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1、幼儿园小班教学计划开门关门带反思小班教学计划开门关门包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们愿意参加游戏，感受集体游戏的乐趣，学会用普通话命名自己的名字，并尝试记住他们的同龄人的名字，引导孩子们讲故事，在游戏中班习，感受生活，快来看幼儿园计划003010，反思课程计划。活动目标：1.学习用普通话命名自己的单词，并尝试记住同伴的名字。2，愿意参加比赛，感受集体比赛的快乐。3.指导幼儿学习故事和游戏，并了解生活。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备：“小猴子”玩具之一。活动程序：首先，自我介绍：知道你的名字1.显示“小猴子”。 ） 你知道我吗？我的名字是什么？（同时，小猴子自我
2、介绍。）2.我也想认识你。谁想告诉我你的名字？3.总结：现在，我认识你了，让我们成为朋友！4.过渡：我们可以和小猴子一起玩游戏吗？二，互动游戏：谈谈你的名字1.游戏1：打开门，然后关上门。游戏规则：展示玩具“小猴子娃娃”，大家读：开门，关门。 （举手打开门，放开手，然后关上门。）“小猴子”指着的孩子说他的名字：“我是XXX。声音应该更大，否则小猴子听不清楚。-你是谁？-好朋友，你叫什么名字？摘要：您真的很清楚，我已经记住了一切。过渡：小猴子说：“我认识很多朋友。 你认识几个新朋友吗？你能命名吗？让我们玩另一个游戏。2，游戏二：拥抱，亲吻游戏规则：鼓励幼儿寻找朋友，并可以大胆地说出朋友的名字。正
3、确的猴子，小猴子会给他们一个大大的拥抱和亲吻。-你知道我是谁吗？-你有几个好朋友？他们是谁？你能命名吗？简介：朋友真的很快乐，婴儿认识很多新朋友。过渡：小猴子和我们一起玩了很长时间。回家，我们该怎么办？第三，与朋友告别：记住朋友的名字1.今天，我们遇到了很多朋友，并且和所有人一起玩游戏。我太高兴啦。2.现在，我们必须将小猴子送回家，并邀请她明天和我们一起玩。反思：在活动期间，教师使用场景表演，问题讨论和其他方法，在孩子们的答案和表演中发现孩子们对如何在城市和商店（超市）迷路有更多的想法。他们可以说很多话，但是对于农村地区，夜间寻求帮助的方法有点困难，因此我仍然需要在这些地区继续耕种。我还发现班上的一些孩子甚至都不知道父母的姓名，电话号码和地址。他们需要加强指导并改善孩子的自我。保护意识。小百科全书：门是指可以在门口打开或关闭的设备，或者是可以打开和关闭的开关。门是划分有限空间的实体。它的功能是连接和关闭两个或更多空间的入口和出口。