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1、幼儿园中班教学计划小伞飞起来中班教学计划小伞飞起来适用于中班科学主题教学活动，让孩子们大胆地参加探索活动，并可以用语言表达自己的探索方法，探索并感知气流可以飞物体的现象，并且体验科学游戏的乐趣。为了培养幼儿对小雨伞的好奇心，并愿意大胆地探索和试验，让我们看一下幼儿园中型小伞飞起来的教学计划。教育目标：1.探索并察觉气流可以使物体飞行并体验科学游戏乐趣的现象。2.大胆参与勘探活动，用语言表达自己的勘探方法。3.培养孩子对小雨伞的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。活动准备：1.经验准备：孩子会预先了解空气的特征，并且知道空气无处不在。2，材料准备：小雨伞娃娃（带
2、有半圆形纸盆的圆锥形），塑料瓶，吸管，泥工板，风扇等，有关火箭发射的视频。活动程序：1.引入游戏以激发兴趣。指导语言：小雨伞娃娃有一个愿望，她想飞，让我们来帮助她。讨论：如何使小雨伞飞？2，自由探索：让小雨伞飞起来。（1）探索儿童的自选材料：吹嘴，吹稻草，泥工板风扇，风扇风扇.（2）共享与交流：您使用什么方法帮助伞飞？3.比较实验并探究小伞飞起来的原因。（1）第一次探索：没有盖子的塑料瓶可以帮助小伞飞吗？孩子们尝试一下，老师观察孩子们的方式。讨论：您如何使用塑料瓶帮助小雨伞飞行？为什么我们要带小雨伞飞？是什么使伞飞起来的？（2）第二次探索：带帽的塑料瓶可以用来帮助小雨伞飞吗？讨论：小雨伞能飞吗
3、？为什么？（3）总结：事实证明瓶子充满了空气。当瓶子没有盖好时，我们用力推动瓶子，瓶子中的空气将耗尽，并产生风，从而使瓶子的小雨伞飞扬。紧接着，瓶子中的空气无法用完，所以小雨伞不能飞。4.观看有关火箭发射的视频，并丰富您的知识和经验。指导语言：在我们的生活中，您还知道空中飞舞的是什么吗？活动额外资讯：区域活动：（1）科学区：引导孩子们进行小伞飞起来实验，初步了解小雨伞飞行高度与捏紧瓶强度之间的关系。（2）作业区域：根据步骤图引导孩子制造火箭，并使其飞过制造它的火箭。家庭学习：要求父母和幼儿查找并收集有关“使物体飞翔的气流”现象和气流的信息。现场整合：结合艺术活动手工制作：美丽的小伞，让孩子们用小日历伞或纸板装饰小伞。小百科全书：伞是一种提供凉爽环境或遮蔽雨雪的工具。中国是世界上第一个发明雨伞的国家。雨伞是中国劳动人民的重要创造。当时被称为“簦”。从旅行到皇帝的黄色罗马雨伞到人们的防雨工具，可以说雨伞与人们的生活息息相关。