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1、 一、基础巩固1下列词语中加点字注音都正确的一组是()A纶巾(ln)强虏(l)酹江月(li)B舞榭(xi) 故垒(li) 狼居胥(x)C华发(hu) 浪淘尽(to) 巷陌(m)D元嘉(ji) 拍岸(pi) 金戈()【解析】A项，“纶”应读“un”；C项，“华”应读“hu”；D项，“嘉”应读“ji”。【答案】B2下列加点词的意义相同的一组是()A.B.C.D.【解析】A项，顾：均指“回头看”；B项，风流：杰出，英俊有才华/繁华的景象；C项，江：一般的河流/特指长江；D项，凭：登/靠。【答案】A3下列加点词与“谈笑间、强虏灰飞烟灭”中的“灰”和“烟”活用现象相同的一项是()A族秦者，秦也，非天下也
2、B日削月割，以趋于亡C以事秦之心礼天下之奇才D盖失强援，不能独完【解析】B项和例句都是名词作状语；A项，名词作动词；C项，名词作动词；D项，形容词作动词。【答案】B4从词的风格流派来看，下列词句与其他三项不同类的一项是()A乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。C兴尽晚回舟，误入藕花深处。D八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。【解析】C句属于婉约派，其余均为豪放派。【答案】C5下列句子中不属于倒置语序的一句是()A故国神游，多情应笑我，早生华发。B千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。C故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。D四十三年，望中犹记，烽火扬州路。【解析】A项，
3、“神游”的主语是“我”，宾语是“故国”，“应笑”的宾语是“我多情”，正确语序：神游故国，应笑我多情，华发早生。B项，“觅”的主语是“我”，“无处”是状语，宾语是“英雄孙仲谋”，正确语序：千古江山，无处觅英雄孙仲谋。D项，“犹记”“望”是动词，“烽火”是宾语，其他为状语、定语，正确语序：犹记四十三年，望中(原)扬州路(上)烽火。【答案】C二、课内阅读阅读下文，回答68题。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦
4、，一尊还酹江月。6请你以这首词的上阕为例，谈谈作者是如何在景物描写中表现豪放特征的。_【解析】注意首先看这首词写了哪些景物，作者通过这些景物抒发了哪些情感，从这些具体内容来分析。【答案】这首词从滚滚东去的长江起笔，把大江的汹涌奔腾和历史人物的气概联系在一起，描绘了一个广阔的背景，体现了诗人站立江边凭吊古迹时激荡起伏的心情，气魄极大。“乱石”、“惊涛”、“雪”浪等雄奇壮阔的景物，把读者带进了一个惊心动魄的奇险境界。7这首词豪气冲天，但最后却陡然一转，发出“人间如梦”的感慨。对此，你是如何理解的？_【答案】壮丽的江山，英雄人物，激起作者豪迈奋发的感情。不过想起自己的人生毫无建树，前途渺茫，作者因而
5、自叹人生如梦。8“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”这几句写周瑜为什么却提到小乔？_【解析】读诗词要结合诗词的背景来理解词句的微言大义。【答案】这几句写周瑜当年风流俊雅，奋发有为，艺术地以“小乔”来映衬周瑜。让美人衬英雄，英雄更生色。小乔之姐大乔是孙权之嫂，所以周瑜与孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。(二)阅读下文，完成9、10题。千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠
6、下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？9作者把回忆中扬州一带的战火和眼前佛狸祠的红火两个场景放在一起，是用了什么手法？其意图是什么？_【答案】这是一组鲜明的对比，作者一方面牢记民族的灾难，一方面看到金已安稳地统治着北方，那里的人们也安于现状；这样就突出地表明：人民已忘了国耻，苟且偷安；统治者已无心收复中原，也强烈地抒发作者对个人命运，特别是国家前途的深沉的悲哀、忧虑，对南宋王朝腐败无能的不满。10词中用廉颇作为全词的结尾的用意是什么？_【答案】以廉颇自况，表现词人“烈士暮年，壮心不已”的爱国情怀，同时又是对南宋朝廷不重视人才的强烈谴责，表达了词人报国无门的悲愤之情。三、课外阅读(一)读
7、下面一首宋词，完成11、12题。江城子苏轼(大雪，有怀朱康叔使君，亦知使君念我也，作此以寄之)黄昏犹是雨纤纤。晓开帘，欲平檐。江阔天低，无处认青帘【注】。孤坐冻吟谁伴我，揩病目，拈衰髯。使君留客醉厌厌。水晶盐，为谁甜？手把梅花，东望忆陶潜。雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌。【注】青帘：旧时酒店招引顾客的布招牌。11“江阔天低，无处认青帘”在词中有什么作用？_【解析】本题所考查的句子的前面先写黄昏雨落，一个“犹”字写出了雨落时间之长，人已寂寞；次写早晨开帘看见“欲平檐”的大雪，凄冷、孤独、寂寞之情使人动容。所考查的句子的后面写“孤坐冻吟”无人伴，直接点出孤独寂寞之情。【答案】描绘出江天相接、白茫茫
8、一片的大雪景象，营造了寒冷的氛围，衬托出作者的凄冷与孤独。酒家无觅处，欲借酒消愁而不得的处境表现了作者的无助与寂寞。用“雪”和“酒”引出下阕对故人的思念与赏识。12请结合全词，简要赏析“雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌”一句。_【解析】赏析句子，首先要点明句子中所使用的表现手法，其次要解释句子的意思，最后要点出句子蕴含的作者的情感。【答案】“雪”与“故人”互喻(答“以雪喻人”亦可)，突出了故人品格的高洁，体现了作者对故人的赞赏和自己对高洁品格的追求；表达了作者对社会现实的不满。(二)读鹧鸪天代人赋，完成13、14题。鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦
9、。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。13.(对应本课“重难突破”第2题)词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。_【答案】词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。14词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。_【答案】运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪
10、头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。四、语言表达15结合念奴娇赤壁怀古课文内容，对出上联。上联：_下联：小苑西回，莺唤起一庭佳树，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天【解析】对联应当注意字数相同，词性相对，结构相当，能够做到声调和谐。对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。对联讲究炼字，更讲究炼意。对联的上联、下联的语意应该相互关联。【答案】大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙16请根据给出的画波浪线的例句，另写两个句子，句式要一致，并具有一定的内容。古今有成就者，无不坎坷，但坎坷的形式各有不同：陶渊明不能忍受为五斗米折腰而躬耕归隐；_；_。他们在历史的长河中用自己的高洁品质成就了一代又一代文化的传奇。【解析】本题考查仿写句子。做题之前，要看清题干要求根据给出的例句，另写两个句子。要注意材料中的思想内容，尤其是“他们”这一提示语，展开联想，搜索仿写材料。要尽可能使句子写得新颖，有深意。要注意遣词造句的技巧，语言要连贯得体。写好以后要注意对要求进行复查。【答案】苏东坡在入朝与远谪的起伏中悟透人生的荒凉；柳宗元于荒远的谪居之地迎来自己灿烂的文章诗篇。最新精品资料