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1、幼儿园中班教学计划我是小弹簧中班教学计划我是小弹簧适用于中班体育主题教学活动，以便孩子们可以相互合作，协调游戏，通过身体运动来表达弹簧过程及其反弹特征，体验人的力量和同行之间应该相互合作。情绪激动，看看幼儿园中班我是小弹簧的教案。活动目标：1.肢体运动代表弹簧围绕弹簧的过程及其反弹特性。2，可以两两配合，协调比赛。3，体验人的力量，同行之间应该互相配合。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。活动准备：更宽敞的场地。孩子们已经看过小弹簧，并且知道小弹簧的形状和特征。活动程序：一，开始部分1.编队训练：带领孩子们转圈（大球），带领孩子们模仿动物（动物园），带领孩子们交替奔跑。带领孩子们进入一个六栏
2、的专栏。2，调整阵型，队列：请听老师的密码“设置”（要求孩子站立位置）“到位（要求孩子有心理步骤就位）前后调整位置（要求孩子伸开手臂，踩，在前后调整位置）站起来休息一下。3，活跃的身体：带领孩子移动身体的各个部位，专注于脚的活动。二，基础部分a）小弹簧跳孩子们，你知道小泉！小泉如何打球？ （指导幼儿说小弹簧喜欢跳跃）然后，让我们看一下小弹簧跳跃。 （使孩子模仿小弹簧来进行弹跳运动，（要提醒孩子跳动，应控制力量，注意脚踝，膝盖等受到运动创伤的地方）并同时进行唱歌时进行时间练习“我是小春天，蹦蹦跳跳，再跳一次）b）绕圈跳孩子们，你知道小弹簧是什么样吗？ （指导孩子的记忆，弹簧被绕成一圈）然后，让我
3、们学习制作一个小的弹簧，先环绕，然后再次跳跃。您可以第一次绕圈。如果转得好，则可以转两圈。 （提醒孩子们根据自己的能力在圈子里练习）幼儿练习，老师观察，提醒幼儿不要转很多圈，平衡能力差的孩子可以尽量少转移。3）按下即可跳跃，跳跃孩子们都徘徊在会跳的小泉中。您曾经和小春玩过游戏吗？如果按下小弹簧，它将跳动。如果轻轻按下，它会跳得更低。如果重按，它将跳得更高。2.老师演示跳跃的动作。3，现在，请小孩子玩个小弹簧，小老师做弹簧型的人，我按灯你要跳得低，按重量要跳得高。 （老师与孩子合作玩游戏，并听这首歌中的歌曲。“我们都是小弹簧。按一下按钮，跳一跳。轻按，跳低，重按，跳高。跳，跳，跳，真的很开心的小春天。）解释合作游戏的要点：两个人一起工作，你按我跳，我按你跳，你可以按肩膀，头等，然后单击玩家并立即跳起来。4，孩子自由陪伴，按按，跳跳游戏。第四）结尾部分1.带领孩子做放松运动，重点是放松膝盖和脚。2，孩子们排队，回到教室。小百科全书：弹簧是机械零件，利用弹性发挥作用。由弹性材料制成的零件在外力作用下变形，并在去除外力后恢复到其原始状态。也称为“春天”。它通常由弹簧钢制成。弹簧的类型复杂多样，分为各种形状，主要是螺旋弹簧，涡旋弹簧，板簧和异型弹簧。