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1、幼儿园小班教学计划折小狗带反思小班教学计划折小狗包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子发展观察能力和动手能力，让孩子了解狗的形状特征，发展孩子的动手能力和创造力，快来看看幼儿园班003010的反思计划。教学目标：1.让孩子知道小狗的形状。2.培养幼儿的观察能力和动手能力。3.发展幼儿的动手能力和创造力。4.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：教学示例。活动程序：首先，引起儿童的生产兴趣。孩子们，你看到小狗了吗？你见过什么样的小狗？引导孩子说出小狗的形状。你喜欢小狗吗？其次，观察小狗的例子。1.孩子们非常喜欢小狗。小狗说，它也喜欢你，所以我邀请小狗到我们班上和孩子们一起玩吗？2，（展览示例）嘿
2、！这是什么？ （小狗），对，这是小狗头。这只小狗的头折成几倍？ （用纸折叠）第三，观察生产图。1.展示生产图这只小狗太孤独了，它想找到一个伴侣，我们可以帮它找到它吗？孩子们看到老师在这里有一个方格纸，我将帮助小狗找到一个朋友。 （演示折叠小狗的方法）2.老师在折叠时指导孩子看图标的含义。（1）首先将纸张的对角线对角折成一个大三角形。（2）向下折叠三角形的两个小角，然后将其折叠成耳朵。（3）最后，用蜡笔画出眼睛和嘴巴，然后将小狗的头折叠起来。3.嘿！老师已经帮助他找到了伙伴。您想帮助它找到更多合作伙伴吗？然后，请立即提出要求！第四，儿童制作，老师导游。1，注重引导幼儿，必须多防幼犬的耳朵，画出你
3、的眼睛和嘴巴。2，孩子要耐心看图一步一步地折叠，折痕应平整。3.向不会折叠的孩子提供帮助。五，对儿童作品的评价和展示1.评估儿童作品。今天，这只小狗发现了这么多的小伙伴，真是高兴，好朋友们赞不绝口，2.邀请幼儿欣赏，评价和体验彼此相处的乐趣。有效性分析。教学反思：通过这项活动，我发现在折纸活动中，我们应该注意孩子之间的相互学习和沟通。通过相互交流，孩子们可以从同龄人那里获得很多新信息和新经验。他们将发现并重新认识同伴的许多优势和价值观。通过交流，他们可以整合，丰富和丰富原始经验。同行的不同意见和解决方案。不同的思维方式可以帮助幼儿不断思考，改善他们的观念或建立新观念。小百科全书：狗（Latin Canis lupus friendlyis）属于带脉动物门，脊椎动物亚门，哺乳动物，真兽亚类，食肉动物，the脚和犬类。在中国也被称为“狗”，狗遍布世界各地。狗和马，牛，羊，猪和鸡被称为“六种动物”。