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1、幼儿园中班教学计划方脸和圆脸带反思中班课程方脸和圆脸包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子们一起体验家庭生活和快乐生活很有趣。他们愿意积极参与故事的讨论，并清楚表达自己的想法，以了解两者。故事人物的心理变化可以静静地聆听他人的讲话，并积极地思考文学活动的乐趣。快来看看幼儿园初中方脸和圆脸的几点思考。活动准备：方脸和圆脸背景图片，熟悉家具活动目标：1.愿意积极参与故事的讨论，并清楚表达自己的想法，以了解两个故事人物的心理变化。2.很高兴认识到一家人在一起生活并幸福生活。3.静听他人的讲话，积极思考文学活动的乐趣。4.对文学作品的兴趣发芽。活动程序：首先，导入对话1.老师邀请了两个
2、朋友吗？ （老祖父，祖母）2，给他们起个名字，（方脸祖父和圆脸祖母）其次，讲故事，找到正方形和圆形1.“在山脚下，住在一个家庭中”到“好”，只需将其放置，分开即可。 “2，请孩子帮忙看看，看看什么是正方形，什么是圆形。在孩子寻找它之后，请孩子谈论它。 - - 清晰思考3，你真的很聪明，既可以帮助老男人和老女人找到自己的东西。第三，引导孩子讨论“好还是不好”。1.那么，老男人和老女人如何分开？ “老人站在院子里，看到蝎子是方形的，袖子是圆形的！”2.我该怎么办？老夫妻分成一个早晨，他们分开得越多，他们越不清楚。请孩子们帮助他们。您认为方和袁可以分开吗？桌子和指甲可以分开吗？为什么？3.老人和女人
3、可以分开吗？为什么？ -标语牌互动。第四，一家人在一起幸福。孩子们已经想到了老人和老人的方法。如果他们同意，他们会有不同的意见。 这对老夫妻再次互相看着对方，发现.直到最后。 “2.“丈夫和老妇分开了吗？” （没有为什么？ （让孩子们告诉家人一起快乐）3，原来的家人在一起是幸福快乐。五，幸福的家，温暖的家1，这里有三个家，你看，我觉得他们幸福吗？原来是*家。您如何看待他们非常高兴？ *孩子在您的家庭中幸福吗？你有过不开心的事吗？事实证明，只要我们相爱，我们就会永远幸福。2.第三个家，你认为这是一个幸福的家吗？是。那孩子的家在哪呢？考虑一下您的家人是否彼此相爱？也许第三个幸福的家是你的！课后方形和圆形反思：儿童的思维是一个具体的形象。在学习的过程中，有必要关注事物的明显特征，并且很容易形成集合。但是，对几何图形的理解往往过于单调和抽象。因此，我们的教师在选择教育内容时应该贴近孩子的生活，这不仅有利于孩子的兴趣和问题，而且有助于扩大孩子的经验和视野。小科：脸是指脸颊的上半部分。它指的是唐宋时期的整个面孔，也指物体的表情，面孔和外表。