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1、幼儿园小班教学计划熊猫小班教学计划熊猫适合小班教学活动，使孩子们可以掌握五种面部特征的正确部位，在各种纸条上学习五足熊猫中的熊猫技巧，并培养他们儿童动手操作能力和美术活动。兴趣，来看看幼儿园小班熊猫的教学计划。活动目标：1.学习使用各种图形将熊猫的五个特征粘贴到长条纸上。2.首先掌握正确的粘贴部分。3.培养孩子动手能力和对美术活动的兴趣。4.培养孩子的观察力和动手能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验制作熊猫的乐趣。活动准备：1.每组一个熊猫例子。2，长条纸，各种图形，回形针，胶水，磁铁，废旧管道，抹布和其他操作材料。活动程序：首先，一个示范案例值得关注。1.语言兴趣：教室外的动物公园里的小动
2、物是什么？有一种动物喜欢吃竹子。你知道那是什么动物吗？你想用纸做熊猫吗？2.欣赏大熊猫的观察，老师和学生共同讲述观察。A：熊猫的身体是什么形状的？ （取一长条纸，用细管从纸条的一端卷起，然后放开将其卷入熊猫体内）B：粘贴了这些图形的熊猫的耳朵，眼睛和嘴巴是什么？ （重点是儿童，以识别各种图形的大小以及附加的面部特征部分）C：问题：看桌上的熊猫。你认为你不能做什么？您能告诉我们所有人，让我们一起考虑一下吗？（强调眼睛的顺序，蓝色，白色和黑色）第二，做一只熊猫。1.年幼的孩子可以自由选择一张长纸做熊猫。2.提醒孩子正确掌握眼睛的顺序。3，老师的导游指导，帮助能力较弱的孩子完成工作。第三，交流与分享作品。请孩子通过提问来讲述如何制作熊猫的故事。例如：在做“熊猫”时，您遇到困难了吗？如何解决？（孩子们谈论他们刚刚遇到的困难，老师或同伴会给出答案。例如，请完成对熊猫的介绍以介绍它们的制作方法）活动反思：在日常活动中，可以引导儿童以这种方式制作各种小动物并应用于各种游戏活动。如：开展探索活动，用磁铁使大熊猫运动；语言角的故事（在与各种小动物一起玩的同时玩故事，加深孩子对故事的记忆和理解）；进行教室环境布置（让孩子们参与环境布置并体验成功的喜悦）。小柯克：大熊猫在地球上生活了至少800万年。它被称为“活化石”和“中国国宝”。世界野生动物基金会是世界生物多样性保护的旗舰物种。