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1、幼儿园中班教学计划我有一个幸福的家中班教学计划我有一个幸福的家适合中班音乐主题教学活动，让孩子们根据图片提示尝试理解歌词和多种形式的唱歌，学会通过说唱来表达歌曲的温暖和美丽和声乐结合，并开始学习使用优美而舒缓的唱歌。效果带来愉悦的感觉，让我们看一下幼儿园中班我有一个幸福的家的教学计划。活动目标：1.学会通过说唱和唱歌来表达歌曲的温暖和美丽。2.尝试理解歌词并根据图片提示以多种形式唱歌。3.最初学会使用优美而舒缓的歌唱效果为人们带来欢乐。4.可以唱歌，说话清晰，能大胆地在小组面前唱歌。5.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。活动准备：三节课树（爸爸，妈妈，我）； PPT;四套歌词图。活动
2、程序：首先，打个招呼，感受旋律。1.通过唱歌问好。老师：孩子们，你好男人|女孩子很好xxx你好年轻：你好，你好，老师你好2.聆听旋律。老师：今天我有一个幸福的家庭，听着，爸爸唱了一首快乐的歌！看，美丽的妈妈也在这里！还有谁来？ （孩子，婴儿）他们给孩子们带来了美妙的音乐。你想听吗？听完这首旋律后感觉如何？其次，听操作，熟悉歌词。1.聆听歌手并感受歌曲。老师：这首优美而舒缓的旋律是关于家的。我们都有幸福的家园。婴儿说她也有一个幸福的家。她仍然想唱歌。2.问题：歌词里唱的是什么？谁说？ （我有一个家，爸爸妈妈和我，每天哈哈哈哈大笑，爸爸要赚钱。）老师：爸爸是说还是唱歌赚钱？ （大声说）让我们一起谈
3、论。爸爸非常渴望赚钱，我们必须以极大的热情谈论它。妈妈呢3.儿童对图片进行分组，以进一步理解歌词。老师：只是孩子们听得很认真，说了很多歌词。孩子们想唱歌吗？歌词宝宝想与孩子们玩捉迷藏游戏，它们藏在这些图片中，请孩子们以正确的顺序排列它们，您可以唱这首美丽的歌，想要排成一排吗？一群四个孩子，轻轻地走了过去。4.显示地图，更正错误，并表达歌曲内容。老师：孩子们已经安排好了，那我们怎么知道行是否正确？ （唱歌）老师来唱歌，你用火眼看着它，看看有什么问题，好吗？老师：看着照片，让我们一起唱歌吗？第三，多种形式，学会唱歌。1.跟随音乐学习唱歌。老师：现在和音乐一起唱歌。 （2次）2.尝试以多种方式唱歌，并感受唱歌的乐趣。老师：有什么方法可以使这首歌更好？ （我唱一句话，你唱一件事；转向唱歌；你说我唱歌；唱歌和交换角色）第四，欢迎来到我家。老师：你有一个幸福的家吗？好吧，那么我们的老师一定要去孩子们的家，您愿意邀请他们回家吗？愿意邀请哪个老师来找她。宋：欢迎来到我家。老师：那我们回去准备一些美味的食物，招待老师，好吗？跟老师说再见！小柯克：幸福是指一个人满意的快乐，并希望维持现状的心理情绪。