中小学教师师德师风知识考试试题及答案（共四套）.docx

1、中小学教师师德师风知识考试试题及答案（共四套）中小学教师师德师风知识考试试题及答案（一）1、我国教师职业道德的基本原则是（教书育人原则、乐教勤业原则和 人格示范原则）。2、道德和教师职业道德是（共性和个性）的关系。3、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府（教育事业费附 加），主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种（社会力量）以及个人自 愿捐资助学。4、国家建立教师（资格考核）制度，对合格教师颁布资格证书。5、国家保障未成年人的人身、（财产）和其他合法权益不受侵犯。6、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何（组织）和个人都有授予以 （劝阻、制止）或者向有关部门提出（检举）或者控告。7、新课程

2、要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有（积极的旁观） （给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛）（注重培养学生的自律能 力）。8、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是（教科书及教学参考 提供的知识），二是（教师个人的知识），三是（师生互动产生的新知识）。9、学会生存一一教育世界的今天和明天一书对未来教师的角色作 了这样的描述：“现在教师的职责已经越来越少地（传授知识）而越来越多 的（激励思考）；教师必须集中更多的时间和精力从事那些（有效果）和（创 造性的活动）；互相（了解、影响、激励、鼓舞）。10、行动研究的精髓：（为行为）而进行的研究，是在行动中研究（反 思的实践者），是对（行动的研

3、究）。11、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目 标进行了有机整合，这三个目标是（知识与技能、过程与方法、情感态度 与价值观）。12、新课程中对学生全面发展的理解背景主要从三个方面入手。即：（以 生活为背景、以生命的全程发展为背景，以个体的完整生命状态为背景）。15、全面建设小康社会，最根本的是坚持以（经济建设）为中心，不 断解放和发展社会生产力。16、走新兴工业化道路，必须发挥（科学技术）作为第一生产力的作 用。17、我国的基本经济制度足以（坚持和完善公有制）为主体、多种所 有制经济共同发展。18、全面建设小康社会必须大力发展（社会主义文化），建设（社会主 义精神文明）。

4、19、在当代中国，发展先进文化就是发展（面向现代化、面向世界、 面向未来）的民族的、科学的、大众的文化。20、大力发展社会主义文化必须坚持（科学的理论）武装人，（正确的 舆论）引导人，以（高尚的精神）塑造人，以（优秀的作品）鼓舞人。L为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（D）A.为其免去全部费用B.为其免去杂费C.减少杂费D.设立助学金2.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的,由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（B）批准。A.教育局B.人民政府C.人大D.学校A.平均分配B.按资金分配C.只坚持按劳分配D.以按劳分配为主体、多 种分配方式并存。A.

5、工人阶级的领导B.无产阶级的领导C.党的领导D.人民的领导6、政治体制改革是社会主义（B）的自我完善和发展。A.经济制度B.政治制度C文化制度D.法律制度7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会 主义法律体系。8、（A）是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。A.民族精神B.精神文明C高科技D.物质文明9、坚持（A）压倒一切，争取处理改革发展A.稳定B.改革C.经济建设D.人民的利益10、党执政后的最大危险是（B）A.腐败B.脱离群众D.执政水平低11、我们要坚持（B）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和 竞争。A.请进来B.引进来C.科学技术D.管理12、贯彻“三个代

6、表”重要思想，本质在坚持（B）A.党的先进性B.执政为民C.社会主义国家D.党章13、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须 按照党的政治路线进行，围绕党的（B）来展开。A.党章B.中心任务C.改革任务D.主要任务己的地位，应努力提高自己的教学能力，提高教学质量。2 .新老教师之间要互相尊重，互相学习。在实际教学中，应主动地向有 经验的老教师请教，他们经验丰富，知识渊博，可以使我们在教学工作中 少走弯路。3 .优秀教师与其他教师之间也要相互学习。在教学工作中，优秀教师的 先进经验是全体教师的宝贵财富，所以我们应当虚心向他们学习，防止产 生嫉妒心理或求全倾向。4 .不同学科的老

7、师，特别是同一班级的不同学科的教师，也要相互尊重, 互相学习，互相配合。在实际教学中，每个教师都有各自不同的特点和长 处，要互相学习，共同提高。5 .教师与学校领导之间要互相理解。在工作中，我们要尊重和服从学校 的领导，认真对待学校的各项工作，为学校的发展做出努力。6 .教师与辅导人员、后勤工作人员也要相互尊重，互相支持。在工作中， 要尊重他们的劳动，以便为学生创设良好的学习环境。总之，教师之间要互相尊重，相互学习，建立和谐的人际关系，对于 办好学校是十分重要的。中小学教师师德师风知识考试试题及答案（二）一、判断题a正确b错误L人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一 定的

8、伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从 客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改是在人们的相互联系中进行的。a25 .团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。b26 .教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。a27 .当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读 书毫无用处。b28 .教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏， 不分美丑，一视同仁。a29 .俗话说：“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不管不问要变坏，所 以爱学生和严格要求学生是矛盾的。b330.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而“感人者

9、莫先于情”。a3L当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理 空间的狭小，在很大程序上促成他们的“自我专注”，教育他们学会团结协 作基本不可能。b32 .教书是手段，育人是目a33 .教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。b34 .从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的 活动，都是教育。a35 .依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系bo36 .教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方 针和政策。a37 .家长们有的“望子成龙”，有的“望女成凤”，这是一种错误的教育 思想。b38 .依法治教的主体就是各级行政机关

10、bC.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组 织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育立法39 教育法律关系中两个最重要的主体是A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师4 . “父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也； 得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自。bA.孔子B.孟子C.韩非子D.老子6 .某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？ ” 90%以上的教师 都回答“是。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？ ” 时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明。a12 .教师在履行教育义务

11、的活动中，最主要、最基本的道德责任是.bA.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作13 .教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略.A. “取法乎下” B. “取法乎中” C. “取法乎上” D. “无法即法”14 .教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的 法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制 化。这就是aA.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学16 .既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是dA.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国宪法20 .振兴民族的希望在

12、教育，振兴教育的希望在aA.教师B.学生C学校D.学习2L随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形 成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作 耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该.C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长24 .教师、学生合法权益集中体现是aA.学校合法权益B.教育行政部门合法权益C.学校领导的合法权益D.社区的合法权益25 .孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教 师的角度来说可以理解为d26 对学生下命令一定要正确27.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合

13、起来，他就 是一个完美的教师”。这意味着教师要d29.“教书”和“育人”的关系是.A.并列的B.递进的C.相互联系、相互促进的辩证统一 D.互补的30.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在a与价值观）。15、学生的道德活动是建立在（意志活动）基础上的思想品德内化活 动。16、学生的审美活动是建立在（情感活动）基础上的。A.坐而论道B.知行统一 C养成习惯D.闭门造车3、为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（D）A.为其免去全部费用B.为其免去杂费C.减少杂费D.设立助学金4、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学 的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当

14、地（B）批准。A.教育局B.人民政府C.人大D.学校5、未成年人保护法中所指的未成年人是未满（C）周岁的公民。义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少 年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高民族的素质，培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。课程目标设计应着眼于建构学生的可能生活。课程内容的设计应超越 “科学世界”，关注生活世界。课程学习活动方式的设计应强调学生的体验 和感情。科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观， 促进经济社会和人的全面发展。第一要义是发展，核心是以人为本，基本 要求是全面协调可持续发展。4、简述教师职业道德规

15、范的内容。我国中小学教师职业道德的主要规范是：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容核 心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。四、论述题。（15分）结合自己的教育实践，谈谈教师之间应怎样团结 协作，有哪些经验教训。L担任统一学科的教师要从教好学生这一目标出发，互相学习，互相帮 助，取人之长，补己之短。在实际教学中，每个教师都不应该过分抬高自 己的地位，应努力提高自己的教学能力，提高教学质量。2 .新老教师之间要互相尊重，互相学习。在实际教学中，应主动地向有 经验的老教师请教，他们经验丰富，知识渊博，可以使我们在教学工作中 少走弯路。3 .优秀教师与其

16、他教师之间也要相互学习。在教学工作中，优秀教师的 先进经验是全体教师的宝贵财富，所以我们应当虚心向他们学习，防止产 生嫉妒心理或求全倾向。4 .不同学科的老师，特别是同一班级的不同学科的教师，也要相互尊重, 互相学习，互相配合。在实际教学中，每个教师都有各自不同的特点和长 处，要互相学习，共同提高。5 .教师与学校领导之间要互相理解。在工作中，我们要尊重和服从学校 的领导，认真对待学校的各项工作，为学校的发展做出努力。6 .教师与辅导人员、后勤工作人员也要相互尊重，互相支持。在工作中， 要尊重他们的劳动，以便为学生创设良好的学习环境。总之，教师之间要 互相尊重，相互学习，建立和谐的人际关系，对

17、于办好学校是十分重要的。例：河南省某镇一所小学，为了迎接上级教育部门教学检查，该校三（3）班班主任李老师受校长委托通知王大军同学不准到校上课，理由是王 大军同学平时调皮倒蛋，不遵守课堂纪律，成绩很差。为了达到评价好印 象，故勒令该生停课一周。这位班主任停止学生上课的做法是否合理？请 加以评析。答题要求：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生的教育权； 教师应依法执教；（2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的客观 要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事 实依据和法律依据，学校和教师不得善意不让学生上课，不能带有个人偏 见或感情用事；（3）个人观点

18、看法不偏激，基本符合实际，有一定操作 性，给14分；看法独到，有创造性和操作性，再奖励2分，但本题给分 不超过10分。中小学教师师德师风知识考试试题及答案（四）1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素 质和心理素质。3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上 标准。4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、 准确。6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。7、施行义务教育的学校在教育教学和其它

19、活动中，应当推广使用全国 通用的普通话。8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。9、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教 育经费为辅的体制。10、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、 少年接受义务教育的权利。11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应 当每月检查一次。13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再 次参加教师资格考试。14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业 场所。1、“

20、学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课 的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了一一。（B）2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其 他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是 师德教育的。（A）A. “双赢”协作原则B.和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是一O (A)A.献身于人民的教育事业B.忠于职守，为人师表，积极进取。4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为一一O (B)A.三年B.三至五年5、中华人民共和国教师法于一起开始施行(B)A.1995年9月10日B.1

21、994年1月1日7、中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和 国(B)第三十八号令公布的。8、国家实行(A)制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业， 具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格, 有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。9、(A)是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青 少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。10、(A)凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德， 具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能 力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.中国公民B.世界公民三、双选题(5

22、分)1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教 育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，(AB)A宪法B.教育法C未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(AB)o3、教师在教育教学中应当 对待学生，关注学生的，因材施教,促进学生的实际发展。(CD)4、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要来保障。(CD)A.靠教师B.靠社会C靠法制D.靠制度5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把放在突出地位。(BC)A.学历教育B.思想政治教育C职业道德教育D.信息技术教

23、育四、多选题(5分)1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、教师心理健康教育等。(ABCD)A.教育方针B.政策C.法律法规D.教师职业道德规范2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想 道德建设和思想政治教育。(BCD)A. “八荣八耻” B.毛泽东思想C.邓小平理论D. “三个代表3、国家在受教育者中，进行的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。(BCD)4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品

24、德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。(ABC)A.身份证B.学历证书或者教师资格考试合格证明C教育行政部门或者 受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D.教材教法合格证5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人 的合法权益，根据一一制定了禁止使用童工规定。(ACD)2.师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。错误。教师职业道德行为的选择，不仅要爱到外部环境条件的制 约，主要包括社会历史条件、具体的生活环境和社会道德观念与教师道德 规范体系等；而且还要受到教师个人的主观内部条件的制约，诸如教师个 人的世界观和人生观，教师个体的道德素质，教师个体能力素质等。尤其 是教

25、师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的正确。教师职业道德行为过程是由行为前的行为动机的确定，行 为选择，行为本身以及行为之后的反省和评价的过程来完成。这一过程， 既是精神活动的过程，也是实践活动的过程。道德是实践的精神，其特殊 性就在于它总是把一定的道德原则和规范变为以道德原则和规范为标准的 道德评价和道德教育的实践活动。教师职业道德不是被动地反映教育现象 过程，而是从教师特定的职业道德价值要求出发能动地反映教育现象的过 程。错误。教师职业良心，就是指教师在自己的教育教学工作实践中 履行义务道德责任感和自我评价的能力，从教师的教育教学劳动中表现出 来。主要表现为教师对学生、教

26、师集体和社会教育事业整体的一种高度自觉的责任感；教师在教育教学劳动中对自己的行为进行道德控制和道德评 价。正确。教育不仅仅是改造人，更是唤醒人，唤醒人内心中沉睡的 巨人。当一个孩子犯了错，要惩罚他。惩罚的目的是让孩子知道为自己的 过失负起责任。惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视。 孩子犯了错，在不伤害其自尊的前提下实施“惩罚”，是必要的。没有惩罚 的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。惩罚是个6.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。错误。爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，对学生一 视同仁。教师对优生的偏爱往往表现为经常关注的仅仅是几位学习好的“得 意门生”，在教学上给他们更多的关照，在学习上给他们特别的辅导，在生 活上给他们格外的关心。这种偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学 生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。 教师不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素而过分偏爱某一些学生，而 冷落另