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1、名校精品资料语文第二单元诗歌4毛泽东词两首(见学生用书第17页)遥看历史的星空，浩瀚的中国诗坛群星璀璨，流光溢彩。一篇篇俊美的华章，像一朵朵流云辉映古今，又像一束束月光感天动地。灿烂星河中，一颗巨星光焰夺目，他就是毛泽东当代中国最伟大的政治家、诗人，正迈着从容而坚定的步伐向我们走来。早年的毛泽东离开家乡，到湘乡县东山高小读书。入学考试的作文题目是“言志”。毛泽东挥笔写下一首咏蛙“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”年少的毛泽东将自己的志向和国家民族的命运联系起来，表明了自己立志救国的革命抱负以及扭转乾坤的雄心壮志。十四年后，在沁园春长沙中毛泽东又写下“问苍茫大地，
2、谁主沉浮？”再一次表明了自己坚定的立场，敢于担起“主”中国革命“沉浮”的历史重任！中央红军胜利到达陕北，一场大雪以及遥远的一抹春光，让毛泽东的心情格外愉快，挥笔写下了千古名篇沁园春雪。毛泽东用自己的经历写下了一篇篇千古绝唱，不用说“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”；不用说“萧瑟秋风今又是，换了人间”；也不用说“久有凌云志，重上井冈山”。凡是读过他的诗词的人，无不被他那宏伟的气魄、昂扬的激情而折服！他博大的爱心以及敢于担当重任的豪情，使得他的诗词充满了革命乐观主义精神和浪漫主义情怀。诗人是多情的，古往今来，太多太多的诗人走不出自身悒郁的情感。屈原是一位爱国主义诗人，忧天下之所忧，痛人民之所痛，却
3、将希望寄托于楚怀王，希望破灭之后不惜以生命殉国；李白是一位浪漫主义诗人，也有建功立业的政治抱负，由于仕途屡屡受挫，放情山水，醉酒人生；毛泽东也是一位爱国主义诗人，却不寄希望于别人，敢于担起这副历史的重任。同样他是一位浪漫主义诗人，也寄情山水，但更多的是壮志抒怀。因为毛泽东是以天下为己任，早已将自己的忧虑和国家民族的命运紧密地结合在一起。因此，他的诗更像铁锤、像镰刀、像钢枪、像号角(见学生用书第17页)1字音辨识(1)单音字沁园春(qn)怅寥廓(lio)(ku)浪遏飞舟() 峥嵘(zhn)(rn)百舸() 挥斥方遒(qi)伴侣(l) 橘子(j)(2)多音字空咽劲 看2字形辨认 3词语辨析(1)寥
4、廓辽阔两者都是形容词。“寥廓”是高远空旷，侧重指立体的范围。“辽阔”是辽远广阔，宽广空旷，侧重指平面的范围。请将正确的词语填在横线上。时隔三月，两篇精妙文字，短短不过数百，信笔所至，竟勾勒出游人泛舟于寥廓(寥廓/辽阔)天地之间的山水画意象，令人为之陶醉。秋季的阿里山，常因山顶冷空气沉降与山谷上升暖空气所造成的隔热效应，形成波涛汹涌宛如辽阔(寥廓/辽阔)海洋的云海景致。(2)意气义气 “意气”指意志和气概；志趣和性格，由于主观和偏激而产生的情绪。“义气”指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，突出指由于“私人关系”而产生的气概和情绪。请将正确的词语填在横线上。他是一位父母离异的孩子，长
5、期缺少管教，因讲究哥们义气(意气/义气)，触犯了法律，被劳动改造一年。根据我国立法的相关规定，对于此类行政法律、法规的出台，必须充分吸纳各方的意见。而该新规的出台，给人的感觉是“有些意气(意气/义气)用事”。4熟语积累请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)在晚年的幸福时光中，他还经常回想起那些峥嵘岁月，想起他和战友们经常唱的那些鼓舞士气的革命歌曲。()请说明理由：“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。用在此处符合语境。(2)三亚作为海蓝沙白、浪平风轻的“东方夏威夷”，四季如夏，鲜花盛开，椰树成林，风华正茂，是国内著名的旅游度假胜地。()请说明理由：“风华正茂”风采才华正盛，形容朝气蓬勃，富有才华。用
6、在此处不合语境，不能用来形容风景。(3)登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。()请说明理由：“指点江山”的意思是评说国家大事。本句属于望文生义。共和国的缔造者毛泽东毛泽东(18931976)，字润之。中国现代伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、思想家、军事家、文学家和书法家。他的主要著作收入毛泽东选集(四卷)、毛泽东文集(八卷)。其中七律长征、沁园春长沙、沁园春雪、念奴娇昆仑、清平乐六盘山、采桑子重阳、水调歌头重上井冈山等诗词都是脍炙人口的佳作。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志将他评为“
7、20世纪最具影响力100人之一”。沁园春长沙写于1925年。当时革命运动蓬勃发展，农民运动日益高涨。这年2月，毛泽东回到家乡湖南湘潭韶山，组织农民协会，培养和发展了一批农民党员，建立了第一个农村党支部。10月，毛泽东从韶山前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，于是写下了这首气壮山河的伟大诗篇。忆秦娥娄山关1935年1月19日，红军越过娄山关，经桐梓，西渡赤水，准备在四川的宜宾和泸州之间北渡长江。2月25日晨，我军进抵桐梓。中央红军十三团奉命打开娄山关，与先我占领关隘的贵州王家烈所部发生激战，于黄昏攻占娄山关。26日拂
8、晓，敌人以优势兵力向我反扑，红十二团接替红十三团守卫，给敌人以迎头痛击，敌军大部被歼，战斗至下午四、五点钟结束。红军乘胜追击，27日晚再夺遵义。这次战役一举歼灭和击溃敌人两个师又八个团，是红军长征以来取得的第一个大胜仗。毛泽东的忆秦娥娄山关就写在娄山关战斗胜利之后。词词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断地发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、每句的字数、平仄上都有规定。本课的两首词，“沁园春”与“忆秦娥”是词牌名，“长沙”与“娄山关”是这首词的题目。(见学生用书第18页)沁园春长沙层解
9、：词的上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。层解：下阕回忆往昔峥嵘岁月，表现了作者和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给“谁主沉浮”做出了回答：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的革命青年。,开头三句写了哪些内容？“独立”二字写出了主人公怎样的形象？提示：开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，有劈空而来之势。“独立”一词用特写镜头凸显抒情主人公卓然而立的形象。“看”在文中有何作用？提示：“看”起到了统领下文的作用，写作者所见，描绘出一幅色彩斑斓、生机盎然的湘江秋景图。“万山红遍百舸争流”四句用
10、语精当，极富表现力，试简要分析。提示：“万”写山之多，“遍”写红之广，“层”写树林的错落，“染”写红之深，“漫”写江水溢满之状，“争”写千帆竞发的勃勃生机。这四句写景有远眺有近观，有静景有动景，红绿分明，色彩绚丽。从“怅寥廓”三句，可看出作者怎样的情怀？提示：这三句，通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现作者的博大胸怀和凌云壮志。“忆”与开头的“独立寒秋”相呼应，并领起下文对往昔战斗生活的回忆，形象地概括了早期革命者的战斗精神和蔑视反动统治者的英雄气概。“中流击水”这一情景蕴涵着词人怎样的感情？提示：“中流击水，浪遏飞舟”，采用象征手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以及以天
11、下为己任，在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的气概豪情，含蓄地回答了上阕“谁主沉浮”的问题。,忆秦娥娄山关层解：上阕写红军翻越娄山关的情景。杂乱的马蹄声、低沉悲壮的音调，把急速坚毅地驰过娄山关的红军的雄姿，描绘得有声有色。层解：下阕写激战胜利后诗人的见闻和感慨。,起首两句写了怎样的场景？渲染了怎样的氛围？提示：起首的两句写景：西风凄紧、雁声嘹唳、霜华满地、残月在天，把特定时间、地点那种紧张严肃的气氛点染了出来。“霜晨月”重复上句，承上启下，又一次强调了行军的艰苦，从而引出下文对红军战士戴月履霜、兼程前进之状的侧面描写。说说“漫道”二字体现了红军怎样的豪迈气概？提示：这两个字不仅
12、表现出了红军对自然险阻的藐视，而且体现了红军对据险顽抗之敌的藐视。表现了红军无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰难险阻的豪放胸襟。以“苍山如海，残阳如血”收束有何好处？提示：以景结情，不仅给人以壮美的感受，而且引人产生深沉的思考。同时，与上阕的“霜晨月”呼应，说明一天的战斗历程已经完成，娄山关已胜利地越过，从而使词的战斗气氛更浓烈，词的主题更突出。(见学生用书第19页)1沁园春长沙上阕，作者是抓住哪些典型景物(意象)来描绘湘江秋景图的？表现了作者什么样的感情？【答案】通过寒秋、霜天、万山(层林尽染)、湘江(碧透、百舸争流)、飞鹰、游鱼等景物(形象、意象)的描写，形象地表现了词人对国家命运的
13、关怀，对当时革命命运的关注，以及对当时革命形势的深切感受。2沁园春长沙下阕转到回忆，围绕“同学少年”表达了怎样的思想感情？【答案】诗人眼前的橘子洲，是年轻时与革命战友一起游览和战斗的地方。围绕“同学少年”写了意气风发、挥斥方遒的同学少年，激扬文字、指点江山的同学少年以及到中流击水、浪遏飞舟的同学少年。表现了毛泽东和他的革命战友以天下为己任、蔑视反动派、改造旧世界的革命战斗精神。3忆秦娥娄山关的下阕描绘了怎样的一幅图景？体会“苍山如海，残阳如血”的意境。【答案】下阕写大军正驰向娄山关的情景。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，写红军顽强的意志，征服困难的气魄，对敌人的鄙夷与蔑视。面对雄关，昂首遥
14、望，无数青山峰峦起伏，像大海的波涛一般，一轮落日，垂挂在西天，发出鲜红的血般的光芒，气象阔大雄浑，神韵隽永而悠远，这正是视险如夷，无坚不摧的红军战士的情怀。“苍山如海，残阳如血”比喻十分奇特，又非常生动贴切，且富有象征意味。前句崇高磅礴，后句悲壮奇丽，体现了诗人博大的胸怀，表现了革命前途虽然波澜壮阔，但还会有许多的艰难险阻，还要付出许多的流血牺牲，并巧妙地暗示了娄山关战斗的激烈，展示了红军战士“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命精神。4臧克家说，忆秦娥娄山关“整首词的气氛是壮的，可这壮里也多少带一点凄清的意味”。你同意他的观点吗？说说你的理解。【答案】娄山关是天险，是古战场，红军经过这里又
15、在早春季节；因此在景物的描写上多少带点凄清意味。娄山关战斗虽然胜利了，但身兼革命统帅的诗人不能不感到沉重。所以“马蹄声碎，喇叭声咽”，所以“苍山如海，残阳如血”。这正是情动而言形，理发而文见。但此词虽然风格独异而带一点凄清意味，但决不给人以衰飒之感，这点凄清反而更能衬托出红军战士的英勇豪迈，更能显现出诗人旺盛的革命乐观主义精神和博大的胸襟。 5忆秦娥娄山关中“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。”一句中，你认为哪个字用得传神贴切？为什么？【答案】“碎”、“咽”二字传神贴切。“碎”字指地势不平，山路崎岖，马儿不能放步奔跑，必然步伐零乱，而当时红军也没有多少马匹，走起来零零碎碎，在山谷中更有细碎杂沓的感觉
16、；“咽”字形容在烈烈的西风中传来若断若续、忽高忽低的军号声。在坎坷不平的山路上，山峦重重，道路纡盘，军号不像平时那样悠远嘹亮，再加上西风劲吹，山谷回响，因而强弱不定，断续相闻，犹如呜咽，显得十分悲壮深沉。这一句主要从听觉来写行军，进一步强调行军时间、环境，强化了寂静、严肃乃至压抑的行军氛围。“碎”、“咽”以有声衬无声，以动衬静。如何做炼字题？炼字题设问方式：1诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2诗中的“诗眼”或“关键字”是哪一个？为什么？3这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？答题步骤：1解释该字在句中的含义。2展开联想把该字放入原句中描述景象；若有艺术手法
17、就分析手法(手法手法表现)，没有艺术手法就思考该字的不同层面内涵。3点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感(注意联系全篇的主要感情)，或有怎样的表达效果。请完成“课后知能检测课时作业(四)”第6题6试分析“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的深层含义。【答案】“雄关”、“真如铁”写出娄山关坚固险峻、易守难攻的特点；“漫道”一词不仅表现了红军对自然险阻的藐视，而且也体现了红军对据险顽抗之敌的鄙视。“而今”一句比喻遵义会议后，中国革命重新在正确路线的指引下，开始了新的征途，并且胜利地跨越了天险娄山关；同时体现了毛泽东的时间观，即把握现在、自信地面向未来。情景交融本课成功地运用了情景交融的艺术手法
18、，将革命者的豪情巧妙地融入秋后的壮丽场景中。情景交融是诗歌或散文中常见的一种艺术手法，它能将作者的情感通过细致的景物描写巧妙地传达出来，给人一种身临其境之感，而且使文章含蓄而有韵味。定义：指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。作用：1藏情于景，一切都通过逼真的画面来表达，虽不言情，但情藏景中，往往更显得情深意浓。2看似并未写景，却神奇的让读者在浓郁的“情”中体悟到清晰的景。写法指点：1要寻找适合抒发感情的某一类景物。例如，为了抒发欢快之情可以借助于美好的景物，为了抒发悲哀之情可以借助凄凉的景物。2根据抒发感情的需要，可以先景后情，也
19、可以先情后景。3可用夸张、拟人等修辞手法把感情渗透于字里行间，融于景物描写之中，使一切景物都含情，一切景语皆情语。请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。_【解析】要注意根据三个主题词设计一个合理的情境，尤其要注意不能一味过于客观地写景，而是要做到“景”中有“情”。【参考答案】夏日的夜晚总喜欢在河边散步，那银盘一般的月亮和疏疏落落但却无比闪亮的星倒映在小河中，一阵微风吹来，那小河真成了波光粼粼的“银河”了。河岸上婆娑的树影和河中热闹的蛙声，更是荡漾起心中无数的喜悦。(见学生用书第20页)凌云壮志的毛泽东“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”
20、彰显的是青年毛泽东面对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注；“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”体现的是以毛泽东为代表的青年一代意气风发敢以天下为己任的豪情壮志。关注时局，关注国事，当是每一个有志青年义不容辞的责任。毛泽东早在青年时期就立下革命大志，并开始了革命的活动，胸有凌云壮志，生命自会精彩。毛泽东胸怀天下，气宇非凡，无论身处逆境还是顺境，他都表现出超群的沉着冷静、乐观积极。带着这种崇高的理想，他以艰苦卓绝的奋斗精神，终于推翻了三座大山，缔造了中华人民共和国，也让自己的生命达到了让人景仰并难以超越的高度。【应用角度】“青春”、“理想”、“志向”、“责任”等。长征热播，见证历史最
21、近一段时间，随着26集电视连续剧长征在央视的热播，60多年前中国工农红军走过的那段史诗般的历史再次成为街头巷尾的热门话题。许多家庭几乎全家每天都准时守候在电视机旁，听着红军不怕远征难和十送红军的旋律，人们无不沉浸于中国共产党人用生命、鲜血、意志和智慧书写的历史篇章里。一部长征的历史，就是一部生命的壮歌。当年工农红军不惧艰险、不怕困难、百折不挠、勇往直前的传奇经历，不仅令全世界为之惊叹，我们的朋友为之敬佩，而且连我们的敌人也无法否认。60年后，我们用这样一部气势恢弘的史诗来艺术地再现“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的悲壮和豪迈，让人情感为之激荡，思想为之升华。长征热播，热的正是以长征内涵为代表
22、的红色精神，只有这种精神才使人们受到启发，为之震撼，汲取力量；才可以跨越时空，跨越国度，跨越行业，成为具有永久意义的不朽财富。【媒评文摘】1.如果说从60年前革命先辈的脚步走过去，我们看到的是历史行进的足迹；那么，在今天长征热播的感人现象中，我们不仅再次感受到长征是播种机、长征是宣言书、长征是宣传队，更使我们感到一种永不泯灭的理想、追求真理的力量。浙江在网2长征，是一个划时代的里程碑，以无坚不摧的力量抒写着人类的传奇，保留了中国革命的火种，加速了中国革命进程，为中国革命的胜利立下了不朽功勋。长征，已经成为中华民族的精神支柱和力量源泉，激励着国人披荆斩棘，向着更高、更强、更远的目标奋起直追。新华
23、网(教师用书独具)教学设想教学目标1掌握词的基本内容和情感基调。2培养学生对词的感悟和初步品味词语言的能力。3领会词的内涵，感悟奋发向上、力争上游的精神。课时安排2课时教学过程第一课时沁园春长沙新课导入1诗词导入红军不怕远征难，万水千山只等闲。(七律长征)天若有情天亦老，人间正道是沧桑。(七律人民解放军占领南京)红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。(七律送瘟神)为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。(七律到韶山)四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。(满江红和郭沫若)体会诗词的风格特点，初步感知作者毛泽东的形象。2复习导入引导学生背诵沁园春雪，温故知新。文本解读知识积累文学常识积累1词：这种文学样式产生于隋唐
24、，全盛于宋，又名“长短句”、“诗余”等，它的特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”。词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。2沁园春：词牌名。由沁园(东汉明帝女沁水公主的园林)而得名，双调，114字，上阕13句，下阕12句。3背景介绍沁园春长沙创作于1925年秋。这年2月，毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东，在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。词人通过对长
25、沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。基础知识积累百舸()橘子洲(j)寥廓(lio)峥嵘(zhn)(rn) 挥斥方遒(qi) 遏()信息筛选1第一次朗读，要求读准字音。2第二次朗读，在朗读中理解课文大意。思考：这首词的上下阕分别写了什么内容？明确：上阕，由“看”字统领，描绘了长沙多彩、爽朗的秋景；下阕，由“曾”、“忆”开篇，回顾了青年时代的往事。3第三次朗读，了解写作背景，感受豪情。(1)请一位男同学和女同学分别读一次。全班点评，思考这首词是适合男生读还是女生读，为什么？(2)了解词的写作背景和作者，感受
26、这首词比较适合男生去读，因为容易读出气概与豪情。(引入写作背景)(3)听范读。(4)全班齐读，想象自己就是毛泽东，读出一代伟人的豪情壮志。合作探究品味语言，领悟诗情学习上阕(先独立思考，再小组讨论)：1“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”“独立”二字，我们能感受到作者当时处于什么状态之下？(注意联系诗歌的写作背景)明确：“独立”不仅表明是作者一个人，而且显示了作者中流砥柱的气概。联系当时的背景，军阀赵恒惕正在通缉毛泽东，作者身处险境却能“独立寒秋”，坦荡从容。2写景赏析：(展示相关诗句的图片)(1)作者站在橘子洲头看到了哪些秋天的景物？它们有些什么特点呢？(提示学生抓住关键的词语把握)明确：动词
27、：“染”字富有生气，点出色彩的浓烈；“争”字既有动感，又饱含奋发向上之意；“击”字显得勇猛有力，天高任鸟飞；“翔”字轻快，点出了遨游自由国度的惬意；“竞”是对前面三个动词的高度概括，写出了万事万物为自由为生存而奋发。色彩：“红遍”代表热烈、朝气，象征革命的烈火，星星之火可以燎原；“碧透”形容江水澄静清碧，沁人心脾。数词：“万”、“层”、“漫”、“百”，一系列的数词都极言极多，展现出一幅幅壮丽的画卷。这些词语都反映了毛泽东作为一代政治家的高瞻远瞩和万丈豪情。(2)思考：整个画面给你一种什么感觉呢？明确：“万类霜天竞自由”，给人一种生气蓬勃、奋发向上的感觉。(3)王国维曾说“一切景语皆情语”，作者
28、在描绘秋色中，流露了怎样的感情呢？明确：诗人笔下的秋景是活泼、美好的。而作者越写山河的壮丽，就越感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。诗人正是在这不一致中突出了强烈的革命精神，也表达了对祖国壮丽河山的热爱和以天下为己任的豪情。于是就发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的振臂一呼。学习下阕(独立思考，小组讨论)：思考：哪些词语最能体现出毛泽东青年时代的豪情壮志呢？明确：“风华正茂”、“挥斥方遒”、“激扬文字”、“中流击水”和“浪遏飞舟”等词语，让我们联想到当时毛泽东青年时期的奋发形象，感觉到他“家事国事天下事，事事关心”的情怀和“为中华之崛起”而读书的崇高理想。拓展阅读思考：沁园春长沙与天净沙秋
29、思在写景上有什么异同？小结：毛泽东以一代政治家的高瞻远瞩，打破“前人逢秋皆寂寥”的写法，描绘了祖国秋天的盎然之境，抒发了一代伟人的乐观情怀和豪情壮志。课堂小结上阕：写景提出谁主沉浮远眺万山红遍，层林尽染近观漫江碧透，百舸争流仰视鹰击长空俯瞰鱼翔浅底下阕：抒情回答慷慨激昂战斗岁月：携来百侣曾游，峥嵘岁月稠年龄气质：同学少年，风华正茂精神状态：书生意气，挥斥方遒战斗行动：指点江山，激扬文字作业设计用三四百字，描写身边的一处秋景，抒写自己对秋景的感受。第二课时忆秦娥娄山关新课导入1情景导入：温家宝总理就职时曾引用了这样两句诗词：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”
30、2复习导入：检查沁园春长沙的背诵情况。上节课我们认识了青年时代满怀抱负的毛泽东，在红军漫漫长征路上，他挥洒了不少笔墨，写下了一些关于行军战斗的诗篇，忆秦娥娄山关就是其中有名的一篇。文本解读知识积累1字词积累咽(y)：声音受阻而低沉。2背景介绍：1935年1月遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东当机立断，改变长征初始计划，回贵州攻打战斗力薄弱的黔军。黔军企图凭娄山关天险力阻红军，会合川军、滇军和中央军聚歼红军于云、贵、川交界处。红军二渡赤水，在2月25日凌晨借着月色向娄山关挺进，经过激战占领娄山关。黄昏，红军在夕阳映照下，急速通过娄山关，随后，又在娄山关周围歼敌两个师又八个团，俘敌3
31、 000人，取得了长征途上的第一个大胜利。这首词作于娄山关激战之后2月26日左右。信息筛选1全班朗读，要求读准字音。2自由朗读，在朗读中理解课文大意。思考：这首词的上下阕分别写了什么内容？明确：上阕：写红军在战斗中的情景。下阕：写战斗后红军通过娄山关的情景。3听范读，感受诗词情感和节奏。明确：上阕凝重下阕豪放(情感)西风/烈，长空/雁叫/霜晨月。霜晨月，马蹄/声碎，喇叭/声咽。雄关/漫道/真如铁，而今/迈步/从头越。从头越，苍山/如海，残阳/如血。(节奏)合作学习学习上阕(先独立思考，再小组讨论)1这首词中毛泽东选择了哪些景物进行描写？这些景物有什么特征？明确：西风、长空、雁、霜晨、残月、马蹄
32、声、喇叭声、苍山、残阳。渲染出当时战斗的环境：残月挂在天边的拂晓时刻，西风凛冽，天际辽阔，雁声凄厉，寒霜铺地。2“马蹄声碎，喇叭声咽”中的“碎”、“咽”等字妙在何处？明确：地势凹凸不平，民谣称为“地无三尺平”，再加上崎岖的山间石径上结了一层寒霜，马儿不能放步奔跑，必然马蹄杂沓，步伐零乱，而当时红军也没有多少马匹，走起来零零碎碎的，在山谷中更有细碎杂沓的感觉。“咽”，本指声音哽塞而低沉，这里形容在猎猎西风中传来的若断若续、忽高忽低的军号声。在坎坷不平的山路上，山峦重重，道路纡盘，军号不像平时那样悠远嘹亮，再加上西风劲吹，山谷回应，因而强弱不定，断续相闻，犹如呜咽，显得十分悲壮深沉。学习下阕(独立
33、思考，小组讨论)“苍山如海，残阳如血”写了什么样的景物？是单纯地写景吗？明确：这两句，前句崇高磅礴，后句悲壮奇丽，表达了亦喜亦悲、亦忧亦欢的复杂感情，它体现诗人浩如烟海的胸怀，表现了革命前途虽然波澜壮阔，但还会有许多的艰难险阻，还要付出许多的流血牺牲，并巧妙地暗示了娄山关战斗的激烈，展示了红军战士“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命精神。同时，这两句与上阕的“霜晨月”呼应，说明一天(从“霜晨月”的拂晓到“残阳如血”的傍晚)的战斗历程已经完成，娄山关已胜利地越过，从而使词的战斗气氛更浓烈，词的主题更突出。写作鉴赏本词在艺术技巧上的特点：1风格上，将上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融为一体。2手
34、法上，明暗虚实结合明写自然景物，暗写红军的革命精神；实写行军时的所见所闻所感，虚写娄山关的激战。课堂小结本词写于娄山关激战之后，以娄山关之战为题材，虽然写的是翻越娄山关的行军情景，写的是胜利后的所见所闻所感，但运用的是高度综合法、侧面描写法，把两天的战斗里程凝缩为一天，通过严肃、紧张的行军气氛，透露出激战的先兆，通过猛烈的西风声、凄厉的雁叫声、细碎急促的马蹄声和时断时续、悲咽带涩的喇叭声，暗示战斗的场面，通过如海涛般起伏的苍山、如鲜血般殷红的残阳，象征浴血奋战、壮观激烈的情景。作业设计背诵并默写这两首词。【教学参考】沁园春长沙赏析万山红遍，一派壮丽秋景从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高
35、大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。”孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉！尧之为君也。巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。沁园春长沙就是其中最优秀的篇什之一。这首词上半阕着重写景。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一开始，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。远看，“万山红遍，层林尽染”，作者不仅看到
36、了眼前岳麓山的枫林，也可能联想到了无数山岳中由绿变红的乌桕、水杉、槭树、槲树、黄连木那一重重山，一层层树，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。近观，“漫江碧透，百舸争流”，秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃勃。仰视，“鹰击长空”，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。俯瞰，“鱼翔浅底”，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。作者以短短四句诗，描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景，宛如当代著名的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图。不
37、愧为“驱山走海置眼前”(李白当涂赵炎少府粉图山水歌)，“咫尺应须论万里”(杜甫戏题王宰画山水图歌)的大手笔。它与作者的另一首词沁园春雪所描绘的“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，均是古典诗词中前所未有的雄奇伟丽的全景式风景画。风华正茂，一段峥嵘岁月崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在论崇高一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”作者想起曾和当年的同学、朋友，在橘子洲一带散步、游泳、畅论天下大事的情景，回忆起那一段难忘的峥嵘岁月。这首词写于1925年深
38、秋。大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的。毛泽东同志从1911至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等，都是影响世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的高峰。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里，作者和他的同学如蔡和森、何叔衡、张昆弟等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。诗人巧妙地化用了庄子田子方中“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变”的意境，来形容新时代的
39、青年从旧思想的束缚中解放出来，自由奔放的胸襟。(挥斥，“自由奔放”的意思。方遒，“正当旺盛有力”的意思。过去有人解释“挥斥”为“批判驳斥”，“方遒”为“专家权威”，是不准确的)“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这是对“峥嵘岁月”、“挥斥方遒”的进一步具体化。面对祖国的大好河山，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。于是，发表激浊扬清的文章。抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”军阀如粪土。在这一时期，毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会，开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学，参加了反对袁世凯称帝、领导了驱逐张敬尧等军阀的活动。特别是创办湘江评论，成立马克思主义研究
40、会，为1921年中国共产党的成立，在湖南地区做了思想上和组织上的准备。这些既是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的具体内容，又是写作这首词的时代背景。了解这个背景，有助于我们进一步体会词中闪耀着的革命者崇高心灵的美的光芒。(见学生用书第109页)一、基础巩固1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A携带(xi)阻遏()方遒(qi) 咽喉(yn)B上阕(ju) 百舸()峥嵘(zhn) 竞自由(jn)C惆怅(chn) 寥廓(u)挥斥(ch) 沁园春(qn)D慷慨(ki) 百侣(l)橘子(j) 激扬文字(j)【解析】B项，“阕”读qu；C项，“廓”读ku；D项，“侣”读l。【答案】A2下列
41、词语中没有错别字的一项()A漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生C百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾D鱼翔浅底材料翔实吉详如意周密详细【解析】A项，慢曼；B项，苍海沧海；D项，吉详吉祥。【答案】C3下面语段中画线的词语，使用不恰当的一组是()迂回曲折、错综细密的东方思维模式，使我们深谙声音的奥秘：我们听得出大音希声的意境、欲言又止的无奈和弦外之音的分量，我们善于运用声东击西、指鹿为马的战术，也会在点到为止的留白中，不动声色地享受“此时无声胜有声”带来的精神满足。这就是中国人关于声音的众多看上去匪夷所思，其实奥妙无穷的哲学之一。A弦外之音B. 指鹿为马C留白 D其实【
42、解析】B项，指鹿为马：比喻故意颠倒是非，混淆黑白。与“声音的奥秘”、“奥妙无穷”等语境不合，应改为“指桑骂槐”。A项，弦外之音：比喻话里间接透露的、没有明说的意思。C项，留白：在作品中留下相应的空白。D项，其实：承上文转折，表示所说的情况是真实的。【答案】B4下列各句中，没有语病的一句是()A诚信缺失对社会道德是毁灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。B伦敦奥运会“激励一代人”的口号，是伦敦奥组委在国家皇家植物园举行倒计时100天庆典活动之前向记者提交的一份新闻公报中公布的。C食品和药品的安全保障是监管和执法部门的首要工作。能否打击食品和药品
43、安全犯罪，不只是维护市场秩序，更是一场形势严峻的健康保卫战。D天上王城景区地处沂蒙腹地的沂水县泉庄乡，以纪王崮为中心，以商周时期纪国迁都至此的历史故事为主题整合建成的4A级景区。【解析】A项，搭配不当，“心理”不能“刻着”；C项，两面对一面，将“能否”去掉；D项，成分残缺，“4A级景区”没有谓语，应在“以纪王崮”前加“是”。【答案】B5把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这种“自我欺骗”起了重要作用真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系软弱的人往往有意无意地欺骗自己，忘掉那些不愉
44、快的经历和体验由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”真实需要巨大的勇气，认识真实的“自我”也不例外事实上，几乎所有伟大的天才都并非天生自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩A BC D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。初步阅读可知，这段文字主要讲“真实的自我”，确定为中心句，句中“欺骗自己”对应“这种自我欺骗”，呼应“由此”，“有些人的自信”连接“真正的自信者”，“对自己的怀疑及不满”对应“为自己的弱点苦恼”。【答案】B二、课内阅读阅读沁园春长沙，回答68题。沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？6.(对应本课“重难突破”第5题)下面句子中加点的字可否换成括号中的字？为什么？(1)漫江碧透(绿)，百舸争流。(2)鹰击(翔)长空，鱼翔(游)浅底。(3)怅寥廓，问苍茫(广阔)大地，谁主沉浮。_【答案】(1)不能。因为“碧绿”只是写出了江水的颜色，而“碧透”不仅