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1、幼儿园中班教学计划小骑兵带反思中班教学计划小骑兵反映了适用于中班的健康主题教学活动，使孩子们能够培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展平衡和跳跃能力，提高他们的学习能力。协调和灵活的动作，并乐于沟通。为了清楚，清楚地表达您的想法，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班小骑兵。教学目标：1.发展平衡和跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。2.培养克服困难，与同事合作的意识和能力的精神。3.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。教学准备：1.多把椅子（孩子数相同）。2.更宽敞，更柔和的场地。教学过程：首先，做热身运动：为了开始，我们必须做一些准备练习。 （热
2、身5分钟）其次，老师带领孩子们进行各种椅子游戏：（1），“现在，音乐伴奏，老师和孩子们，我们去骑马了。我们在骑马。引导孩子坐在椅子上，使椅背朝前，并与椅背一起跳来跳去，模仿骑马的动作，并在田间来回走动2-3次。（2），“请让小骑士表演您的马术技巧。鼓励孩子模仿马术者做各种动作，例如a）站在椅子上跳，b）站在椅子上，跳到椅背上方，c）用一只脚站在椅子上等。鼓励孩子们与游戏合作。（3），“前面有一座小山，我们一起攀登了。 “让两个孩子以并排的姿势将椅子背对背放到“山坡”上，进行“攀爬”运动，（踩在椅子上-越过座椅靠背-踩在另一把椅子上-跳），然后布置所有椅子，以引导孩子们穿越所有的“山丘”。（4）
3、，“让我们来到木桥。指导孩子们自由地将三人一组并排在一起作为木桥，参加“走木桥”练习。练习了一段时间后，引导孩子并排放置所有椅子，并练习1-2次“长木桥”。（5），“这里有超级单木桥。有一定的困难。小骑士敢去吗？指导孩子将放低椅子的边缘当作一个超级单木桥，然后在其上旅行。如果孩子走路困难，可以指导孩子自由选择伴侣来互相帮助。（6），（调整和放松）现在，让我们玩一个足迹游戏。指导孩子将椅子背回地面，在椅子的背面和椅子之间做马蹄形的印记，然后沿着“马冲刺”行进1-2次。第三，老师带领孩子放松活动：我们真的很高兴。现在还不早，让我们慢慢回家。 （孩子们做放松活动）结束部分：孩子们谈论感情并谈论本节的收获。教学反思：在活动期间，让孩子们放松并表达他们对活动的体验。因此，对于幼儿在各种活动中的表现，即使是粗暴和随意的活动，我也将主要表扬和鼓励，并保持并增强儿童对参加活动的兴趣。孩子们整个活动的热情很高。通过情境活动，孩子们充分融入了活动中。可以看出，情境教学对孩子的教学确实具有不可估量的作用，但前提是我们的老师必须从教学目标出发，合理设计和使用它。小型百科全书：骑兵现在是指机动性强，战略交付能力强的士兵及其组成单位。古代是指骑马，骆驼，大象和其他动物，以及更多流动的士兵及其组成的部队。