《语文版七年级语文下册语文第三单元+10+地毯下的尘土.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版七年级语文下册语文第三单元+10+地毯下的尘土.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 10 地毯下的尘土名校讲坛1主题解说通过描写米妮在森林中的奇遇，刻画了一个诚实、善良、勤劳的小姑娘形象，意在告诉人们：一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的，养成认认真真对待自己工作的良好习惯定会受益终生。2重点突破童话是如何刻画米妮这一人物形象的？提示一：作者在刻画这一人物形象的时候，主要采用心理描写。然而作者没有为写人物心理而进行心理描写，而是通过动作、语言、神态等多角度来刻画米妮起伏不断的心理变化过程，使主人公米妮有血有肉、有声有色地“立”在读者面前。提示二：作者为突出米妮这一人物形象，采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。如描写米妮的勤劳能干，正面描写有“米妮就洗盘子，擦地板，把家
2、弄得漂漂亮亮的”等。而小矮人回来赞美米妮把房子收拾得清洁又敞亮，对此他们非常“高兴和吃惊”，甚至“不敢相信自己的眼睛”，这些是从侧面表现米妮的勤劳能干。这样，文章在正面描写与侧面描写的结合中突出了米妮的美好品德。3难点攻克课文的题目是“地毯下的尘土”，从全文看，这个题目有何深意？提示：“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关键点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容。4结构图解(认真对待工作诚实善良勤劳)1下面词语中加点字注音全都正确的一项是() A真挚(zh)眷顾(jun)勉强(qing) B遗憾(hn) 葱茏(
3、cng) 腿瘸(qu) C敞亮(chng) 陌生(mu) 教诲(hu) D圆润(yn) 扫帚(so) 打量(ling)2下面词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。意口同声缝补熟炼津津有味璧炉甜密错别字炼璧密正确字练壁蜜3. 下面句子中标点符号运用不正确的一项是() A春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。 B“天啊！”小女孩说：“这儿怎么这么脏！” C“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。 D米妮说：“我是天刚黑时进来的，我”4(桂林中考)下列句子中没有语病的一项是() A一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。 B复兴端
4、午，离不开对传统文化的发扬和继承。 C良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。 D我市寻找“最美少年”活动于5月份启动，将一直持续到10月份。5指出下面句子分别运用了什么修辞手法，并分析其表达效果。 (1)她不在家的时候，(两个女儿)把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。 ()_ (2)春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。一年四季，在这两个 幸福的孩子看来，都充满了欢乐。()_ (3)小姑娘们就会坐在窗前，看着高大的树干被风吹得低下了头，看着看着，她们就觉得 这些树像真人似的，互相点头弯腰。()_6根据语境，在下面的横线上填写恰当的句子，要求句式相似，语意连贯。
5、 阅读童话，需要一颗童心，因为只有童心才能领会童话的意趣；阅读童话，需要 _，因为_；阅读童话，需要_，因 为_。来源:学科网ZXXK7. 为了营造校园文化氛围，增添人文气息，你所在的学校将开展“安徒生童话伴我成长” 为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)请你为这次活动拟一条宣传标语。_ (2)按下面要求策划一个班级活动方案。活动主题：_活动目的：_活动方式：_ (3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短开场白。_阅读课文选段“她急急忙忙地跑过去整理床但她永远也忘不了他们的教诲，总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板”，完成下面的题目
6、。8用自己的话概括选文的内容。_9“房子看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说”这句话想要说明什么？_10“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”在文中反复出现，这些段落用了什么方法来描写米 妮？这样写有什么表达效果？_11童话结尾为什么设计米妮在地毯下发现金币的情节呢？“但如果你不翻动地毯，你能得 到的就只是遗憾”中的“遗憾”仅仅指得不到金币吗？_12请谈谈你对文章最后一段的理解。_岩石上的小蝌蚪一个绿油油的小山坡上，有一块光秃秃的大岩石。一天下了一场大雨，岩石上一个凹下去的地方积了水，就像一个浅浅的水塘。在这水塘里，忽然来了两只小蝌蚪，身子一扭一扭，尾巴一摆一摆，游过来又游过去。“小东西，我这儿是
7、你们玩的地方吗？”谁在说话？两只小蝌蚪吓了一跳。啊，原来就是这块大岩石，它的岁数很大了，得叫他岩石老公公。“小东西，你们是怎么到我这儿来的？”来源:学科网ZXXK“我们嘛，”两只小蝌蚪一齐回答，“我是一个圆脸蛋的小哥哥带来的，他可喜欢我们了，就要把我们养起来，看我们变成大青蛙。”“哦，小哥哥就把你们养在我这儿吗？”“不，不！”一只小蝌蚪说，“他把我们装在小玻璃瓶里，他不小心，把小玻璃瓶打碎了，只好让我们在您这儿待一会儿”另外一只小蝌蚪抢着说：“小哥哥会来接我们的，他去拿一只漂亮的杯子，还装上水草，让我们住在里面。”“嗯，是这样。”岩石老公公抬头看看天上的太阳。“可是，等一会儿，太阳会把这点儿水
8、晒干的，你们的小哥哥可得赶快来呀。”小哥哥没来，来了一只小花狗。小花狗口渴了，看见大岩石上有个浅浅的小水塘，就伸出了舌头。“不行，不行！你不能喝这儿的水。”岩石老公公叫了起来。小花狗这才看见小水塘里有两只小蝌蚪，就不喝水了。它对小蝌蚪说：“呀，这点儿水很快就给晒干了。让我带你们下山坡去吧！”“不，小哥哥说好来接我们的，我们在这里等他。”小花狗听了点点头，跑下山坡去了。小河里有的是水够他喝的。太阳晒得更厉害了，水慢慢地给晒热了。小蝌蚪浑身不舒服起来，只好一个劲地扭着身子。岩石老公公看见他们这个样子，心里真着急，这时候正好有只小花鸭，从他跟前走过。他急忙叫住小花鸭：“小花鸭，帮个忙，把小蝌蚪送下山
9、坡去吧。”“好啊！”小花鸭说，“我正要到河里去洗澡，我带他们去。”可是小蝌蚪不愿意，一只小蝌蚪说：“小哥哥说过要来的呀！”另外一只小蝌蚪说：“是啊，要是小哥哥来了，找不着我们，他多难受啊！”“真是一对小傻瓜！”小花鸭叹了口气，摇摇摆摆地走了。小水塘里的水越来越烫了，越来越少了。小蝌蚪把身体紧紧地贴在岩石老公公的身上，一动也不动。“你说，小哥哥这会儿是在找杯子，还是在捞水草？”一只小蝌蚪轻轻地说。“他一定走在路上了，拿着漂亮的杯子，盛着清凉的泉水，那水好清好甜哟！”另一只小蝌蚪想把头抬起看一看，可是已经抬不动。山坡上静悄悄的，一个人影也没有。快到中午了，太阳晒得好厉害！小水塘里的水给晒干了。岩石
10、老公公难受极了，不停地叹气。小蝌蚪觉得浑身像着了火，一会儿就什么也不知道了。过了好久，真有一个圆脸蛋的小哥哥上来了，手里拿着一个漂亮杯子，杯子里盛着清清的泉水，还装着许多水草。可是他没跑到大岩石跟前来，就在山坡下的一条小河边，捉起小蝌蚪来。只有岩石老公公还记得两只可怜的小蝌蚪，它们已经变成两个小黑点了，紧紧地贴在它的身上。它们在做梦呢，梦见漂亮的杯子，清清的泉水，绿色的水草，圆脸蛋的小哥哥13阅读全文，用一句话概括本文的内容。_14阅读全文，分别说说两只小蝌蚪和小男孩的性格特点。两只小蝌蚪：_小男孩：_15赏析下面句子中加点词语的妙处。小蝌蚪把身体紧紧地贴在岩石老公公的身上，一动也不动。_来源
11、:学科网_16文章结尾的画线句子有何作用？_17本文通过动作描写和心理描写塑造了米妮诚实、勤劳、善良的形象，请你也运用动作描 写和心理描写的描写方法，写一段文字。(300字以内)_来源:Z*xx*k.Com中考作文精美语段蓦然回首，走过了16个春秋。凝眸回望来时的路，曾经留下的足迹也如沙滩上的脚印，在潮涨潮落中早已变得模糊不清。儿时的我渴望快快长大，那时，未来对我来说是一片神奇的宇宙。如今长大了，却时常怀念儿时的生活，无忧无虑，单纯快乐。或许成长就是这样，在得失之间放逐希望，放飞梦想。有人曾经说过：“没有太阳，我们还有星星；没有星星，我们还有梦想。”无数次地跌倒，无数次地站起来，如沙漠中的旅人
12、，跌跌撞撞寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已经懂得：生活中有风也有雨，只要我们坚定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。远方的路尽管漫长，我却不再迷茫，背起行囊，也就背起无数的希望。走出烦乱的心境，积蓄所有的力量，如一只伤愈的雄鹰，怀着对天空的渴望，重新展翅飞翔。我没有理由轻言放弃，既然选择了前方，向前就是我唯一的方向。燃起生命的火焰，我的天空里回荡着男子汉的宣言：扬帆远航！来源:学科网ZXXK【参考答案】1 B 2. 意异3. B(解析：B项中的“小女孩说”后面的“：”应为“，”。)4. A(解析：B项语序不当，将“发扬”“继承”调换位置；C项两面失衡，可将“能否” 删掉；D项“一
13、直”“持续”语义重复，可删掉其一。)5. (1)比喻形象生动地写出了女儿将家里收拾得干干净净的程度。 (2)排比表现一年四季在两个孩子的眼中都是美丽的，说明她们虽然贫穷，但乐观向上。 (3)拟人形象地写出了树被风吹得左右摇摆的样子。6. 一颗慧心只有慧心才能感悟童话的内涵一份想象只有想象才能解读童话的精髓7. (1)示例：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 (2)示例：走进安徒生童话，实现孩子白天鹅的梦想。示例：通过阅读安徒生童话 让同学们了解童话世界，感受真善美；提高文学素养，提升文化品位。示例：举办 安徒生童话故事演讲会；举行“我爱安徒生童话”的主题班会。 (3)示例：同学们，在安徒生美丽的
14、童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善 美的力量，让我们走进安徒生童话，让我们在阅读中思考，在思考中快乐成长吧！8. 米妮经过思想斗争，最终扫净了地毯下的尘土。9. 说明小矮人也没有发现米妮没有打扫地毯下面的尘土。10. 心理描写。生动形象地表现了米妮诚实、善良、勤劳的可贵品质。11. 用地毯下的金币告诉我们：一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的。“遗憾”不 仅仅是指得不到金币，还指米妮将得不到勤恳、认真做事的无形的珍贵财富。12. 示例：以米妮的亲身经历，形象地告诉我们要认真地对待自己的工作，哪怕是微小的细 枝末节也不能忽略。13. 童话描写了一对执着的小蝌蚪因为小男孩贪玩任性、
15、不守承诺而最终被晒干的故事，歌 颂了信守承诺、坚定执着地追寻美好梦想的精神。14. 守信、勇敢，对小男孩充满信任、对未来充满想象。不守信、贪玩任性、半途而废。15. 一个“贴”字，生动形象地刻画出了因为岩石上水分蒸发，小蝌蚪生命垂危已无力活动 的情形。16. 与小男孩去河边另捉小蝌蚪形成鲜明的对比，讽刺了不守信、不负责、半途而废的人， 突出了文章主旨。17【例文】 算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟试卷。怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少看几本小说，少玩几次电脑，少总之，做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取来钢笔，在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默比挨骂更难受啊！最新精品资料