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1、幼儿园小班教学计划欢乐的曲线带反思小班教学计划欢乐的曲线包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们激发相互合作，大胆绘画，并结合游戏指导孩子学习曲线的不同方向，体验美术活动的乐趣，快来看看带反思的幼儿园班003010让我们教课。目标：1.结合游戏，引导孩子学习不同方向的曲线。2.激发幼儿相互合作，大胆绘画。3.体验美术活动的乐趣。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5，体验想象力，创造各种幸福的图像。活动准备：一条皱纹的纸带，一块大的，小鱼的绘图纸和一盘音乐带。活动程序：1.通过游戏，让孩子们体验快乐并激发兴趣。（1）老师用彩带在音乐中跳舞。指导意见：今天，让我跳舞！（2）与孩子一起握住缎
2、带，随着音乐有节奏地跳动，感觉到游戏中的曲线。指导意见：我怎么跳舞？让我们和老师一起跳吧！2.观察曲线图。（1）引导孩子在观察曲线的同时再次随着音乐跳彩带。指导意见：孩子们的彩带舞真的很美，古老的指导语言奖励你，让你再玩一次。但是这次，请仔细观察，您的缎带如何跳舞？（2）向同伴介绍丝带的舞蹈。指导意见：孩子们已经仔细观察了，可以互相讨论，你的彩带舞如何？ （就像一条尾巴，像蜻蜓一样，像一个圆圈。）（3）请个别孩子谈论缎带如何“跳舞”。指导意见：你的缎带如何跳舞？每次孩子说话时，老师都会要求所有人模仿它，然后由老师记录下来，然后记录下来，老师和学生会共同绘制空手的曲线。3.绘制游戏场景。（1）展
3、示活动辅助工具，并用小鱼嘴介绍游戏场景。指导意见：我想请你帮我，画清河，在池塘里种长草，还有我喜欢吃的小虫子，好吗？ （提供大小不同的纸张，儿童可以根据要求选择。）（2）引导孩子观察他们画的曲线并谈论自己的样子。4.评论工作（1）赞赏大胆绘画的孩子（2）鼓励其他孩子向他们学习活动反思：该活动主要基于艺术领域的艺术活动。结合游戏，引导孩子学习不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣；同时，培养孩子的绘画和彼此合作的能力。这项活动摆脱了教一招的方式。首先，让孩子观察“曲线”（曲线被跳舞的丝带代替），它将非常生动。让孩子在游戏中感觉弯曲并观察弯曲。然后让孩子观察跳舞的彩带，同时想像一下“跳舞”的样子吗？这使孩子可以在学习绘画曲线的同时，利用他的想象力来模仿丝带的“跳舞”。主要的绘画过程是为幼儿添加绘画，例如33,360个无线气球；减少蟑螂的尾巴；虫子;水涟漪.在此过程中，孩子们还培养了合作能力。肖克科：曲线是微分几何研究的主要对象之一。直观地，该曲线可以看作是空间粒子运动的轨迹。微分几何是使用微积分研究几何的学科。