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1、幼儿园小班教学计划雨天里的多多带反思小班教学计划雨天里的多多包括针对小班的反思性语言课教学活动，让孩子学会使用雨伞和雨伞游戏，感受下雨天的快乐，并通过语言表达和动作相结合的方式充分体验孩子般的故事情趣。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.感受下雨天的乐趣。2.学习使用雨伞和玩雨伞游戏。3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。活动准备：挂图记录的录音带有下雨声活动程序一。告诉我下雨天。1.听着，这是什么声音？2.你喜欢给孩子们下雨吗？请告诉我们为什么您喜欢雨天，为什么不喜欢雨天？听故事今天老师带来了一个故事。故事中
2、有一个与您一样大的婴儿。他被称为很多。猜猜，我不喜欢下雨天。你喜欢还是不喜欢雨天？让我们听听这个故事。1.听故事录音2.问题（1）这个故事叫什么？ （2）你想下多少雨？ （3）有多少小朋友喜欢下雨天？（4）很多朋友和朋友在想办法让自己下雨并玩游戏/3.组合图片，第二次生动地讲故事（1）您知道有多少孩子和朋友在考虑吗？（2）您喜欢伞树吗？今天，老师想带孩子们种上雨伞树。三。雨伞游戏1名老师为年幼的孩子准备雨伞并带到室外露天场所2尝试与老师一起打开雨伞，老师会及时帮助孩子提醒孩子不要将雨伞尖指向同伴。我们的孩子手里拿着一把美丽的雨伞，请让孩子和老师一起打开婴儿伞。3玩游戏（1）孩子们打开伞了吗？我
3、们把雨伞像伞树一样放在地上。我们的孩子是大老鼠，躲在伞树下。雨伞树是我们小老鼠的家。（2）小老鼠，我们去了树林，去了小老虎的家。（3）小老鼠在下雨，赶快回家，赶紧去伞树。（4）雨越来越大，伞树越长，伞树越高。（5）将雨伞树堆成一棵大雨伞树4共同庆祝伞树的诞生小老鼠，我们的雨伞树诞生了，让我们一起庆祝。反思这项活动的目的是感受下雨天的快乐，然后学会用雨伞在雨中玩耍。活动结束后，我发现孩子们非常喜欢这节课。他们喜欢说在雨中做什么，他们说这很好。这种想法非常活跃，他们喜欢玩带雨伞的游戏。当孩子们对课堂的兴趣很高时，我立即让孩子们带上雨伞在外面玩，然后将小雨伞堆成一棵大树，让孩子们感受到游戏的真实感。孩子们在伞下玩耍，玩得开心。下雨天仅限于儿童在户外的活动，但是下雨天会给孩子们带来无尽的乐趣。作为老师，他们应鼓励孩子们发现下雨天的快乐，并培养他们乐观积极的态度。雨有限制。将来，我们还可以让孩子们带更多的雨伞和雨靴，可能会更好。小百科全书：下雨天是指下雨天。雨是自然现象。这主要是指地球上的水暴露在阳光下后会蒸发并蒸发到空气中。当水蒸气在高海拔遇到冷空气时，它会凝结成小水滴，这些小水滴由空气中上升的空气携带并聚集在空气中。这些小水滴从云层上掉下来，变成落到地面的雨滴。