内容”，广泛开展“共学”“送学”“交流学”等创新宣讲形式，在基层群众中做到宣讲全面覆盖，推动党的二十大精
12、神走进每一阶层群体。二、聚焦受众特色讲，以“情景式”宣讲浸涧人心。党的政策、理论内容十分丰富，既有政治上的高瞻远瞩和理论上的深邃思考，也有目标上的科学设定和形式上的创新部署。妇女宣讲传递巾帼“好声音二充分发挥全市优秀女性的力量，郊区将“母女说、姐妹说、益童说”等二十大金句共读拍摄成微视频展播，让广大干部群众乐意看、踊跃听、难得忘。桦川县组建“巾帼先锋”快板宣讲队等*支宣讲小分队，以快板、独唱、朗诵等形式为载体开展宣讲活动。桦南县打造“桦姐说”宣讲品牌，各级妇联采取妇女群众“点单”、妇联干部“接单”、妇女群众“评单”的巾帼宣讲方式，持续性开展上门讲活动*场，受益妇女群众*余人。场馆宣讲展续“红色
13、基因充分利用*市现有的红色场馆、博物馆、纪念馆等阵地开展宣讲，以实地体验方式学习领会宣讲精神。组建“东北小延安”红色文化宣讲团，通过合江省政府旧址博物馆千余件红色文物、历史图片、实景复原的展陈，陈述着“东北小延安”的由来，宣传弘扬“东北小延安”精神。扎实推进青少年宣讲，创新绘制少先队校外实践地图，在*个红色阵地开展“打卡红色地标，点燃信念火种”主题宣讲活动，发动各领域青少年到现场接受红色教育、开展实践锻炼*次。课堂宣讲打造“沉浸体验”。依托新时代文明实践中心（所、站）、党员活动课堂、农家书屋等阵地，把宣讲与基层群众需求和岗位职能相结合，把解决群众思想问题与解决实际问题结合起来，回应群众的多元利
14、益诉求，利用一场场别开生面的“故事课堂”“答题课堂”“影片课堂”，掀起了基层干部群众学习贯彻党的创新理论的新高潮。三、立体宣传广泛讲，以“互动式”宣讲促膝谈心。对于基层宣讲而言，要把内容十分丰富的习近平新时代中国特色社会主义讲清楚、讲明白，确保互动“有来有往”。“互联网+宣讲”有广度。积极构建集传统阵地、移动终端于一体的全方位、立体式的融媒体宣讲体系。统筹全市各县融媒体中心整合微信公众号、视频号和抖音号等平台，围绕党的二十大精神，统一推出“聚焦二十大”“二十大时光”“理进万家”理论学习宣讲专栏，播发稿件*余篇，形成“面对面”“屏对屏”线上与线下无缝衔接，实现了理论育民、理论惠民。“层级宣讲”有
15、温度。充分发挥网格贴近民生、贴近民情的优势，开设“宣讲进网格声入群众心”专栏，动员网格员通过“凉亭夜话”、入户走访、文艺汇演等多种群众喜闻乐见的方式因地制宜把“百姓家”变为“小课堂”，把抽象的理论政策巧妙转换成百姓听得懂、喜欢听的乡音常理，让理论宣讲更接地气、更有活力、更具温度。“组合宣讲”有力度。营造正面宣传声势，开展“学习二十大强国复兴有我”优秀诗词朗诵作品展播*期，推出“新农人生活”“大美桦甫现代化建设”“图说大美桦南”等微视频征集活动，充分调动网民参与积极性,不断提升理论宣讲的网上传播力，持续营造理论育民、理论惠民的浓厚氛围。四、因人施策灵活讲，以“定制式”宣讲温暖人心。打破“固定讲台
16、藩篱，发挥“流动课堂”优势，确保宣讲对象“不落一人”。宣讲“外卖员”，直达滩地。针对正值捕鱼季在滩地作业的渔民党员，采取送学上门的方式组织开展主题宣讲。在滩地上，宣讲员结合现有的产业规划对宣讲内容进行系统宣讲和深入解读，刚从笔宝上下来的渔民们围坐一圈，认真听，仔细悟，共话美好未来。宣讲志愿者，深入一线。积极探索“志愿服务宣讲”运行机制，采取分类实施、分层推进的办法开展宣讲，通过拉家常的方式把党的创新理论快速、准确地送到群众家门口、传到居民心坎里。组织开展党员干部深入街道（社区）、村（屯）等地开展讲党课活动，放大宣讲优势作用，做实理论进基层“最后一公里”。宣讲+非遗，真情传颂。紧密结合赫哲族传
17、统文化，积极探索“书面语”转化成“民族语”的新方法，将理论宣讲与民俗文化传承创新结合，将党的二十大精神融入到赫哲族非物质文化遗产一一“伊玛堪”作品里，发动赫哲族群众以饱满的热情唱出党的二十大精神的精神实质，把汉语翻译成赫哲语，把党的创新理论唱到千家万户的百姓心中。（一）聚焦讲什么”，让宣讲内容既上接天线又下接地气。*州以习近平新时代中国特色社会主义思想为首要宣讲内容，针对不同受众设置宣讲内容，既讲如何实现中华民族伟大复兴的“大道理”，又讲如何解决一家一户实际问题的“小道理”，积极回应基层所想、群众所惑、百姓所盼，讲出“百姓味道”“时代味道”。一是把握时代主题，理论宣讲有高度。围绕党的二十大、省
18、第十四次党代会等重要会议精神，认真制定符合*实际的宣讲提纲，组织召开集体备课会，确保宣讲内容重点突出。如：党的二十大召开之后，州委聚焦“中国式现代化是什么、民族地区干什么”这个关键问题，及时制定“十进十讲”宣讲工作方案，组织专门力量编写重点突出、各具特色的“1+*”宣讲提纲（一个总提纲，若干特色提纲），按照“一堂报告、两场讲座、三场辅导、三轮汇报宣讲”的模式，分赴“十进”领域开展宣讲2900余场次。二是把握群众需求，政策宣讲有温度。紧盯中央一号文件、乡村振兴等各项惠民政策，组织农牧、财政、住建、人社等领域宣讲骨干，深入解决村集体在财务管理、科学养殖、产业发展等方面的困难和问题。如：贵南县以政策
19、宣讲“精准滴灌”大力培养村户两级乡村振兴“明白人”，通过集中宣讲、主题宣传、现场解惑等方式，主动解决农牧民群众在生产生活中存在的问题，在服务群众中凝聚民心、争取人心、筑牢同心。三是把握地域特色，文化宣讲有深度。立足多民族聚居、多文化交融、多宗教并存的州情实际，深入开展社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化“四进”活动，不断铸牢中华民族共同体意识。（二）聚焦“谁来讲”，让宣讲力量既有专业队又有草根族。健全完善州县乡村四级宣讲体系，以领导干部、广大党员、基层群众、青少年为重点，着力打造专兼结合的理论宣讲队伍。一是领导干部带头讲。全面发挥州级领导干部、州委宣讲团、各级机关单位的宣讲主体作用，建
20、立宣讲包联机制，按照每年不少于2次的宣讲要求，推动党员领导干部赴联点单位宣讲。加强队伍建设，制定印发关于进一步加强和改进新时代党委讲师团工作的具体措施，按需组建政治理论、法律法规、乡村振兴、文化科技、藏汉双语等宣讲小分队，推出“宣讲菜单二为群众提供个性化宣讲服务。二是先锋党员一线讲。坚持“理论解渴”与“排忧解难”并重，组织开展“一名党员一面旗”活动，发挥基层党员先锋带头作用，聚焦广大群众关心的热点、难点问题，到田间地头用“拉家常”式宣讲党的惠民利民政策，切实把党的创新理论传播到基层，为群众解疑释惑，解决农牧民群众在生产生活中存在的实际困难和问题，让群众感觉有盼头、有奔头,推动党的创新理论“飞入
21、寻常百姓家”。三是基层群众主动讲。发挥新时代文明实践中心（站、所）阵地作用，建立起纵向涵盖县乡村三级、横向辐射各行各业的理论宣讲体系，组建理论宣讲志愿服务队778支，鼓励动员先进典型、代表委员、“五老”人员上台宣讲，形成全民参与的宣讲工作格局。如：*县百姓宣讲团”以拉家常、谈变化的方式，每年开展基层宣讲230余场次。*县发挥退休干部优势，成立“银发宣讲团”，以快板、贤孝、民乐等形式编排一系列文艺作品，广受群众欢迎。四是青少年上台讲。积极构建“政府+社会+学校”多维宣讲体系，成立“青年讲师团”“共青团宣讲团”“红领巾巡讲团”等宣讲队伍，鼓励学生上台宣讲，常态化举行“党的故事我来讲，争做红领巾讲解
22、员”微视频大赛等活动。如：共和县主动融入青少年话语体系，深入开展“法治进校园”活动，通过“模拟法庭”活动，不断提升法治宣讲的感染力和吸引力。（三）聚焦怎么讲”，让宣讲形式既能大众化又能差异化。主动适应新形势新要求，以“宣讲+”形式推出更多群众喜闻乐见的理论宣讲产品。一是文艺+宣讲，“小舞台”讲好“大道理”。积极探索“理论+文艺”互动的新模式，巧妙地将理论宣讲内容融入文艺作品之中，以舞蹈、诵读、歌曲、情景剧等文艺形式表现出来，获得农牧民群众广泛认可。如：2022年，*州举办首届基层理论宣讲大赛，各地各单位结合实际，打造了以脱贫攻坚、红色故事为主题的情景剧，获得了群众的广泛好评。二是网络+宣讲，“
23、微宣讲”传播“好声音”。以县级融媒体中心为载体，将更多镜头、话筒交给基层群众，广泛开展“给党说句心里话”“快问快答”等网上主题活动，推出“百姓微宣讲”等融媒体产品430余个，打造指尖上的学习“加油站”。如：聚焦党的二十大、十九届六中全会等重要时间节点，州委讲师团加强统筹谋划，组织党校、党史研究室、统战等领域宣讲骨干，集中录制“微讲堂”，在全网进行推送，全方位、多角度阐释会议精神。三是入户+宣讲，“身边课堂”激发“新动能:针对农牧民群众居住分散、交通不便的实际，以“牧民迁徙到哪里，宣讲队就跟进到哪里”的思路，积极打造“石榴籽宣讲队”“车轮党课”“庭院课堂”等特色品牌，用通俗易懂的语言讲解党的最新
24、理论创新成果和各项惠民政策，打通宣传群众、教育群众、服务群众的“最后一公里”。（四）聚焦为谁讲”，让受众群体既有个性化又能普及化。针对不同群体建立分领域宣讲队伍，坚持分类施讲,确保基层理论宣讲全覆盖。一是突出不同群体。针对农牧民群众、机关干部、学校学生、企业个体、寺庙僧尼等不同群体，认真制定宣讲方案，建立各领域宣讲队伍。如：党的二十大精神宣讲工作中，全州开展进农牧区、进社区、进机关、进校园、进企业、进军营、进市场、进“两新”组织、进寺庙、进网络“十进”活动，围绕各自领域，根据不同宣讲对象，认真编写宣讲提纲，量身制定宣讲内容，不断提升宣讲实效。二是拓展宣讲载体。创新宣讲理念，改进传播手段,建强宣
25、讲阵地，注重发挥县级融媒体中心、新时代文明实践中心（所、站）、乡镇文化站、农牧家书屋等载体作用，以多种形式吸引群众广泛参与。依托“学习强国”“*报”等新媒体平台，开展网上微课堂、微讲座理论宣讲活动，加强微传播力度，实现网上网下同频、线上线下共振。三、州基层理论宣讲工作存在的问题近年来，*州在基层理论宣讲方面主要存在农牧民群众文化水平普遍不高，居住分散、服务半径大，理论宣讲人才匮乏、宣讲方式传统单一的实际困难和问题，具体表现为：一是受众仍不均衡。*州是农区与牧区交汇地带，共和、*、贵南等农业区群众居住集中，文化素质相对较高，受众较多，宣讲效果较好；同德、*等边远牧区群众居住分散,文化素质相对较低
26、受众较少，宣讲效果较差。二是影响力仍需扩大。理论与文艺融合不够紧密，虽然歌曲、舞蹈等文艺形式受群众欢迎，但其承载的宣讲内容偏少，很难全面系统地表现理论创新成果，宣讲效果欠佳，更多需要曲艺、小品、情景剧等荷载宣讲信息较多的文艺作品，但由于创编人才较少，这种方式宣讲频次较少。三是宣讲能力仍待提升。全州理论宣讲骨干中，懂理论、懂政策、懂藏语的宣讲人才较少，不能很好地将理论话语转化为百姓话语，吸收转化能力不足，特别是能够熟练运用藏族历史、引经据典开展宣讲的人才更少，存在上下一般粗的情况。四、州基层理论宣讲提升建议立足发挥品牌效应，锻造升华理论宣讲长板，着力抓好队伍建设、内容打磨、方式创新、成效提升，
27、补齐基层理论宣讲短板弱项，全面提升宣传宣讲实效，创新宣讲载体，丰富宣讲形式，建强宣讲队伍，推动基层理论宣讲工作提质熠效。（一）扩大理论宣讲穿透力。坚持从源头抓起，特别是以中小学生为重点，以校园思政课、校园文化活动等为抓手,加强“青春在奋斗中绽放”“请党放心、强国有我”等主题宣讲策划，推动新时代党的创新理论进校园、进课堂、进头脑，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”。聚焦边远牧区群众，主动上门宣讲，以“理论宣讲+科技普及+普法教育”等多种形式，推动党的创新理论入脑入心。发挥网络传播优势,面向基层群众，指导州县媒体设立专题专栏，通过云宣讲、广播等形式，持续推送党的创新理论，广泛开展“永远跟党走”等网络
28、主题活动，鼓励群众主动参与理论宣讲。（二）提高理论宣讲影响力。精准把握群众对文艺作品“质量、品味、风格”等的需求，紧扣党的创新理论最新成果，积极发挥乡贤、文化能人作用，采取专题培训、搭建平台、编外聘用等形式，鼓励改编创作情景剧、曲艺、小品等各类“有主题、有内容、有温度”的文艺作品。发挥“文艺轻骑兵”等宣讲队伍作用，加强内容策划，不断推陈出新,对文艺作品进行改编升级，用“小节目”讲出“大道理”，推动理论与文艺更加紧密融合。（三）增强理论宣讲战斗力。把好人选条件，特别是政治条件，按照就近、就地原则，选拔推荐宣讲员，把党员干部、党校教师、业务骨干、退休职工、志愿者、基层农牧民群众作为宣讲队伍的基础和源泉，打造一支相对固定、有较高素质、各界人士参与的宣讲队伍，营造“人人都是宣讲员、你讲我讲一起讲”的良好氛围，成为基层宣讲的生力军。加强业务培训，通过观摩考察、专题培训等形式，提高宣讲员宣讲、解疑、释惑能力，增强宣讲实效。注重发挥新时代文明实践中心（站、所）理论宣讲志愿者熟悉基层、服务基层的作用，使宣讲工作更加“走得出去、蹲得下去、说得清楚、讲得生动”。
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