精品高中语文(人教版 必修5)练习:第5课.doc

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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第二单元 第五课 一、课内双基1下列各项加点字的注音无误的一项是()A帝阍(hn)翼轸(chn)台隍(hun) 瓯越(u)B睢园(su) 棨戟(q)龙舳(yu) 簪笏(zn)C涸辙(h) 捧袂(mi)凫渚(zh) 多舛(chun)D睇眄(min) 孤鹜(w)遄飞(chun) 叨陪(do)【答案】C(A.轸:zhn;B.舳:zh;D.叨:to)2下列各组句子中,加点字的解释相同的一组是()A.B.C.D.【答案】D(都当“命运”讲。A.极:极远,竭尽;B.临:到,面对;C.引:连接,序。)3下列各句中加点的词,用法不相同的一项是()A雄州雾列B宾主尽东南之

2、美C他日趋庭,叨陪鲤对D俊采星驰【答案】B(形容词用作名词,其余为名词作状语)4典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是()A气凌彭泽之樽携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌B奉宣室以何年可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神C光照临川之笔此一生得意,唯在临川四梦D北海虽赊,扶摇可接水击三千里,抟扶摇而上者九万里【答案】C(临川之笔:指谢灵运。临川四梦:是明代汤显祖的作品,涉及的人物是汤显祖)5对下列语句的分析有误的一项是()A“家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。”写自己闯入聚会,委婉含蓄、谦逊而又不卑不亢,恰到好处。B“望长安于日下,目吴会于云间。”两句是虚写,表面上是“看”“望”,实际上是在想,

3、此处用的是双关手法,十分巧妙。C“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门,言辞哀婉,情意绵绵。D“孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?”微讥孟尝,非议阮籍,来反衬自己坚定的意志,典故随手拈来,达到了出神入化的地步。【答案】C(这两句是直抒胸臆,坦言心怀,不是“含蓄地”写出。)6下列说法错误的一项是()A本文选自王子安集。作者王勃,字子安,才华横溢,能诗能文,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。B滕王阁,是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁,故址在今江西省南昌市赣江畔。李元婴后封为滕王,所以此楼命名“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮,王

4、勃在赴交趾探父途中,正遇当地在此大宴宾客,于是被邀参加宴会,在宴会上赋诗,并写下了这篇著名的序文。C这篇序文,实际是一篇每句四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情,当然也流露了宿命论的消极情绪。D文中用典贴切,声色并陈,许多佳句都成了千百年来流传的成语。【答案】C(抒发了个人怀才不遇的悲凉情感和不甘于现状的奋发心理。)二、文本精品阅读下文,回答问题。勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何

5、惭?7本段中用典较多,且多为暗用,请说明所用典故。_【答案】用了终军请缨,班超投笔从戎,宗悫长风破浪,谢安称赞谢玄,孟母三迁,孔鲤学诗礼,杨意荐司马相如,俞伯牙与钟子期的典故,曲折含蓄地表达了欲建功立业而无人引荐的苦衷。8解释下列词语。(1)请缨:_(2)弱冠:_(3)投笔:_(4)簪笏:_(5)晨昏:_(6)捧袂:_【答案】(1)指投军报国(2)指二十岁(3)指投笔从军(4)代指官职(5)早晨和黄昏,代一天(6)举起双袖作揖9下面各句中的“介”与“三尺微命,一介书生”中的“介”词义相同的一组是()A大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。B(看介)这早晚了,还不见女学生进馆,却也娇养的紧。C介居二大

6、国之间。D宽则宠名誉之人,急则用介胄之上。【答案】A(例句与A.“介”都为“个”的意思。B.“介”是元杂剧术语,指“做一动作”;C.“介”为“居中,在中间”;D.“介”为“铠甲”。)10下列对语段的理解不正确的一项是:()A“无路请缨”与“有怀投笔”句,表达了只能羡慕他人的遗憾和空有报国之志的感慨。B“他日趋庭”与“今兹捧袂”句,写省父和拜见阎公都是值得高兴的事。C“杨意不逢”句,借司马相如的典故感叹自己怀才不遇;“钟期既遇”借俞伯牙与钟子期的典故说明自己今日得遇知音,今后得志有望。D本段述说自己怀才不遇的苦闷,表达渴望建功立业的心态和期望得遇知音的心情。【答案】C(对“钟期既遇”的理解不对。

7、)三、课外延伸阅读下面的文言文,完成1114题。楚昭王失国,屠羊说走而从于昭王。昭王反国,将赏从者。及屠羊说。屠羊说曰:“大王失国,说失屠羊。大王反国,说亦反屠羊。臣之爵禄已复矣,又何赏之有。”王曰:“强之。”屠羊说曰:“大王失国,非臣之罪,故不敢伏其诛;大王反国,非臣之功,故不敢当其赏。”王曰:“见之。”屠羊说曰:“楚国之法,必有重赏大功而后得见。今臣之知不足以存国,而勇不足以死寇。吴军入郢,说畏难而避寇,非故随大王也。今大王欲废法毁约而见说,此非臣之所以闻于天下也。”王谓司马子綦曰:“屠羊说居处卑贱而陈义甚高,子綦为我延之以三旌之位。”屠羊说曰:“夫三旌之位,吾知其贵于屠羊之肆也;万钟之禄

8、,吾知其富于屠羊之利也。然岂可以贪爵禄而使吾君有妄施之名乎?说不敢当,愿复反吾屠羊之肆。”遂不受也。孔子穷于陈蔡之间,七日不火食,藜羹不糁,颜色甚惫,而弦歌于室。子路、子贡相与言曰:“夫子再逐于鲁,穷于商周,围于陈蔡,弦歌鼓琴,未尝绝音,君子之无耻也若此乎?”颜回无以应,入告孔子。孔子推琴,喟然而叹曰:“由与赐,细人也。召而来,吾语之。”子路、子贡入。子路曰:“如此者,可谓穷矣!”孔子曰:“是何言也!君子通于道之谓通,穷于道之谓穷。今丘抱仁义之道以遭乱世之患,其何穷之为?故内省而不穷于道,临难而不失其德,天寒既至,霜雪既降,吾是以知松柏之茂也。陈蔡之隘,于丘其幸乎。”孔子削然反琴而弦歌,子路扢

9、然执干而舞。子贡曰:“吾不知天之高也,地之下也。”古之得道者,穷亦乐,通亦乐,所乐非穷通也。道得于此,则穷通为寒暑风雨之序矣。(选自庄子杂篇,有删改)注:屠羊说:一个卖羊肉的屠夫。三旌:指公、侯、伯三公。11对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A屠羊说走而从于昭王走:逃跑B今臣之知不足以存国 知:通“智”,智慧C藜羹不糁,颜色甚惫 颜色:脸色D陈蔡之隘,于丘其幸乎 隘:险要【答案】D(隘:困窘。)12下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.【答案】C(都是连词,表示转折关系,“却”。A.助词,宾语前置的标志/助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。B.介词,

10、在/介词,对。D.代词,的人/助词,起停顿作用。)13下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A楚昭王返回楚国,打算赏赐跟随他逃亡的人,屠羊说也在被赏赐之列。但屠羊说拒绝了楚昭王的赏赐。B屠羊说认为:楚国灭亡不是自己的过错,所以不愿为此而死;楚昭王返国,自己没有功劳,所以也不能接受奖赏。C孔子处境困窘却弦歌不辍,子路、子贡认为这是不知羞耻的行为;后经孔子解释,子路改变了态度,但子贡依然如故。D孔子认为,七天不能生火做饭,野菜汤里没有一粒米屑并不算困厄,如果不能通达于道才是真正的困厄。【答案】C(“子贡依然如故”错,子贡也理解了孔子的行为,原文“吾不知天之高也,地之下也”是子贡对孔子由

11、衷的赞叹。)14把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今大王欲废法毁约而见说,此非臣之所以闻于天下也。译文:_(2)今丘抱仁义之道以遭乱世之患,其何穷之为?译文:_【答案】(1)如今大王意欲弃置法令和制度来接见我,这不是我用来闻名天下的办法。(2)如今我信守仁义之道而遭逢乱世带来的祸患,有什么困厄呢?【参考译文】楚昭王亡了国,屠羊说跟随他在外逃亡。昭王返回楚国,打算赏赐跟随他逃亡的人,赏赐到屠羊说。屠羊说说:“大王失去国土,我也失去了宰羊的职业。大王返归楚国,我也得以重操旧业。我的职位已经得到恢复,又何必赏赐什么。”昭王说:“一定要接受奖赏。”屠羊说说:“大王失去楚国,不是我的过

12、失,所以我不愿为这而死;大王返归楚国,也不是我的功劳,所以我也不该接受赏赐。”楚昭王说:“那么我就接见他!”屠羊说又说:“按照楚国的法令,必定有大功的人重赏后才能够得到接见的礼遇。现在我的才智不足以使国家得到保全,而勇力又不足以歼灭敌寇。吴军攻入郢都,我畏惧国难而躲避敌寇,并不是特意追随大王在外逃亡。如今大王意欲弃置法令和制度来接见我,这不是我用来闻名天下的办法。”楚昭王对司马子綦说:“屠羊说身处卑贱而陈述的道理却很深刻,你还是替我用三公之位来邀请他。”屠羊说知道后说:“三公的高位,我知道比宰羊的作坊高贵得多;优厚的俸禄,我知道比宰羊的报酬丰厚得多。然而,怎么可以贪图高官厚禄而使国君蒙受胡乱施

13、舍的名声呢?我不敢接受公卿之位,希望回到宰羊的作坊。”于是拒不接受封赏。孔子在陈、蔡之间遭受困厄,七天不能生火做饭,野菜汤里没有一粒米屑,脸色疲惫,可是还在屋里不停地弹琴唱歌。子路和子贡相互谈论:“先生两次被赶出鲁国,在商、周后裔居住的地方走投无路,如今在陈、蔡之间又陷入如此困境,可是先生还不停地弹琴吟唱,不曾中断过乐声,君子不懂得羞耻竟达到这样的地步吗?”颜回没有回答,进去告诉孔子。孔子推开琴,长长地叹息说:“子路和子贡,真是见识浅薄的人。叫他们进来,我有话对他们说。”子路和子贡进来。子路说:“像现在这样的处境,真可以说是走投无路了!”孔子说:“这是什么话!君子通达于道叫做贯通,不能通达于道

14、叫做困厄。如今我信守仁义之道而遭逢乱世带来的祸患,有什么困厄呢?所以说善于反省就不会不通达于道,面临危难就不会丧失德行,严寒已经到来,霜雪已经降临,我这才真正看到了松柏仍是那么郁郁葱葱。陈、蔡之间的困厄,对于我来说大概是一件幸事啊。”孔子说完后又拿过琴来弹琴唱歌,子路兴奋地拿着盾牌跳起舞。子贡说:“我不知道天有多高,地有多厚啊。”古时候得道的人,困厄的环境里也能快乐,通达的情况下也能快乐,快乐的原因不在于困厄与通达。明白了上述道理,那么困厄与通达都像是寒与暑、风与雨那样平常了。四、高考热点15阅读下面一段文字,请概括出古代书斋的三大特点。(每点字数不超过10个字)书斋,顾名思义,是读书的房间。

15、读书人在这里藏书、读书、思索。文化也在这里汇集和传承。之所以有“秀才不出门,全知天下事”之说,就是因为以往优秀的文化,在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承,中华民族的文明之光在这里化整为零,熊熊燃烧,然后又影响社会的发展和进程,使文化得到最好的传承和发展。书斋是个人的领地,在封建社会,读书人受到各种约束,当一个知识分子回到书房,虽然仍有强大的封建社会的伦理规范融合在书籍的字里行间,但躯体和大脑毕竟属于自己,书斋的主人得到了个性施展的空间,于是,他们的创造力得以迸发,从而产生出新的思想,创造出新的艺术。中国古代哲学的精髓是“天人合一”,这个“天”可理解为“自然”。这就和20世纪初人类总结

16、工业化进程破坏生态环境而提出“人与自然和谐发展”的重大认识相一致。这说明我们的祖先具有远见卓识,也说明东方文化越来越显示其超前的科学性。而在书斋的建造、布置和装饰上,也充分地体现了这一点。答:_【答案】一是文化传承的汇集点,二是个性创造的发酵池,三是人与自然和谐的典范。16王先生在假期想租一辆旅行车,外出游玩。他来到租赁公司询问相关情况。下面是他与店员交谈的部分内容。请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,用语简明得体,正确使用标点符号。王先生:_店员:有的,先生。十人座的还是六人座的?王先生:六人座。店员:_王先生:车况很好吗?店员:_王先生:说得好,不过我还是想试一下车。可以吗?店员:_

17、王先生:这一辆。(他们坐进第一辆车,开了两条街之后回来。)不错嘛,座椅也很舒服。店员:那就好。如果您满意的话,请您填好这份表格,给我订金,一天租金是50元。星期五您随时可以来开车了。【答案】示例:你们有没有旅行车出租?您真幸运,先生。我们还剩下两辆旅行车。当然。我们的每一辆车车况都很好,给顾客提供安全的交通工具是我们的心愿。欢迎试车。这是钥匙。您要先试哪一辆?17依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。扫帚破损了自己,却除去了垃圾灰尘,你是渐渐流走的日子里不可或缺的警示。答:_【答案】鞋子磨损了自己,却远行了千里万里,你是漂泊的岁月里始终紧紧相随的忠诚。铁

18、锁束缚了自己,却守住了所有的秘密,你是动荡不安的流年里刻骨铭心的牵绊。五、读写创新18阅读下面的文字,按照要求作文。元代大学者许衡一日外出,天气炎热,口渴难忍。路边正好有一棵梨树,行人纷纷去摘梨,唯独许衡不为所动。有人便问:“何不摘梨以解渴?”他回答:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑其迂腐:“世道这样乱,管它是谁的梨。”许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。”请以“我心有主”为话题写一篇文章。要求:所写的内容必须在话题范围之内;立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。【写作指向】“我心有主”话题宽泛,但要从材料中提炼出其蕴藏的寓意要让心来做主,听从心的安排。“心”可以是思想,可以

19、是原则,可以是高尚的品德,也可以是持之以恒的行动“我心有主”,意味着不人云亦云;“我心有主”,也表现着人生境遇中不随波逐流、坚守原则的修养和境界。考生可以写自己或别人的体现“我心有主”的事例,也可以对此话题发表评论,只要不超出话题,记叙文、议论文、散文、小说都可以写。【佳作赏读】何处来,何处去为生活而忙碌,为梦想而找路;为真情而付出,为挫折而恍惚。我们的生命就如同一段需要被不停地证明的旅途,为了得到更多,实现更多,一路上不断地改变着,有人说这是一种成长,也有人说这是一种背叛。这是一个充满美好的世界。然而更多的时候,我们不得不改变自己原来的轨迹。因为忙着改变,火车提速了还要提速;因为忙着改变,多

20、少家庭灯黑灶冷;因为忙着改变,人们来不及看完电影的最后一个镜头,便匆匆离场;因为忙着改变,不少人没有时间来自我省视、自我梳理脚步越走越急,路越走越远,却忘了欲速则不达,忘了自己要去哪里,于是像一只失去了目标的小船,独自飘荡在茫茫大海之中,随时会被不远处的一个浪花击倒,被旋涡吞没滚滚红尘,汩汩物欲,为改变而身心疲惫之后,人们终于懂得原来有比左右逢源、察言观色以求前进更好的选择,“寓形宇内复几时,曷不委心任去留?”听听自己的心声,试着重新找出曾经的理想与自我,走出去,会有另一片从容而广阔的天空。传奇女画家潘玉良在法国的各大宫殿、各个公园写生作画,但她从不为金钱而出售自己的作品,这是她始终坚持的原则

21、。无论别人出多高的价钱,她从来不动心,因为她一直记得守候自己心中的那份真实。有人问她:那你究竟收获了什么?她指着墙角的那幅自画像笑而不语。从草色无涯的江南水乡到艺术之都巴黎,一路上弥漫着她画笔的味道,又有谁能说这不是一种真正的收获,自我内心最至上的收获?芸芸众生,大千世界,我们每个人每一分每一秒都在改变,谁都不是昨天的自己,在找寻梦想、成功的路上,只要坚持自我本性的纯真,坚守自己内心的尺度,那么在通往梦想的路上,我们必定是快乐的。若你是个孩子,就请尽情地享受童年的乐趣,在成长中认识自己、把握自己;若你是个平凡的男子,不必为自己不是富豪而苦恼,请珍惜自己的天伦之乐和平常生活;若你是个清贫的女子,不必羡慕女强人的风度与气势,请坚守自己的那份清静与安宁天地之间,我们每个人都是独一无二的,何必为改变而迷失自我呢?何处来,何处去,请用心聆听自己的心声!【名师点评】这篇文章语言优美,流畅的文字中充满哲理,在对生活的梳理、反思中引出“我心有主”的主旨。我们可以从文章中听到作者的心声:听从自己的心,坚持自我的纯真,把握内心的尺度,不为物欲以及外界环境的改变而迷失自己的心。最新精品资料

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