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1、最新精品资料学案一、字音字形1识记生难字阴晦（hu）猹（ch）弶（jing） 脚踝（hui）潮汛（xn） 愕然（）髀（b） 嗤笑（ch）瑟索（s） 恣睢（z su）2读准多音字（1）横着hng其他读音：hng组词：蛮横（2）禁不住jn 其他读音：jn 组词：禁止（3）模样m 其他读音：m 组词：模糊二、重要词语1阴晦：阴沉昏暗。2聚族而居：同族各家聚在一处居住。3愕然：吃惊的样子。4惘然：心里好像失掉了什么东西的样子。5展转：这里形容生活不安定，到处奔波。现在写作“辗转”。6恣睢：放纵，凶暴。三、写作背景辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级和军阀官僚的统治。帝国主义
2、不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。小说写于1921年1月，后由作者编入他的小说集呐喊，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说故乡。小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象。通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露旧社会对农民从肉体到精神的严重残害，表达了作者对改造旧社会、创造新生
3、活的强烈愿望和坚定信念。1这篇小说实际上写了两个故乡：一是记忆中的故乡，一是现实目睹的故乡。记忆中的故乡，色彩鲜明，是一幅“神奇的图画”，现实的故乡又是一幅怎样的图景？作者这样写的用意是什么？最后一段又再现了记忆中的故乡的美丽画面，这又说明了什么？点拨：现实的故乡一片荒凉、沉重、窒息，“远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”。对记忆中的故乡和现实目睹的故乡的描写，作者采用了对比的写法。这样写，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日趋破产的旧中国农村的社会现实。小说最后一段，又再现了记忆中的美丽画面，这是“我”的美好希望的象征，也是对新生活的想象、憧憬。2“希望
4、是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”应该怎样理解？明确：如果人们满怀希望，并团结一致地为这希望奋斗，希望则“无所谓无”；如果人们心里充满希望却不去奋斗，希望则“无所谓有”。关键在于应该去争取、创造，应该积极面对未来。作者没有承诺，但是给了人们希望，鼓励人们去追求。3核心图解1下列加点字的注音全都正确的一组是（）。A既然（j）阴晦hu）断茎（jng） 心绪（x）B闰土（rn） 寓所（y）亲戚（qi） 祭祀（sh）C脚踝（hui） 潮汛（xn）嗤笑（ch） 瑟索（s）D作揖（y） 惘然（wng）恣睢（shu） 隔膜（m）2选出下列词语中没有错别字的
5、一组（）。A阴侮影像心绪谋食B蓬隙 寓所 獾猪 愕然C潮汛 打拱 瑟索 恣睢D隔膜 惘然 箫索 鄙夷3填空。（1）故乡选自_，体裁是_，作者是_，原名_，文章以_为线索。（2）本文着意于一个“变”字，运用_的手法体现主题。4下列各句都运用了修辞手法，请将它们的修辞手法写在括号内。（1）两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（）（2）现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？（）（3）我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（）（4）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（）5选词填空。（1）渐近故乡时，天气又（A
6、阴暗B阴晦C阴冷）了（2）苍黄的天底下，远近（A横着B有C躺着）几个萧索的荒村，没有一些活气。课内品读阅读下面的文字，完成第69题。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像
7、么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。6“我希望他们不再像我，又大家隔膜起来”，那么“我”和闰土是因为什么而隔膜起来的？7“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”我们的生活是怎么样的？结合文章，说说作者“理想的生活”是一种怎样的生活。8“闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像。”说说闰土为什么崇拜偶像，“我”的“偶像”是什么。并谈谈你的偶像是什么，为什么崇拜他。9古人说：“近乡情更怯。”“怯”，胆
8、怯，害怕的意思。请结合本文的内容和作者的心情，谈谈你对这句话的理解。【类文阅读】阅读下面的文字，完成第1013题。财富他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上，猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。衣服全淋湿了，乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。他急忙走到她跟前，扬了一下伞说：“小姑娘在等谁呢？快避避雨吧！”他迅速将伞遮在她的头顶上。小姑娘仰脸看着他，笑着说：“谢谢叔叔。”“你在等爸爸还是妈妈？”他问她。她摇摇头说：“不，我在等一个人，现在已经等到了。”小姑娘的声音里含着快慰。“等到的人呢？”他疑惑不解地问。 “我等的人么，就就是您。”她扬头笑嘻嘻地告诉他。小姑娘的话还真让他莫名其妙，他
9、笑笑试探着问：“你是不是认错人了？”小姑娘肯定地说：“一点没错，您正是我要找的人。”小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说：“告诉您吧，我爸爸给了我一大笔财富，可我不想要，我要把它送给下雨天为我打伞的人。”“看来，这个人就是我喽？”他似乎在试探或者好奇地问。“是的，所以我要把财富送给您。”她把小手伸进口袋里。他信口问道：“你要给我什么财富，多少，是金币、美元还是其他？”小姑娘略微启开小口儿高兴地说：“不，是十万元钞票，不信您看看！”小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地从口袋里拿出来，手里当真拿出一张闪闪发光的“钞票”递在他手里。他从未见过这么一张十万元的大钞，不禁睁大了眼睛暗想：天呐，这是什么大钞，这分明是一张
10、在硬纸片上画的水彩钞票。他不禁大笑起来：“哈哈，真是一笔珍贵的财富！谢谢，我收下了。”小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问：“叔叔您不想知道我为什么要这样做吗？”他说：“我当然想知道喽。”小姑娘微微一笑说：“我实话告诉您吧，我近日读了一篇外国小说，讲的是一个女孩儿，她的父亲是州里首富，一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富，要把它送给一个在雨天为她打伞的人。爸爸答应了她的要求，就给她开了一张十万美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。”“找到那个人了吗？”他急不可待地追问。小姑娘又接着说：“那天开始下着小雨，后来越下越大。小姑娘站了整整一个上午，竟然没人理她，她伤心地哭了。”真是悲惨，他长叹一口
11、气小姑娘又说：“我不服气，也不相信，决定自己试一试。结果，您没让我失望！”女孩咧嘴笑笑说：“可我没有真实的财富，只是一张有象征意义的财富。”他说：“不，你我都得到了财富，是一笔最珍贵的财富。”10财富是指一切有价值的东西，它可以是有形的物质，也可以是无形的精神；它或许是在困境中得到的一次帮助，或许是偶然中发现的一种品质。请认真阅读文章后说说本文以“财富”为题的含义。11本文以“财富”为题，讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。12请结合文章内容，揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。（1）小姑娘仰脸看着他，笑着说：“谢谢叔叔。”（2）真是悲惨，他长叹一口气13两个不同国度的小姑
12、娘拥有着同一个心愿，同一个心愿在两个国家却有着不同的两种结果。独具匠心的构思发人深思。请谈谈你阅读后的感受。【表达交流】14为推动“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动的深入开展，引导全省广大青少年关注海峡两岸经济区建设，培养青少年的爱国、爱乡情怀，省委宣传部等部门决定于2010年5月在全省广大青少年中开展“千名小记者海西行”活动。作为小记者的成员，请你完成下列任务。（1）在海西历史名人采风中，请从下面提供的名人中选择一个，为其写一句赞颂语，或概述其主要事迹，或赞扬其精神品质。备选名人：鲁迅俞大猷郑成功弘一法师例句：李贽一个反理学反封建思潮的叛逆斗士。赞颂语：_【体验中考】15（2011浙江义乌）浙江
13、省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案于3月初获国务院正式批复，义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来，商城人民欢欣鼓舞。某中学906班开展以“热爱家乡，赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。（1）下面是同学们搜集到的媒体报道“义乌试点”相关新闻的部分标题，请你仔细阅读分析，用准确、简明的语言写出你从中发现的一条信息。义乌重塑“中国制造”（人民日报2011年5月10日）面向世界再扬帆（浙江日报2011年5月5日）从“全球超市”向“国际贸易高地”的新跨越（金华日报2011年5月7日）义乌“新特区”转型正当时（义乌商报2011年5月9日）（2）请
14、你写一句宣传家乡义乌的广告语，至少用一种修辞手法。例：脚踏一方热土，手握全球商机。（3）张平同学在“我是特区人”的小组讨论会上，发表自己的看法：“义乌成特区了，有特权了，我们不需要太努力了。”针对他这一言论，请你用得体的语言劝说他。（50字左右）参考答案：1. 解析：A项，“茎”应读“jng”；B项，“祀”应读“s”；D项，“睢”应读“su”。答案：C2. 解析：A项，“阴侮”应写作“阴晦”；B项，“蓬隙”应写作“篷隙”；D项，“箫索”应写作“萧索”。答案：C3. 答案：（1）呐喊小说鲁迅周树人“我”回故乡的见闻和感受（2）对比4. 答案：（1）比喻（2）反问（3）比喻（4）借代5. 答案：（
15、1）B（2）A6. 解析：森严的封建等级观念在闰土头脑中已根深蒂固。参考答案：闰土深受封建等级观念的毒害。7. 解析：我们的生活指“我”、闰土、杨二嫂那样的生活方式。参考答案：像杨二嫂那样辛苦恣睢、闰土那样辛苦麻木、“我”那样到处奔波劳累的生活。消除了封建等级观念、没有隔膜的幸福生活。8. 解析：闰土无力改变现状把希望寄托在神灵身上。“我”的偶像则是“我”对未来的美好的希望。参考答案：把生活的希望寄托在神灵身上。“我”对未来美好的希望。略。9. 解析：之所以害怕是因为“我”希望创造一种全新的生活，但不知怎样去创造，感到希望的渺茫，所以害怕。参考答案：“我”希望下一代人过上消除了封建等级观念、没
16、有隔膜的幸福生活，但面对现实不免有些迷惘。10. 解析：既要考虑“财富”的一般意义，又要结合原文内容来分析。参考答案：“财富”是一种良好的社会风尚，一种美好的道德情操，一种关心弱者、助人为乐的高尚行为。11. 解析：概括时注意时间、地点、人物、事件等要素。参考答案：一位小姑娘送一笔财富给在下雨天为她打伞的人。12. 解析：结合所给句子的前后内容以及文章的主题来分析。参考答案：（1）这是对人物的神态和语言的描写，表现了小姑娘对为她打伞的人充满了感激，并为从一个陌生人那里得到帮助而感到快慰，更为美好的现实满足了她良好的愿望而感到快慰；（2）这一句简短的话表现了“他”对外国小说中的小姑娘的同情，也表
17、现了“他”对小姑娘生活的那个社会人们的麻木和冷酷的惊讶。13. 解析：结合文中所用的写作手法及其作用来理解。参考答案：运用对比的艺术手法，两个生活在不同国家的人的对比，同一个心愿的两种不同结局的对比。通过对比，深刻而鲜明地表现了文章的主旨。14. 解析：选取人物，并用最简洁的话语概括其主要事迹。参考答案：鲁迅一个用笔做武器，与庞大的黑暗势力战斗一生的无产阶级文化战士。俞大猷一个抗倭战功卓著的民族英雄。郑成功一个成功收复台湾的民族英雄。弘一法师一个才气横溢的艺术教育家和一代高僧。（2）请为下面上联补足下联，用真挚的情感表达对海西未来的美好祝愿。上联：福建腾飞中华盛世下联：_解析：表达祝愿并符合对联的要求。参考答案：海西繁荣乾坤锦绣15. 解析：（1）表述符合标题内容、活动主题即可。（2）选择自己比较顺手的修辞手法来写。（3）要用比较积极向上的言论来劝说。参考答案：（1）例：“义乌试点”获批是义乌发展的新起点。义乌为中国制造业的发展提供了一个新的平台。义乌的发展即将上一个新台阶。义乌的外贸将有新突破新跨越。义乌将确立新型的贸易方式。（2）例：小商品海洋，购物者天堂。投资者天堂，创业者乐园。拨浪鼓摇响最强音，卖货郎书写新传奇。（3）张平同学，你这样说是不对的。义乌成特区了，这是很好的发展机遇，我们要更加努力，让家乡的明天更美好。最新精品资料