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1、幼儿园中班教学计划赶走坏细菌带反思中班教学计划赶走坏细菌包含对适用于中班的健康主题教学活动的反思，使孩子们学习洗手的技巧，以便孩子掌握洗手的程序和方法，从而使孩子们理解洗手，何时洗手，了解身体的疾病非常重要。带来了不适，学习了预防疾病的方法，来看看幼儿园中班赶走坏细菌，并对课程计划进行了反思。活动目标：1.让孩子们明白洗手和洗手的时间很重要。2，教孩子洗手的技巧，使孩子初步掌握洗手的程序和方法。3，了解疾病对身体造成的不适，学习如何预防疾病。4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动准备：1.故事赶走坏细菌。2.每个小组提供一小组图片供儿童在纸箱中操作。3.肥皂（洗手液）和毛巾的数量等于孩子
2、的数量。活动程序：1.老师讲故事，并通过问题引导孩子理解故事的内容。（1），“乐乐以前如何洗手？之后？ “（2）乐乐在医生姨妈的显微镜下看到的脏手和用肥皂洗过的手有什么区别？ “（3），“您认为细菌会减少吗？ “2.让孩子们明白洗手的重要性。老师：“所以洗手很重要。如果要消除有害细菌并防止细菌进入体内破坏，则必须仔细洗手。 “3讨论：您什么时候需要洗手？摘要：进食前，上厕所前，上厕所后，玩沙泥后，晚上回家后，上床睡觉前，起床后在这些时候洗手。4.让孩子谈论洗手的步骤以及注意事项。当孩子说“湿手”，“涂抹肥皂”或“手”洗手水冲洗过“手”“干燥”等时，老师展示了适当的图片并将其张贴在黑板上。5.要求孩子对图片进行排序。老师：“孩子们说这真的很好，洗手有很多步骤，那么在这些步骤中您要做什么？要求孩子们动脑子安排洗手的顺序。 育儿。6.请一个孩子去看黑板上的图片，并看着其余的孩子。7.教导幼儿举手的具体步骤。老师：我们在洗完肥皂或洗手液后会抬起手。那么，举起双手时您想去哪里？ “老师使用动作示范，请孩子模仿并用以下语言进行描述：“洗心”，“洗背”，“洗手指”，“洗手腕”。8.带领孩子们在洗手间洗手。老师将指导和帮助个别孩子。9，孩子互相比较，看看谁的小手最干净。老师认为活动结束了。标签:的内容