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1、学校2018-2019学年第一学期教务处工作总结与2018-2019第一学期教研组工作总结两篇学校2018-2019学年第一学期教务处工作总结本学期，教务处在校长室的领导下，在全体教师的积极配合下，以提高教育质量为本，以规范教学常规为重点，以深入推进课堂教学改进为主线，从高要求，从严管理。倡导求真务实、踏实奋进和勇于承担的工作作风，经过全校教师的共同努力，教务处各项教学工作扎实有效开展。回顾一学期的工作，现总结如下：一认真做好教学常规管理，保证教学秩序稳定1. 做好教材征订与发放工作，教务处利用暑假期间整理、盘点积存教材，教材及教辅用书征订实行专业部、教务处、校长室签字制度，严格控制征订流程和
2、征订数量。教材发放实行班级、专业部、教务处签字制度，并及时汇总存档，确保每一位学生准确、按时领到教材。争取实现下学期教材网上征订。2在开学前根据专业部排课情况汇总好全校班级课表、全校教师任课情况表、单招班补课课表、行政值班查课课表等，并印发校历、作息时间、授课计划表等发放到每一位教师手中。保证日常教学有条不紊地开展。3. 坚持每周教学例会制，每周一上午召开教学工作例会，及时通报、部署当前工作，商讨工作中存在问题的解决办法、共享信息和资源。4. 做好教学“五认真检查”工作，开学初、月检查、期中、期末与专业部、教科处、校长室一起对教师备课教案、作业批改、听课笔记和学生试卷等进行检查，对每一位教师的
3、检查情况做了详细的记载和评分。5. 做好新生录取工作及招生总结。及时为我校2018级626名新生整理录取信息，到市招办办理录取工作，其中综合高中120人、普通中专350人、“3+3” 91人、五年制高职65人；及时做好招生总结上交区招办，统计汇总各招生组任务完成情况等。6. 做好全校对口单招教学常规的统筹工作，统一各专业部对口单招班教学进度、考试、实训、补课等工作。7.配合专业部做好单招班的教学调研、配合教科处做好教学开放日及市教研等工作。8.加强了五年高职的教学管理，严格按照南京城市职业学院工作要求，落实学期计划，服务专业部教学，做好各种表册的汇总上报工作；做好14级高职的毕业论文答辩工作；
4、组织教师参加市教研活动。9. 认真做好xx省中职管理系统学生学籍信息管理工作。在开学两周内，核对确认所有新生信息，并全部录入到系统中。并根据专业部上报数据及时对系统中往年学生的学籍异动逐一处理和更新，保证了数据的及时性和准确性。10. 认真做好学业水平测试工作。考前做好报名，信息上传工作；按照省文件要求组织安排监考，巡考工作。考完试卷统一交招办。二大力加强教研组建设，积极开展教研活动1.每月召开组长例会，通报学校教学整体工作，总结前阶段工作，布置下个月工作，商讨各组的具体工作。本学期共设立语、数、英（以上三个大组再以部为单位设立备课组）、德育、体育音乐、机械、电子、计算机、旅游、财会、服装美术
5、11个教研组。2.充分发挥教研组、备课组的能动性，各组周教研正常开展活动，教学计划制定、教学进度检查、集体备课、听评课、质量检测出卷、阅卷等工作，各组在专业部、教务处的组织下都能正常、有序开展工作。三认真迎接上级部门检查视导工作本学期顺利通过了区教育局的开学工作、“南京市职业学校教育教学” 视导、智慧校园、健康促进学校等考核等工作。四认真组织对口单招报名工作认真组织16级16个班级357名学生网上报名，其中149人参加对口单招考试，110人参加注册入学，98人转段xx海事职业技术学院，无锡职业技术学院。五及时汇总各类数据，上报各类报表1. 汇总全校各班人数，规范全校班级名称。2. 汇总分析全校
6、各次考试成绩等。3. 及时、主动、准确上报区、市教育局、市教研室等部门各类报表或进行网上上报数据。2018-2019第一学期教研组工作总结 本学期，在校长室与师发处带领下，历史教研组全体成员以新课标为指引，以历史教学为重点，以教育教学科研为抓手，努力提高教学质量，提升教师的专业素养。本学期在教研组建设以及个人专业成长上取得了一定的成绩。一、教研组建设认真开展“每周一课”课题研究课。本学期历史教研组每周一课开课率达130%，学科网报道篇数达100%。课后围绕历史核心素养展开研讨，氛围浓烈，每位开课教师的教学设计反思及时提交。每月一次的教研组活动和每周的备课组集备互动正常进行，每位教师一丝不苟地完
7、成师发处布置的各项工作。教研组课题研究。课题研究是一个教研组成长的重要抓手，要以科研促教学。目前历史组教研组的课题高中生史料实证素养的培养策略与案例研究已申报第二批十三五课题，各项研究工作正在展开，准备迎接中期评估。校本化作业。高二必修班使用的是暑期修订的必修123的课课练，收到的反馈信息说明课课练利用率高，效果好。二、教研组成员专业成长 本学期历史教研组成员不仅在校内认真学习和研讨，还注重走出去学习与展示，并取得了一定的成果。（一）不断学习，拓展视野本学期，我组成员经常走出去，学习先进经验，博采众长。历史组教师不错过任何一次市教研活动，积极赴各校参加公开课活动（省中、新桥、一中、田家炳）。卫
8、雪君、韩光、张坤玲老师参加国家骨干教师新课标培训。倪红娟老师参加新班主任全国名班主任带班经验培训。（二）勇于展示，初见成果职称评审：韩光老师评上高级教师。五级梯队：张坤玲老师获常州市历史骨干教师称号；历史教学比赛：张坤玲老师获常州大市历史优质课评比二等奖。班主任工作评比：张坤玲老师获常州市骨干班主任称号；倪红娟老师获常州市班主任基本功一等奖。论文获奖或发表：倪红娟：基于云平台培养高中生史料实证素养的实践与反思发表于学界；论文大合唱排练中的“捣蛋者”获常州市中小学班主任优秀工作案例评比一等奖；张坤玲一道学业水平测试真题带来的教学启示获师陶杯二等奖。开展各级公开课：张坤玲开展常州市潘勤名师工作室公
9、开课。倪红娟在二中三中联合开课活动中开设公开课从百家争鸣到罢黜百家。领衔工作坊：倪红娟老师本学期领衔两个工作坊：班主任工作坊思想云工作坊、历史学科工作坊理想国工作坊，两方面的工作都有序开展。但是，历史组的教育教学工作还是存在一些不足，下学期将在这些方面加以改进和完善。1、学科特色活动。学科特色互动是历史学科的重要阵地，寻访常州博物馆文物展示活动将在下学期高一年级开展。2、历史学科教室的利用。学校建立了政史学科教室，配备了先进的设备。下学期我们将进行学科教室使用培训工作，历史组的活动将主要在历史学科教室开展。3、教科研工作需加强。历史组的课题尚未通过中期评估，而这取决于这一阶段的研究过程与成果。在此期间，历史组成员要定期开展研究活动并撰写相关论文。4、新课标、新高考研究是关键。新课标已经公布，新高考方案即将出台，历史组教师将认真研究新课标与新高考，力争顺应新课改的潮流并占据制高点。相信，在新课改的东风下，历史教研组一定会加强教育教学研究，提高课堂效率，提升历史教学效果，促进个人专业成长，使历史教研组成为优秀的教研组。