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1、幼儿园中班教学计划五彩脸谱带反思中班教学计划五彩脸谱包括对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。让孩子们尝试以线条和颜色对称来夸大面部特征。在欣赏活动中，引导孩子感受面部艺术的美感，激发他们的创作兴趣。体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班五彩脸谱。活动目标1.在欣赏活动中，引导孩子感受面部艺术的美感，激发创造兴趣。2.尝试以线条和颜色对称性夸大面部特征。3.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。4，喜欢参加美术活动，并且可以大胆表达自己的情感和经验。主要困难尝试通过线条和颜色对称来夸大面部特征的表达。活动准备课件，一些水粉颜料，几件衣服，各种水粉
2、颜料活动程序（1）观察与讨论进口：嘿！这是什么？ （脸）但是这张脸太白了，我们如何帮助他打扮？那我们用什么颜色画他的脸呢？对于您（红色，绿色，蓝色）的鼻子，眼睛，嘴巴。收拾行装，如果老师要您根据他的脸色给他起一个名字，您会给他起什么名字？讨论：孩子取的名字真好。今天老师带来了更多，你明白了！老师一张一张地露出红脸，这是什么脸！这种颜色的面孔表示此人非常英勇，蓝色的面孔，绿色的面孔，黄色的面孔（孩子用图片说出面孔的名字，老师介绍每种颜色代表角色的个性特征）。2，只是那些红脸，蓝脸，绿脸，黄脸我们都称之为Facebook。 Facebook在我们的京剧中使用最多，让我们找出Facebook与脸部相
3、同的地方。 （左右对称，有眼，口，鼻，眉毛）哪里不一样（颜色不一样，脸被分成几块，五种感官都变了）。 （指导孩子们讨论颜色如何变化，五种感官如何变化，）3.教师示范，儿童参与。（2）联想创作今天，让我们成为一名艺术家，设计一张漂亮的脸，然后在我们的衣服上绘画。1.认真思考。今天，您必须绘制一张彩色的脸。2，化妆时要小心，不要两边画脸。3，脸上有很多曲线，在哪里涂眼影，在哪里涂胭脂告诉大家。4.您的五种感官已经改变，它变成了什么？ （互相尊重作品，促进学生与学生之间的互动）5，颜色要深浅，找人是大画家。（3）指导讲座和表演老师随机选择孩子们的作品，并要求孩子们介绍您正在画什么脸。（四）结束（播放
4、音乐）老师指导孩子将他的作品绑在身体的各个部位，以进行模特表演。教学反思传统艺术是艺术欣赏的重要组成部分。我们可以利用独特和独特的传统艺术风格来扩大幼儿的创造性思维，达到欣赏和美的目的。同时，它还可以帮助孩子们更多地了解中国艺术宝库中的各种奇妙事物，并欣赏和热爱我们的民族艺术。Facebook是中国民族艺术的瑰宝。其浓烈的色彩和生动的艺术风格易于吸引幼儿，因为这些内容符合儿童对色彩敏感的心理特征。同时，脸部美丽流畅的线条使儿童绘画的笔触变得灵活，扩大和夸张表现的面部特征满足了幼儿表达新奇的思想。小柯克：Facebook，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台表演的化妆艺术。不同的Facebook个人资料有不同的情况。 “生活”，“丹”的面部化妆很简单，稍微涂抹些脂肪粉，称为“君敷”，“纯面”，“清洁”。 “网线”和“丑线”脸部绘画比较复杂，尤其是网眼，它们都重新涂上了油彩和彩色图案，因此被称为“花脸”。