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1、幼儿园小班教学计划生活模仿动作带反思小班教学计划生活模仿动作包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们利用现有的生活经验来创造不同的日常生活模仿动作，熟悉音乐旋律，学会根据自己的习惯梳理，梳理头发音乐的节奏。如果功能生活模仿动作，我愿意参与动作的创建，并且愿意在团队面前大胆地执行动作。来看看幼儿园班003010，对课程计划进行反思。活动目标：1.熟悉音乐的旋律，学会根据音乐的节奏刷牙，洗脸和梳头。2.在现有生活经验的帮助下创建不同的日常生活模拟。3，乐于参与动作创作，乐于在团体面前大胆地进行动作。4.感受歌曲柔和，舒缓的旋律，并理解歌词的含义。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备
2、：牙刷，刷牙，洗脸，梳头等，以及洗音乐。活动程序：首先，查看歌曲生活模仿动作。（1）作为音乐老师和学生唱歌的歌曲亲亲我。（2）老师：妈妈已经亲吻了，你想亲吻谁？（3）老师和学生唱这首歌的模仿。其次，欣赏生活模仿动作。老师：你看到孩子们在做什么？第三，学习生活模仿行动。（1）老师：孩子们在做什么？他们是如何做到的呢？（2）老师唱歌，请幼儿来带领大家做模仿运动。老师使用姿势运动提醒孩子们射击。（3）播放音乐时，师生用音乐完成刷，洗，梳理等动作。第四，激发孩子创造生活模仿动作。（1）老师：您还做什么？谁会带领所有人采取行动呢？（2）老师唱歌并鼓励孩子们带领大家一起做音乐吗？（3）播放亲亲我音乐，引导
3、所有人在进行模仿编辑的同时听音乐。（4）韵律活动生活模仿动作。老师：孩子们，早上梳洗之后，让我们快来拍拍做游戏吧！（5）师生们随着音乐的节奏唱歌，并射击身体的相应部位。在活动中，提供了牙刷，脸盆，梳子等，孩子可以使用这些物品对刷，洗，梳理等进行有节奏的模拟。活动反思：如今，大多数孩子都是孩子。他们从小就受到父母的爱。成年人已经取代了生活中的一切，他们的自我保健能力很差。小班级的孩子不了解自己的事务，以激发孩子的生活乐趣，养成良好的孩子的生活习惯。我充分利用了节奏活动快来拍拍，让孩子们充分认识自己的事情。上课前与父母联系，让孩子学习自己的东西，让他们知道自己一天想要做的事情，了解事情的发展过程和
4、顺序，同时通过他们的工作感到快乐实践。开始时，让孩子学习日常生活中的模仿动作，例如起床，刷牙，洗脸和穿衣服。然后，通过老师的示范，如何刷牙，如何洗脸，如何梳理头发，如何穿衣服.根据音乐的力量和速度，让孩子们尝试感受音乐有几种不同的事物和不同的动作。韵律。教科书中的节奏感比较清晰，因此孩子们自己做事时会感到快乐。由于孩子的生活大多是由父母安排的，因此有些事情根本感觉不到。例如，孩子没有刷牙的感觉，而感到空虚。因此，它们在教学过程中变成漱口水，然后根据音乐的节奏变强。快速和慢速反映出刷牙的场景。在教学过程中，孩子们非常感兴趣，学习热情很高。他们知道快速而沉重的音乐时该怎么办；音乐慢而轻时应该怎么做。音乐结束时，他下班后表现出愉快的心情。这项活动不仅让孩子们充分体验自己的幸福，还让我在活动中创造了一系列的动作，激发了孩子们热爱幼儿园和热爱生活的目的，从而进一步达到了教育目的。教学。目的。小百科全书：模仿是指个人有意识或无意识地重复他人行为的过程。它是社会学习的重要形式之一。