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1、基层党建工作中的人文思想交流之浅谈与学习贯彻全国教育大会精神之我见两篇基层党建工作中的人文思想交流浅谈基层党建工作有难度，大家都知道，但是，是否大家都知道基层党建工作的实质呢？我可以肯定地说，答案是打折的。如果对党建工作的本质都认识不到位，又谈何做好基层党建工作呢？我个人认为基层党建工作的实质是“发展人文思想文化的交流”。一、 人文思想交流的导向决定着党建工作的导向。基层党建工作贯穿于基层党建人文思想交流，没有人文思想导向的工作是不存在的；正确的人文思想导向决定着党的工作向着服务于国家和服务于人民方向发展，不正确的人文思想导向是自私自利的表现，必将背离党和人民的利益。作为基层党建工作者，首先要
2、有“公心”，只有有“公心”的同志才具备共产党员式的人文思想，才具备全心全意为人民服务的心愿，才具备为党工作奉献一身的崇高理想！二、 基层党建工作的人文思想的内涵是丰富的。基层党建工作的人文思想包含丰富的亲民内容，因此党建工作的人文思想要与民众相联系。为党工作为民服务，构建和谐社会，促进经济发展是基层党建工作的重心。基层党建工作者必须具有亲民性，发展与民众的鱼水情，党的工作离不开民众的支持，民众的支持是党组织做好党建工作的基础，是我们党发展壮大的依靠，是我们党走向辉煌的保证。三、 党建工作的人文思想不是“只说不做”，而是“先说后做”。基层党建工作难在基层党建工作者只说不做，或者多说少做。没有哪一
3、个民众对为自己做事的人使不好看的脸色，如果有，一定是自己先做错了什么，好好反思一下，或者换位思考一下，我相信一定会想明白。作为一个基层党建工作者，一定要先了解一下下情，掌握各方面信息，然后确定自己的工作思路，要多为民众排忧解难。这样，基层党建工作一定会红红火火，不负组织厚望。 基层党组织是有灵魂的，基层党组织是有人文思想文化的，基层党组织是有强大生命力的，基层党组织的活力来源于基层党建工作者的睿智，只有基层党建工作者真正地理解了党组织的内涵，并付诸实施，才能让我们的党体现出强大的生命力和强大的正能量。我们的党是久经考验的伟大的党，我们党的人文思想是为广大民众服务的政党，我们党的基层工作者是人民
4、大众的服务者，是党和人民联系的桥梁，我们的共同理想是实现习近平同志提出的“中国梦”！学习贯彻全国教育大会精神之我见中国特色社会主义进入新时代，大学培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，如何铸魂、树人、立德、成才，成为一个具有全新内涵的时代课题。持续推动开展大学生马克思主义理论教育，旗帜鲜明地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进学生头脑，是高校完成立德树人根本任务、建设具有鲜明中国特色世界高水平大学的必然要求。作为高校思想政治理论课教师，承担大学生马克思主义理论教育的重任，使命光荣而神圣，任务艰巨而责任重大，在完成高等教育培养社会主义建设者和接班人根本任务、立德树人的铸魂工程中，
5、需要以新作为展示新担当。一、更加自觉地凝心聚力于开展大学生马克思主义理论教育，引导新时代大学生树立对马克思主义真理性的坚定信仰信念。马克思主义是当代中国和世界最亮丽的旗帜，也是最近一百多年人类历史上最鲜亮的旗帜。马克思主义是思想引领力的源头活水，对马克思主义的信仰，是大学生正确世界观、人生观、价值观确立的基础。在思想政治理论课教育教学中，我们要更加凝心聚力于对大学生进行马克思主义理论教育，凝心聚力于强化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识，帮助学生真正掌握马克思主义的立场、观点和方法，认识马克思主义理论真理性的力量，巩固确立对于马克思主义的信仰信念。二、更加自觉地凝
6、心聚力于开展大学生中国特色社会主义理想信念教育，引导大学生坚定“四个自信”，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的共同理想。中国特色社会主义的理论和实践，改变了中国，也影响了世界，同时昭示了全人类获得福祉的道路。历史一再证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族伟大复兴。中华民族伟大复兴需要在一代代青年的接力奋斗中才能变为现实。在思想政治理论课教育教学中，要更加凝心聚力于开展大学生中国特色社会主义信仰信念教育，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义自信，引导学生确立和巩固中国特色社会主义信念，立志肩负
7、起民族复兴的时代重任。要在思政课课堂中，着力讲清历史和人民选择中国共产党的合理性和正当性，讲清近百年来中国共产党历尽艰辛引领中国社会历史进步的辉煌成就，帮助和引导学生正确认识党，树立对中国共产党的信仰信念，靠近党、感党恩、听党话、跟党走。三、更加自觉地凝心聚力于习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进学生头脑的神圣事业，保证对大学生进行科学理论武装的实效性。用习近平新时代中国特色社会主义思想教育、引导、武装大学生，关系着中华民族伟大复兴的未来。要用高度的责任心和使命感，钻研习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的规律，指导学生深入、认真、系统学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大意
8、义和丰富内涵，引导学生真正把习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行，将青春梦与民族复兴的中国梦融通，自觉投身伟大事业、伟大梦想，创造无悔青春和人生。四、更加自觉地掌握马克思主义理论学习教育的本领，钻研教育教学规律，投身教学改革。教师的第一责任是传道。“传道者自己首先要明道、信道”，要努力学习马克思主义的基本理论，对马克思主义理论、中国化马克思主义理论和中国特色社会主义真懂、真信；对马克思主义理论、中国化马克思主义理论和中国特色社会主义真教、真用；要自觉投身教育研究和教学改革，坚持问题导向，从学生思想实际出发，切实增强思想政治理论课教学的亲和力。选择了马克思主义理论宣传教育事业，就是选择了最神圣的事业。作为思想政治理论课教师，会更加坚定信仰信念，拥有更加自觉的历史担当，勇于创新创造，以新作为担当新使命，为学校的一流大学建设贡献力量！