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1、幼儿园小班教学计划欢乐吹气球带反思小班教学计划欢乐吹气球包括对小班游戏主题教学活动的反思，让孩子们发展孩子吹气球的技能，增加肺活量，让孩子在飞行前就知道气球已充满气体，孩子们知道每年的1月1日是新年，体验成功的喜悦，感受节日的欢乐时光，快来看看003010幼儿园班对课程计划的思考。活动目标1.让孩子知道气球充满气体后就可以充满气球。2.培养儿童吹气球和增加肺活量的技能。3.让孩子们知道一月的第一天是新年，体验成功的喜悦，感受节日的快乐。4.在活动中展现孩子可爱的一面。5.幼儿可以用普通话交流。主要困难重点：让孩子掌握吹气球的技巧。难点：通过手术了解气球的效果。活动准备几个气球，水，羊毛，胶带。
2、活动程序开始部分：1.老师播放了歌曲欢乐吹气球，并告诉孩子们，每年的1月1日是年初，也就是新年，也称为元旦。2，老师展示了元旦的生动图片。3.指出气球并显示它。基本部分：1.老师当场吹气球并将其拍在空中，气球飞了起来。2，质疑：我吹气球里的气体会飞，我还能飞其他东西吗？3.老师将水放入气球中，并演示是否可以飞。结论是气体很轻，气球正在飞行。4.老师请两个孩子站起来演示气球吹动，并评估结果以解释吹气球的要点。5名儿童可以自由练习吹气球，老师会单独指导。总结，吹气球可以增加肺活量。6，游戏：新年好，孩子们成组，比同时哪个组打击更多。结束部分：游戏：年幼的孩子乘坐带有气球欢乐吹气球的气球。延期：引导
3、孩子们使用气球打扮教室并庆祝元旦。教学反思“吹气球比赛”易于操作且易于观察，非常适合小班儿童。热气球比赛可以为孩子们提供练习技能的空间，从而使他们拥有一个“ m”。在活动中，我通过分成小组来引导幼儿观察，演示，参与和鼓励幼儿参加活动，以培养幼儿的团队合作精神。在活动中，孩子不断地感知，动手操作，关注孩子的主体性发展，使孩子成为活动的真正主人。因此，激发了孩子的兴趣并且可以开发各种潜力。孩子们的整体活动活跃，气氛温暖。但是，正是由于这个原因，一些自我控制能力较弱的孩子在我观察时没有集中注意力，无法吹气球。因此，无法达到预期的教学效果。当然也有不足之处。仅强调对吹气球的训练以及对幼儿颜色，形状和大小的忽视，并没有为孩子创造想象的空间。小百科全书：气球是一个装满空气或其他气体的密封袋。气球不仅可以用作玩具，还可以用作交通工具。