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1、1、哲学是怎样产生的？ 2、哲学的本义是什么？ 3、哲学有什么功能？,回 忆,哲学 与 生活,哲学产生于生活和实践,哲学起源于对实践的追问和思考,哲学对生活,使人聪明的学问,生活对哲学,小结,(指导人们生活得更好的艺术),正确看待自然、社会、人生 用睿智眼光看待生活和实践 正确对待社会与个人，集体 与个人，进与退，得与失,(真正)哲学的作用:,哲学的任务:,哲学的本义:,哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,二、关于世界观的学说,本节内容：,三个关系,三个概念,预习思考,（1）什么是哲学？ （2）什么是世界观? 它与哲学之间是什么关系?
2、 （3）什么是方法论? 它与世界观之间是什么关系? （4）哲学与具体科学之间是什么关系?,1、什么是哲学？,哲学是关于世界观的学问.,2、什么是世界观？,世界观,就是人们对整个世界以及人和世界关系的 总的看法和根本观点。,整个世界,物质世界,精神世界,自然界,人类社会,观念、思想等,（客观世界）,（主观世界）,各种世界观：,古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。,古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。,明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天” ，“
3、心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。,下列哪些属于世界观？,A.人往高处走，水往低处流 B.地球是方的 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切 E.张三是一名爱学习的好学生,你有没有世界观？ 有世界观就是哲学家吗？,奶奶：佛祖能保佑我们。,孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。,孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。,奶奶：嘘，不许胡说,祖孙对话,人人都有世界观吗？ 人人都有哲学吗？,祖孙两人都有世界观吗？ 她们都有哲学吗？,A、世界观人人都有； B、但往往是自发的
4、、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，一般人自发形成的世界观不等于哲学； C、研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；,世界观的特点:,3、世界观与哲学的关系:,(1)哲学是关于世界观的学问 (2)哲学是系统化理论化的世界观,（但有科学和非科学之分）,哲学和世界观的关系,有一年，家乡闹洪水,思想,认为命由天定,行动,身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。,认为人定胜天,在困难面前积极奋争，不屈不挠,孙女,奶奶,结果,世界观,方法论,5、世界观与方法论的关系,4、什么的方法论？ 人们认识和改造世界根本原则和根本方法。,世界观,方法论,决定,体现,世界观有正确和错
5、误之分。,哲学呢？,(哲学是世界观与方法论的统一) （一个问题的两个方面）,世界观=方法论?,世界观与方法论的关系,联系,世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论。,方法论体现世界观。,6、哲学与具体科学的关系：,（既有区别，又有联系）,具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；,哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。,世界,自然界,人类社会,思维,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识,关于人的认识和思维的知识,（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）,（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）,（思维科学知
6、识，如心理学、逻辑学等）,那么，哲学与这些具体科学有没有关系呢？,(1)具体科学,6、哲学与具体科学的关系： (哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结),苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义,万有引力,遗传与变异,生产力与生产关系矛盾,一切事物都充满矛盾,一切事物都是运动变化,事物是普遍联系,具体科学的个别规律,整个世界适用的 普遍规律,(2)哲学与具体科学的关系,具体科学,揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,哲学,对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律,个性与共性、个别与一般、抽象与具体、指导与基础 的关系,“推动哲学家前进的，决不像
7、他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”,恩格斯,具体科学与哲学的联系,的三大发现 19世纪的自然科学,细胞学说,能量守恒和 转化定律,生物进化论,辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学的发展,推 动,A、具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展,牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线
8、力”只能是来自上帝的“第一推动力”。,B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,整个世界以及人与世界的关系,世界某一具体领域的规律和奥秘,揭示整个世界变化发展的一般规律,揭示世界某一特定领域的特殊规律,为人们认识世界和改造世界提供方法论指导,为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导,具体哲学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。,6、哲学与具体科学的关系：,1、从本义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。
9、（一般与个别、共性与个性的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。,哲学概念,思维训练：辨析 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，所以学习了哲学就可以解决一切的问题。,哲学观点并不一定都是真理。 哲学是方法论，但并不能为解决所有问题提供现成的具体方法。,本课小结,人,（形成）,（概 括）,（总 结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,方法论,决 定,（个性）,（共性）,（共性）,？,具体科学之和,=,哲学,？,哲学是科学的世界观和方法论,？,世界观,方法论,？,判断：,=,=,哲学,世界观,、哲学与世界观的区别有
10、 哲学是世界观和方法论的统一 世界观人人都有，哲学一定人人都有 哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散的、朴素的 哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,C,【随堂练习】,2、哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识 B后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D二者的研究对象不同，回答的问题不同,B,爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答一题。 、爱因斯坦的这段话表明( ) 哲学与各门具体科
11、学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A B C D,爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。” 、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于( ) A哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B哲学是世界观，具体科学是方法论 C哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说 A哲学研究的对象是自然界 B哲学是对自然科学理论的概括和总结 C哲学是自然科学的基础 D哲学对自然科学研究具有指导作用,6.对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是 哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 要有世界观和方法论就必须学习哲学 不同的哲学，世界观和方法论不同 科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学 A. B. C. D.,C,