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1、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理综合检测(三)(时间：120分钟满分：120分)一、基础积累(每小题3分，共15分)1下列加点字的读音，不正确的一项是()A衔(xin)着蜾蠃(lu) 螟(mng)蛉解剖(pu)B嘉猷(yu) 头颅(l) 戈(g)壁 南麓(l)C憔(qio)悴 蜃(shn)气 溟濛(mng) 嶙峋(xn)D灼(zhu)烫 闪烁(shu) 白炽(zh) 峥嵘(rng)【解析】炽，读ch。【答案】D2下列各项中，没有错别字的一组是()A孵化 麻痹 棘手 仓颉B狞恶 山坳 摺皱 谨慎C渺小 眼帘 肆虐 眩目D寒碜 嘟囔 糨糊 愦乏【
2、解析】B项，摺褶。C项，眩炫。D项，愦匮。【答案】A3下列加点的词语，使用正确的一项是()A照片显示，这些驻阿美军身穿制服，手里挥舞着大麻，站在这种植物的旁边不识好歹地摆pose，显然没有把大麻这种毒品当一回事。B电影在对主人公品德刻画上返璞归真，透过他点点滴滴的爱、责任和对残疾人事业的激情，表现他用平凡的举动点燃残疾人心中的希望之火。C祖国的繁荣昌盛是56个民族大团结的结果，民族团结是我国各族人民的生命线，我们要牢牢把握共同团结奋斗的主题，同呼吸共命运，相依为命。D在这期间，前来我校咨询报名这个专业的学生和家长滔滔不绝，咨询、报名、参观的学生和家长让学校的接待老师忙的不可开交。【解析】A项，
3、不识好歹：不知好坏。指愚蠢，缺乏识别能力。可改为“不知羞耻”。B项，返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻恢复原来的自然状态。C项，相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。改为“休戚与共”。D项，像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。改为“络绎不绝”。【答案】B4下列句子中，没有语病的一项是()A大学生的迷茫，不是因为没有目标，而是因为不知如何形成目标，而形成目标的关键是认识自己。B前期准备工作已经完成，现在摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题。C几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。D章士琪校长这
4、次去北京收获颇大，他不仅学习参观了幼儿园、小学、中学的改革经验，还游览了万里长城。【解析】B项，搭配不当。“任务”不能是“问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。C项，成分残缺。“大家都以为，看到”主语是“大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少主语，可改为“大家才恍然大悟”。 D项，搭配不当。不能说“参观经验”，可去掉“参观”。【答案】A5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在艺术的审美中，客体是指人所创造的对象世界，它是人类社会实践的产物，是人化的自然。反过来，_，_。离开了客体就无从说明主体的思维、感觉的发展，_。人类在劳动中创造了美，在创造美的过程中又提高了自身的审美能力和
5、审美需要。_，再去创造新的美，这是一个循环的过程，_，_。从创造美的对象到提高主体审美能力，也是主体的发展过程是客体的发展过程它又影响主体而离开了主体也无法说明客体的变化凭着它的丰富性才发展了人的感觉的丰富性A BC D【解析】从主客体的辩证关系上分析。比如第一、二个空格前探讨的客体，“反过来”可以看出应该探讨客体的其它方面的内容。这样分析可以得到答案。【答案】C二、阅读鉴赏(40分)(一)课内阅读阅读下面的文字，回答问题。(20分)汉家寨张承志那是大风景和大地貌荟集的一个点。我从天山大坂上下来，心被四野的宁寂那充斥天宇六合的令人恐怖的死寂包裹着，听着马蹄声单调地试探着和这静默碰击，不由得屏住
6、了呼吸。若是没有这匹马弄出的蹄声，或许还好受些。三百里空山绝谷，一路单骑，我回想着，不觉一阵阵阴凉袭向周身。那种山野之静是永恒的：一旦你被它收容过，有生之年便再也无法离开它了。无论后来我走到哪里，总是两眼幻视，满心幻觉，处处都像是那个铁色戈壁，都那么空旷宁寂，四顾无援。我只有凭着一种茫然的感觉，任那匹伊犁马负着我，一步步远离了背后的雄伟天山。和北麓的蓝松嫩草判若两地天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。除开一种维吾尔语叫uga的毒草是碧绿色以外，岩石是酥碎的红石，土壤是淡红色的焦土。山坳褶皱之间，风蚀的痕迹像刀割过一样清晰，狞恶的尖石棱一浪浪堆起，布满着正对太阳的一面山坡。马在这种血一样的碎石中谨慎
7、地选择着落蹄之地，我在曝晒中晕眩了，怔怔地觉得马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了。就这样，走近了汉家寨。仅仅有一炷烟在怅怅升起，猛然间感到所谓“大漠孤烟直”并没有写出一种残酷。汉家寨只是几间破泥屋，它坐落在新疆吐鲁番北、天山以南的一片铁灰色的砾石戈壁正中。无植被的枯山像铁渣堆一样，在三个方向汇指着它三道裸山之间，是三条巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地铺向三个可怕的远方。因此，地图上又标着另一个地名叫三岔口；这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆，咀嚼吟味，我总是无法忘记它。仿佛它是我人生的答案。我走进汉家寨时，已近日落时分。太阳仍在肆虐，阳光射入眼帘时，一瞬间眼帘时，一瞬间觉得疼痛。可是，那
8、种将结束的白炽已经变了，汉家寨日落前的炫目白昼中已经有一种寒气存在。几间破泥屋里，看来住着几户人。不知从什么时候起，有了这样一个地名。新疆的汉语地名大多起源久远，汉代以来这里便有中原人屯垦生息，唐宋时又设府置县，使无望的甘陕移民迁到了这种异域。真是异域三道巨大空茫的戈壁滩一望无尽，前是无人烟的盐碱低地，后是无植被的红石高山；汉家寨，如一枚被人丢弃的棋子，如一粒生锈的弹丸，孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中。三个方向都像可怕的暗示。我只敢张望，再也不敢朝那些入口催动一下马匹了。默立久了，突然意识到什么。转过头来，左右两座泥屋门口，各有一个人在盯着我。一个是位老汉，一个是七八岁的小女孩。他们痴痴
9、盯着我。我猜他们已经好久没有见过外来人了。老少两人都是汉人服饰；一瞬间我明白了，这地方确实叫做汉家寨。我想了想，指着一道戈壁问道：它通到哪里？老人摇摇头。女孩不眨眼地盯着我。我又指着另一道：这条路呢？老人只微微摇了一下头，便不动了。女孩还是那么盯住我不眨眼睛。犹豫了一下，我费劲地指向最后一条戈壁滩。太阳正向那里滑下，白炽得令人无法瞭望。地平线上铁色熔成银色，闪烁着数不清的亮点。我刚刚指着，还没有开口，那老移民突然钻进了泥屋。我呆呆地举着手站在原地。那小姑娘一动不动，她一直凝视着我，不知是为了什么。这女孩穿一件破红花棉袄，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮好多年以后，我总觉得那便是我女儿的眼睛
10、。在那块绝地里，他们究竟怎样生存下来，种什么，吃什么，至今仍是一个谜。但是这不是幻觉也不是神话。汉家寨可以在任何一张好一点的地图上找到。宋史高昌传据使臣王延德旅行记，有“又两日至汉家砦”之语。砦就是寨，是人坚守的地方。从宋至今，汉家寨至少已经坚守着生存了一千多年了。千年以来，人为着让生命存活曾忍受了多少辛苦，像我这样的人是无法揣测的。我只是隐隐感到了人的坚守，感到了那坚守如这风景一般苍凉广阔。走过一个转弯处我知道再也不会有和汉家寨重逢的日子了我激动地勒转马缰。遥遥地，我看见了那堆泥屋的黄褐中，有一个小巧的红艳身影，是那小女孩的破红棉袄。那时的天山已经完全升起于北方，横挡住大陆，冰峰和干沟裸谷相
11、映衬，向着我倾泻般伸延的，是汉家寨那三岔戈壁的万吨铁石。我强忍住心中的激动，继续着我的长旅。从那一日我永别了汉家寨。也是从那一日起，无论我走到哪里，都在不知不觉之间，坚守着什么。6下列对文章的理解，正确的两项是()(4分)A第三段写天山南麓环境恶劣，风蚀的痕迹像刀割过一样清晰，马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了。B“如一枚被人丢弃的棋子，如一粒生锈的弹丸”形象地表现了汉家寨的地理位置、状貌和处境。C作者永别了汉家寨之后，无论走到哪里，都在不知不觉之间坚守着什么，这可以看作是对前文三岔路口“仿佛它是我人生的答案”思考的回应。D本文通过人物形象传达出一些象征意义。如在汉家寨所见的老汉，他象征着一种
12、坚守，而他痴痴的眼神又传递出作者对汉家文化的反思。E本文语言通篇沉郁质朴，折射出西部广袤、苍凉、雄壮的地域特征，蕴含着强烈的地域文化色彩。【解析】A项，“马的脚踝早已被那些尖利的石刃割破了”是虚写； C项，文中作者走进汉家寨的时候，看见三道巨大的戈壁滩觉得三个方向都像是“可怕的暗示”实际上暗示了人生面临各种选择的不确定性。作者永别了汉家寨之后，“无论我走到哪里，都在不知不觉之间，坚守着什么”是前文思路的延伸。 D项，象征意义理解错误；E项，“庄重典雅”错。【答案】BC7作者描写了“铁色戈壁”的哪些特点？从全文看，这样写有什么作用？(5分)_【答案】特点：空寂、荒芜、悲凉、严峻、苍凉、广阔的情境
13、，突出汉家寨生存环境的恶劣。作用：为下文作铺垫；反衬汉家寨人的坚忍顽强的精神；烘托作者最后“遗憾”“悄然”“孤寂”离开，对“决绝的气概”“人的坚守”的认同的心境。8请简要解说文中的“坚守”包含哪两个方面的内容。(4分)_【解析】注重分析文章描写的对象，比如汉家寨的人以及作者等包含的坚守精神各是什么等。【答案】汉家寨在大西北的“那块绝地里”坚守着生存。作者经历这次对汉家寨的造访后心中产生一种坚守的信念和品格。9这篇作品传递出的是一种“坚守”的信念。你认同这种“坚守”吗？请结合文中小女孩的形象谈谈你对“坚守”的看法。(7分)_【答案】(示例一)希望小女孩和老人一样，继续坚守祖先留给后人的家园，坚守
14、汉家寨传统的生活方式，在艰苦的异域坚守着生存下去。用这种坚守精神支撑着汉家寨，支撑着我们的民族，支撑着人类生生不息的繁衍。(她终有一天也会变成老者。)(示例二)汉家寨远离尘嚣，远离时代前进的步伐，也有其保守、封闭、不思进取的一面。小女孩与老人的两次“摇头”“便不动”“突然钻进了泥屋”不同，女孩“不眨眼地盯着我”“还是那么盯住我不眨眼睛”“一直凝视着我”“她的眼睛黑亮”“一动不动”，从中我们可以看出她对我这个外人的好奇，因而我们可以期望小女孩应是未来世界的预言。(二)课外阅读阅读下面的文字，回答问题。(20分)一颗露珠里的草原敕勒川一望无际，嫩灵灵的绿铺展开去。铺到天边，那绿就回过头，融到了天空
15、的蓝里。于是，天空的蔚蓝就又多了几分醉人的嫩绿。又仿佛一个穿蓝衣服的人挽着一个穿绿衣服的人，并排坐着。风吹过来，又吹过去，像是他们有一搭没一搭说出的话。草们一浪一浪的，那是风走过后留下的脚印。就这样，风像一个长不大的孩子，在草原上奔跑、散步、玩耍，有时候静静地躺着，有时候又顽皮地翻着跟头。而在汹涌的绿色浪涛里，我认出了远去的那一棵草。那棵草是我很久以前栽下的，为的是不让另一棵草太过孤单。如今，它们在阳光下快乐地舞蹈，然后双双远走高飞。若稍稍注意一下，就可以看到，在海一样的绿中，点缀着红色、黄色、蓝色、白色的花朵。若那些花朵连成或小或大的一片，就是一条或小或大的船了，在绿色的海上荡漾着。而太阳，
16、就成了它们的帆，鼓满霞光，一点点升起，又一点点落下。一条河仿佛哈达，被众草捧着。河水清澈得像是由露珠们组成，一个孩子在河里嬉戏。噢，他溅起了无数颗太阳。一群羊远远地走过来，先是一点点白，后来就慢慢地大了起来，再后来就纷纷扬扬的了，使人疑心在这盛夏里，怎么就无端地落了一片雪。而那牧人，骑着马，抱着套马杆，神情豪迈、肃穆，倒真像是传说中的雨雪之神。傍晚时分，蒙古包上炊烟袅袅，仿佛一个人在蓝色的宣纸上唰的一下，写了一笔，随后那墨慢慢地洇了开去。母亲的身影，牛粪火一样欢快的闪动着。蒙古包里飘出奶茶的醇香、原汁原味的肉香、烈酒的浓香以及孩子们没有遮拦的嬉闹声。在这些纯天然的味道和天籁般的声音里，人、狗、
17、牛、羊、马匹和夕阳都深深的沉浸在辉煌的幸福里。夕光还没有散尽，篝火就点起来了。牛羊在圈里默默地咀嚼着什么，像一群老人在有滋有味的回忆着美好的时光。远处的马打着响鼻，火光在它们的眼里跳荡着。火光在所有人的眼里跳荡着。“依呀嗨”就有马头琴奇迹般响起，就有长调在琴声里把草原唱得彻底安静下来。是的，一切都安静下来了。除了一个人的心跳。当一切都安静下来，青草的芬芳这才怯怯地漫过来，像一个探头探脑的孩子。不知什么时候，月亮已挂在了天空。青草的芬芳仿佛借了月光的胆子，竟浓浓的汹涌起来。一个人的梦在草香里也辽阔起来、纯净起来。不知不觉，月光在草叶上凝成晶莹的一粒。哦，真想在这世界上最洁净的房子里安居下来。不知
18、不觉，月光在草叶上凝成晶莹的无数粒，仿佛天上的星星，一下子落到了草原上。哦，月亮，月亮是一粒最大的露珠。肯定有一些我们不知道的东西在这露珠闪烁的草原降临。熹微中，我从梦中醒来。我蹲在一颗露珠面前，我久久地凝视着它。透过这颗露珠，“我看见一匹马，一匹/枣红色的马。它先是/亲了亲大地，然后和一条小河/亲亲热热说了一会儿话，它甚至/吻了吻太阳的红脸膛，马鬃/阳光一样垂向大地/随后它奔跑起来，时间一样/奔跑起来/那是一匹闪电，缓缓地/牵出了一座草原”我久久地凝视着这颗露珠，我们心照不宣。只有这颗露珠知道，我也是一颗露珠啊。一颗露珠里的草原，又展开了鲜嫩的一天(选自西部散文百家)10作者描写傍晚的草原，
19、突出了草原生活的哪些特点？请结合文句简要分析作者是怎样表现这些特点的。(5分)_【答案】草原的生活温馨、欢快、幸福、纯朴、美好、宁静。作者从视觉、嗅觉、听觉等多个角度，描写了草原上的炊烟、母亲的身影、燃烧的篝火，茶香、肉香、酒香，孩子的嬉闹声、悠扬的马头琴声等草原特有的景象。运用比喻、拟人的手法，描写炊烟袅袅升起又四散开去和草原的一切都沉浸在幸福中的情景，突出傍晚时分草原生活的温馨美好。11解释下列两句话在文中的含意。(6分)(1)一个人的梦在草香里也辽阔起来、纯净起来。_(2)肯定有一些我们不知道的东西在这露珠闪烁的草原降临。_【答案】(1)草原宁静的夜晚，人们闻着草香酣然入梦，突出了人与自
20、然的和谐；在辽阔草原的怀抱中，人的心灵也变得开阔、纯净。(2)夜深人睡，草原上一些美丽的景致人们是看不到的；借此表现草原之美是人们无法穷尽的，需要不断去发现、认识。12文章在行文思路的安排上有什么特点？这样安排有什么好处？(4分)_【答案】特点：文章以时间为顺序，分白天傍晚深夜早晨四个层次展开对草原的描写。或答“由嫩灵灵的草原到牧民生活，到月色下的草原，再到晨光熹微中的想象，选取典型的草原景物”也可。好处：从不同角度突出草原不同时间的美丽，表达作者内心的热爱与赞美之情。首尾呼应，以新的一天伊始收束全文，具有美好的象征意味。13结合文中对草原的描述，谈谈你对“一颗露珠里的草原”的理解。(5分)_
21、【答案】作者把自己比作一颗露珠，那么一颗露珠里的草原就是作者眼里的草原和心里的草原，表现出作者对草原的喜爱与亲近。文中说月亮是一粒最大的露珠，那么一颗露珠里的草原就是指月光下的草原，它圣洁而美丽，表现出作者对草原的热爱与赞美。每一颗露珠都折射出草原的生机无限、鲜活无比，表现出作者对草原生活的美好祝愿。草原就像一颗露珠，它纯净、欢快、优美，表现了作者对草原风光、草原生活及草原人的热切歌颂。三、语言表达(15分)14阅读下面的材料，仿照画线句子以春末杂谈古瓷器为写作主体，写两句话。(5分)学习散文，要学习散文抒发的思想情感：学习汉家寨，就要体会张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋；_，_；_，
22、_。【解析】示例画线内容概括了散文汉家寨的作者抒发的思想内容，仿写时也要写出作者，然后概括出文章抒发的情感。【答案】(示例)学习春末杂谈，就是要学习鲁迅对封建统治者麻痹百姓的思想的揭露和批判；学习古瓷器，就是要品味兰姆对现在生活的珍视和感悟。15提取下面新闻的主要信息，在横线上写出四个关键词。(4分)据悉，2012年国家科技奖将严格控制自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖推荐指标数和评审指标数，适当调整奖励结构。受理项目总数较往年减幅约为12%，其中科技进步奖减幅达25.1%，自然科学奖和技术发明奖受理项目数较往年有所增加，三大奖奖励结构进一步优化。据了解，为提高奖励质量，今年的评审更注重科研成
23、果的首创性、独创性，代表性论文论著和自主知识产权的质量，技术指标的先进性以及学术界认可度和行业影响力。关键词：_ _ _ _【解析】先概括文段的主要内容，即国家科技奖严格控制几种奖项的推荐指标数和评审指标数，调整奖励结构，以此提高奖励质量。然后抽取关键的词语，比如调整结构、提高质量等。【答案】(示例)国家科技奖严控(控制)数量调整(优化)结构提高质量16阅读下面的材料，按要求回答问题。(6分)2012年8月，“佛山为美化市容下令驱逐乞丐！”继广州天桥底筑水泥锥驱赶流浪汉、上海发布“乞讨排行榜”后，佛山出台“禁乞新规”再掀“乞丐潮”。 标准要求“广场、公园等公共场所无人员乞讨、露宿”。针对此种举
24、措，众说纷纭。请你对“佛山驱逐乞丐”这种做法表明自己的看法，并说明理由。要求：至少使用一种修辞手法。_【解析】解答论证题目，可以先思考材料中的内容的优缺点或正误，然后分析这种现象对人生、社会的帮助或危害。明确自己的观点，是赞成还是反对，然后写出证明自己观点的证据等。【答案】(示例一)赞成。我赞成佛山驱逐乞丐的作法。城市中的乞讨行为，如同美玉上的瑕疵，严重影响了城市形象。特别是以此为生的职业乞丐，不仅有损城市形象而且破坏了劳动创造生活的传统美德。驱逐乞丐可以还市民一个清静的公共场所。驱逐乞丐势在必行。(示例二)反对。我反对佛山驱逐乞丐的做法。此种做法过于冷漠，难道乞丐就没有生存在城市的权力吗？政
25、府应该反思为什么有如此多的乞丐，而不是采取强硬措施使之离开。从根本上解决问题，才能体现一座城市的精神文明所在。四、写作(50分)17阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2011年，宫廷剧、穿越剧很多，宫步步惊心美人心计武则天秘史唐宫美人天下，直至2012年播出的后宫甄嬛传，类似题材一出接一出，尽管剧情“狗血”又虐心，历史错误层出不穷，但天马行空的想象深得年轻观众喜爱，收视率更是居高不下。不过，记者获悉，在“限广令”后，广电总局欲出新限令，古装宫廷剧、穿越剧恐将告别卫视黄金档。据悉，这次主要是“针对一哄而上的穿越和后宫题材在报批立项上进行限制，并未涉及播出层面”。该知情人还列举一个
26、细节，“因为穿越题材成灾，有部剧竟然讲部队一个士兵走路途中跌了个跟头，结果穿越到过去变成爷爷打日本兵了”。读了以上的材料，请以“篡改”为题，写一篇文章，文体不限。【写作提示】这是道命题作文，首先应从命题的含义入手。“篡改”就是用作伪的手段对经典、理论、政策、历史等进行改动或曲解。从词语含义看，很明显“篡改”这种行为要不得。篡改的行为肯定会给社会带来危害，所以在写文章的时候就应该讲清“篡改”如何要不得，又有怎样的危害。联系现实，对历史篡改的事件，并不鲜见：过去日本篡改历史，否定南京大屠杀，否定侵华战争，曲解历史，伤害中日人民的感情；而今，穿越剧盛行，某些人为了利益，不负责任地胡乱改动历史，严重误
27、导青少年的成长。写记叙文，应该构建一个故事。通过故事启人心智，写出“篡改”的荒谬，让人明白“篡改”不可胡来。写议论文就应该分析篡改的成因、危害以及解决的办法，最后要提出正确对待历史的态度。【范文示例】篡改李源当功利之心与尘俗杂念急剧膨胀，当经典已被翻拍成明日黄花，篡改之风便冲击着社会主流。近时风靡一时的宫步步惊心等电视剧，着实让国人饱享了一顿穿越大餐。不过戏终究是戏，不是史实，用戏来篡改历史，不该！穿越历史，篡改历史，扭曲史实，有损文化的传承。为了吸引目光，追逐名利，制片人选择了篡改历史。当今一系列的穿越剧让人目不暇接，眼花缭乱。当荆轲刺死秦王，当刘备遇上蒋介石，当罗密欧爱上祝英台无止的欲望让
28、不可能变成可能，这是如何的荒诞！为了名与利，他们哗众取宠不择手段，选择篡改。殊不知，对待历史如此轻浮，危害大矣。这将严重毒害青少年的成长，这是一种对历史不负责任的态度。早在几年前韩国也流行篡改历史的电视剧，为此引发韩国学术界不知羞耻地篡改自己的历史来增强民族自信心，结果伤害了中韩、日韩人民的情感。日本赤裸裸地篡改历史教科书，通过篡改“南京大屠杀” 等有关史实，自欺欺人只为获得心灵的“平静”。明明是侵略之战，日本非要篡改美化，但中国人不会忘记历史的教训，因为，我们深深懂得，忘记历史意味着背叛。任其如何篡改，史实依旧存在。我们应坚守立场，尊重历史，正视历史。诚然，一些影视剧为了符合现代人的口味，增
29、加一些流行元素，只要不违背史实，本无可厚非。但有些作品却完全颠覆，这便是胡乱篡改，我们应坚决抵制。当浮躁充斥淡定，当纷乱踩碎平和，当嘈杂湮没宁静，这更需要我们有自己的立场，不能随波逐流。所以，当篡改之风袭来，我们首先应看清历史的真相，历史不容忘却；其次，我们要坚守自我，坚定立场，坚守内心深处的底线。随着时间之轮的沉沉碾过，历史早已成为过往，现今也会随着时间的逝去而成为历史，现今的我们也将被后人评说。所以不论世事如何变迁，时世怎样改变，我们只愿，人们能尊重历史，回归到真实与公正的原点。篡改威力固然巨大，但还是有法抵御的。它考验着人们的良知，检验着人们的意志，只要我们不为名利所诱惑，不为世俗所动摇，坚守自己的立场，尊重历史，牢记历史，就一定能遏制“篡改”这类不良风气！【点评】这篇规范的议论文，在素材运用上有颇多亮点。其一，素材丰富，将名言、穿越剧、韩国日本篡改历史等论据信手拈来，巧妙引用。其二，作者对丰富素材的处理凸显了鲜明的层次性，先批判导演不负责任地篡改历史的错误，再深入分析韩国日本篡改历史的情况，最后提出对待历史的正确态度，这也就体现出作者论证思路的清晰性。其三，作者在素材运用方面还能辩证地分析素材，真正做到了使素材为我所用，第四段即是此亮点的集中体现之处。最新精品资料